说明文的说明方法及其作用

笑说再见
精选回答

1、说明文的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。

2、作用:

⑴举例子:具体、明晰、真实。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

⑵引资料:更充实具体、更具说服力。

为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。可体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。

⑶作比较:鲜明、突出、具体。

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。

⑷列数字:准确、严谨、具体。

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

⑸分类别:条理、层次清晰,直观明了。

说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

⑹打比方:生动、形象、具体。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

⑺摹状貌——更形象、具体。

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

冷月飘霜 2024-09-02 13:32:51

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联想和想象是什么手法

联想和想象在语文中既是写作手法又是表现手法。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
表现手法有托物言志、正面描写、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、动静结合、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象、类比、修辞等。
要写好景物作文,最应该注意的是要抓住景物的特征。

原本是什么意思

原本,读音yuán běn,汉语词语,意思是事物之所由起;根源。追溯事物的由来。本来;原来。第一次写成或刻成的书本。翻译所根据的原书。出处:《管子·小匡》:“式美以相应,比缀以书,原本穷末。”
例句:
1、此书原本还要阔大一点,是毛边的,已经旧主人切小。
2、若是,则何以原本不传而传其抄本也。
3、姚长庚夫妇原本有两个儿子,都没了,乘下个女儿,拿着象眼珠子一样宝贝。
4、所可假定的,是某一种情绪存在时的生活状态,原本应当由实际生活引起的。
5、那道小河子北边的一带大瓦房,那叫小邓家庄儿,原本是二十八棵红柳树邓老爷的房子。
6、郡国山川,官位姓族,衣服饮食,器皿制度,皆欲根寻,得其原本。

做批注的方法有哪四种

批注的方式有感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注。
1、感想式批注:如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。
2、质疑式批注:“学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法,有利于培养读者的怀疑与探究精神。
3、联想式批注:有利于读者将知识归纳整理,做到触类旁通,真正的把知识学活了,内化成了自己的一种能力。
4、评介式批注:要想发挥学生的主体地位,充分尊重他们的阅读体验,就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后,会对部分诗词作出评价式的批注。如在读《沁园春·雪》之后,对“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”的旁边作出了精彩的赏析式评价。
批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,其作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。

衔字是什么意思

“衔”本义指马嚼子,是横勒在马口中的器具,由两节链组成,两端与镳相接。引申指包含,再引申为心里怀有,还引申指连接,由此引申指官吏的职位,又指职务级别。
“衔”的出处:
1、《说文》:“马勒口中。从金从行。衔,行马者也。”
2、《战国策》:“伏轼撙衔,横历天下。”
3、《前汉·张敞传》:“利其衔策。”
4、《正字通》:“奉君命而行曰衔命。”
“衔”造句:
1、在法律面前,一切头衔都无济於事。
2、写作文时,段与段之间的衔接要自然。
3、祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童,内心很儿童的资深儿童节日快乐。