四川省大英县中等职业技术学校

云淡风清
精选回答

大英县中等职业技术学校办学历史悠久,占地230亩,建筑面积7万多平方米,开设有多个中职和对口高职等系列专业,是一所融职业中专、中高职衔接教育、短期培训、技能鉴定、公共服务为一体的新型国家级重点中等职业学校。现有学历教育在校生4300余人,非学历教育每年培训企业员工及农民工4000人次以上。

现有职教教职工281人,专业教师117人,双师教师87人,本科及以上学历96%,市学术技术带头人1人,特级教师2人,遂宁市名师3人,县教学名师5人,县、市骨干教师20人。省中职教学指导委员会委员2人,市中职教学指导委员会主任(成员)5人。省技能大赛优秀辅导教师8人次,市技能大赛优秀辅导教师150人次,省科技创新大赛优秀辅导教师23人次,省文明风采大赛优秀辅导教师18人次。两名教师代表四川省参加全国职业院校教学技能大赛获一等奖,三名教师代表遂宁市参加全省中职学校教学技能大赛获二等奖。

学校以“提升学生才能、成就教师事业、打造学校品牌、服务地方经济发展”为办学宗旨,以“立身有信度,就业有优势,升学有基础,创业有能力”为培养目标,坚持“以提高质量为核心,以改革创新为动力,以校企合作为主线,以课程改革为重点,以教学改革为支撑,以队伍建设为保障”的原则,不断深化办学模式、培养模式、教学模式以及评价模式改革,不断创新教育内容,完善内部管理,加强队伍建设,不断坚持引企入校、办校入企,形成了“创新求实、结合实际”的教学特色、“紧贴市场,打造品牌”的专业特色以及“校企合作、工学交替”的人才培养特色,逐步成为办学特色鲜明,推动区域产业升级发展的职教新高地。

学校以一流的办学条件,鲜明的办学特色,显著的办学成效,唱响发展主旋律,成功实现了跨越式发展,在区域内塑造了品牌,勇立遂宁市职业教育潮头。

四川省大英县中等职业技术学校是一所全日制国家公办学校、国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校先后获“全国职业教育先进单位”、“四川省内务示范校”、“全国艺教先进单位”、“四川省科技教育示范学校”、“四川省民族教育先进单位”、“遂宁市高中阶段教育先进集体”、“遂宁市最佳文明单位”、“遂宁市校风示范校”等二十余项殊荣。学校是“国家职能鉴定所”、“遂宁市劳务培训基地”、“遂宁市再就业培训基地”、“大英县职教先进中心”、“全国1000所职业教育中心”。

招生专业:财经类专业(高职)、信息技术类专业(高职)、旅游类专业(高职)、机械类专业(高职)、农林牧渔类(农学)、服装设计与工艺、旅游服务与酒店管理、电子电器应用与维修、电子电器应用与维修、汽车运用与维修专业、汽车运用与维修专业、汽车运用与维修专业。

教学管理

学校实施“分层”教学模式,让存在个性差异、学习基础不同、个人发展需求不同的学生,都得到充分的发展。学校与四川农业大学、西华大学、成都航空职业职业技术学院、四川职业技术学院、四川纺织专科学校、四川交通职业技术学院等院校合作,让有升大学愿望且文化基础不好的学生顺利升入大学;与遂宁英创力电子有限公司、三一重工、上海大众汽车、三星电子、成都宝和等企业合作,培养高技术技能人才,让有就业愿望的学生顺利到“高端”就业岗位就业,找到一份体面的工作。与英创力电子有限公司、四川飞亚曲轴等企业合作举办现代学徒制卓越技能人才培养试点班、实施“三段互渗交融”人才培养模式。各专业均办有就业技能班、“中高职衔接”升大学班、“高职单招”升大学班、“普通高考”升大学班。

几年来,学校各专业为社会企业培养和输送了一大批初、中级专业技能人才和管理人才,为大专院校输送了大批优秀大学生。历届毕业生都受到成都、北京、昆明、广州、深圳、苏州、杭州、上海、东莞、珠海等地用人单位的广泛好评和青睐。学校在长江三角洲、珠江三角洲、成渝经济圈设立办事处,专人管理学生,坚持以下安置原则。

招收对象:2020级初高中往、应届毕业生和广大社会青年,地区不限。

报名办法:

1、到各初中班主任或各校招生教师处报名;

2、到我校招生办公室报名。

报到地点:四川省大英县中等职业技术学校(四川省大英县新城区天平街育才中学内)

