孩子感统训练上群体课有哪些好处?
精选回答
骤雨初晴 2024-05-19 14:04:49
孩子参加感统训练时,很多家长不知道该选择“一对一”课还是群体课。这两种课程各有优势,今天小编为大家介绍一下感统训练群体课的好处。
孩子感统训练上群体课有哪些好处?
1.社交互动
部分孩子在陌生环境里容易产生焦虑、恐惧等情绪,很难适应。参加群体课可以稳定孩子的情绪,培养孩子的自控能力。通过互动式游戏形式,逐步引导并且营造愉快的气氛,让孩子进入社会性活动,从而抑制不良情绪的产生。
2.刺激交流
感统失调儿童中,有很多孩子伴随着语言能力不足的问题,部分孩子具备说话的能力,但缺乏交流性。对于这样的孩子来说,参与群体游戏可以增进孩子之间语言主动性,激发他们的兴趣,从而进一步增强人际交往的能力,培养团队精神,为日后步入集体环境打下基础。
3.锻炼耐心及专注力
对于一些理解认知能力欠佳的孩子,我们不仅要增强他们训练的兴趣,同时还需要他们在游戏中理解规则,遵守规则。群体环境能让孩子学会等待,遵守游戏规则,锻炼了孩子的耐心及专注力。
4.社交互动
有些孩子无法与周围的人和环境建立联系,不会去观察细节,群体课就能有效改善问题。孩子们通过互助的方式,培养观察能力,让孩子关注细节。这对孩子的性格以及情商的培养大有益处。
感统群体课不仅能够促进孩子能力的全面提升,还能够让孩子感受集体气氛,稳定情绪,使孩子能力情感能够协调发展。当然,无论是选择一对一还是群体课,课程的安排要符合孩子的能力发展水平,这样训练才有针对性,效果更佳。
![](http://yyk.iask.sina.com.cn/pic/fimg/160992396562068982643.jpg)
相关推荐
slow的用法总结大全
adj.慢的,迟钝的,温和的,慢于…的adv.慢慢地,缓慢地vt.&vi.(使)缓行,(使)减速vi.变慢,变萧条vt.放慢,阻碍变形:比较级:slower;最高级:slowest;过去式:slowed;现在分...
展开详情soft的用法总结大全
adj.软的,柔软的,温和的,柔和的,不含酒精的,轻松的n.柔软之物,柔软的部分adv.柔和地,温柔地变形:比较级:softer;最高级:softest;soft可以用作形容词soft用作形容词时,多作“柔软的...
展开详情soul的用法总结大全
n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
展开详情sorry的用法总结大全
adj.对不起的,无价值的,低等的,遗憾的,感到伤心的变形:比较级:sorrier;最高级:sorriest;sorry可以用作形容词sorry的基本意思是“感到伤心,觉得难过”,指因损失、创伤、不幸和烦恼等引...
展开详情snatch的用法总结大全
n.抢,一阵子,一下工夫,很小的数量,vi.作出握住或抢夺的动作,很快接受vt.抢夺,夺得,及时救助,[体育运动]举重变形:过去式:snatched;现在分词:snatching;过去分词:snatched;s...
展开详情