开设专业及收费标准

招收专业 学制 专业
去向 收费标准 大价函(2007)4号
学费 课本、资料、实训材料费、住宿费/期(元)
机械专业(含数控、机器人) 三年 就业、升学 0 670元/期
汽车制造与维修 三年 就业、升学 0 670元/期
电子电器应用 三年 就业、升学 0 670元/期
计算机应用 三年 就业、升学 0 670元/期
旅游服务与管理 三年 就业 0 670元/期
服装设计与工艺 三年 就业、升学 0 670元/期
对口高职(农学、机械、会计、旅游信息) 三年 升学 0 670元/期
学前教育(大、中专) 四年 就业升学 0 元/期
航空专业(大、中专) 五年 就业升学 0 元/期
一颗红心 2024-05-18 15:02:48

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不言不语的意思是什么

“不言不语”的意思是指不说话,闷声不响。
出处:明·冯梦龙《醒世恒言·吴衙内邻舟赴约》:“秀娥一心忆着吴衙内,坐在旁边,不言不语,如醉如痴,酒也不沾一滴,箸也不动一动。”
近义词:不声不响、一言不发。
反义词:多嘴多舌、绘影绘声。
用法:联合式;作谓语指闷声不响。
示例:
1、《东周列国志》第九十五回:“那一伙壮卒,不言不语,大刀阔斧,逢人便砍,虽只五千个人,慌乱之中,恰象几万一般。”
2、王中见母子说话没缝,只得起来。不言不语,走到前厅,看见主人灵柩。

上下是词语吗

上下是词语。
上下,常用词语,原意指方向上方和下方。现多用于职位、辈分的上下,也有古今、左右、大概、高低之意。
引证解释:
1、高处和低处;上面和下面。
《孟子·告子上》:“孟子曰:‘水信无分於东西,无分於上下乎?’”
2、指天地。
《楚辞·天问》:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”
3、指天神和地神。
4、指天神和人物。
5、指位分的高低,犹言君臣、尊卑、长幼。
《易·泰》:“上下交而其志同也。”孔颖达疏:“上,谓君也;下,谓臣也。”
6、上等中的下等,即第三等。
7、高低;优劣;胜负。
8、上首和下首。
《红楼梦》第六十三回:“掣此签者,不便饮酒,只令上下两家各饮一杯。”
9、谓从头到脚。
《儒林外史》第二十一回:“郭铁笔接在手内,将眼上下把浦郎一看。”
10、犹言古今。
《汉书·叙传下》:“篇章博举,通于上下。”王先谦补注:“上下谓古今也。”
11、犹言前后。
汉王充《论衡·问孔》:“案贤圣之言,上下多相违,其文前后多相伐者,世之学者,不能知也。”
12、犹左右。用在数量词后,表示约数。
13、犹仰俯。
《周礼·春官·卜师》:“凡卜,辨龟之上下左右阴阳,以授命龟者,而诏相之。”
14、犹言丰欠。
《周礼·地官·廪人》:“以岁之上下数邦用,以知足否。”贾公彦疏:“上下即丰凶。”
15、犹言匹敌,差不多。
唐韩愈《与冯宿论文书》:“近李翱从仆学文,颇有所得……有张籍者,年长於翱,而亦学於仆,其文与翱相上下。”
16、犹言周旋。
17、六朝及隋唐时代对父母的尊称。
《宋书·孝义传·郭原平》:“今岁过寒,而建安緜好,以此奉尊上下耳。”
18、宋元以后对公差的尊称。
19、旧时请问尊长名字,也称“上下”。犹言上一字,下一字。
20、升降。
《楚辞·卜居》:“将氾氾若水中之凫乎?与波上下偷以全吾躯乎?”王逸注:“随众卑高。”
21、增减;变更。

水何澹澹的澹澹啥意思

水何澹澹,澹澹(dàn):水波摇动的样子。
出自东汉曹操《观沧海》,原文是:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
白话译文:
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生,十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗,《步出夏门行》的第一章。这首诗是曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴,想象丰富,气势磅礴,苍凉悲壮。

枭是什么意思

“枭”是一个汉字,读作xiāo,本意是指一种恶鸟,捕捉后悬头树上以示众,也指一种古代刑罚,把头割下来悬挂在木上,还指旧时私贩食盐(毒)的人。在《诗·大雅·瞻昂》和《汉书·司马相如传》文献等均有记载。
造句:
1、皇帝吐出一口鲜血,瞪大着双眼,溘然长逝,一代枭雄,就此谢幕。
2、给项羽1000次机会,他也同样打不过刘邦,这就是英雄和枭雄的区别。
3、历史跃出书中叫嚣重重还原一是梦,梦里金戈铁马热血战枭雄。
4、应该看见的事,他没看见,却看见了,这种人是智者。连不应该看见的事他看见了,也看不见,这种人就是枭雄。
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