中小学田径活动会揭幕词

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中小学田径活动会揭幕词本文简介:中小学田径活动会揭幕词各位引导,各位来宾,老师们,同学们:秋风送爽,丹桂飘香。今天,我区中小学田径运动会隆重揭幕了。我代表区委、区人大、区***、区政协对大会的成功召开表示热烈的庆祝,对精心准备本届运动会的大会组委会、全体工作职员、教练员表示真挚的谢意,向全体运动员、裁判员致以亲热的问候和良好的祝愿,

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中小学田径活动会揭幕词

各位引导,各位来宾,老师们,同学们:秋风送爽,丹桂飘香。今天,我区中小学田径运动会隆重揭幕了。我代表区委、区人大、区***、区政协对大会的成功召开表示热烈的庆祝,对精心准备本届运动会的大会组委会、全体工作职员、教练员表示真挚的谢意,向全体运动员、裁判员致以亲热的问候和良好的祝愿,本资料权属文秘资源网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料向光顾运动会的各位来宾表现热闹的欢送。

这次运动会是展现全区中小学体育运动发展和体育竞赛水平的盛会。看重体育强区,提倡全员健身,是我区常抓不懈的工作。近年来,全区各中小学一直强化体育教养,树破学生第一理念,举全员之力,在体育教学、科研、治理等各个方面,作了大批艰难过细的努力,取得了明显成绩。体育工作已成为学校教学工作的主要组成局部。随同着我区素质教育的不断推动和教育教学水平的逐渐进步,全区中小学体育工作也有了疾速发展,运动成绩稳步晋升,在市运会中,我区田径代表队以1100分的成绩荣获集团总分第二名的骄人成绩,有15名运动员到达二级运动员尺度。在各级领导和全体师生的共同尽力下,校园体育运***氛日趋浓重,广巨匠生踊跃投身体育运动,各种体育运动组织纷纭成立,情势多样、丰盛多彩的体育竞赛常常发展,不仅丰硕了校园生涯,也为各项事业的发展注入了活力活气。

老师们,同窗们!人的全面发展,应该是包含身材素质在内的各方面素质的协调发展。体育工作是素质教育的基本。体育运动会为体育竞技供给了交换场合,也为体育文明提供了融合的平台。本届运动会的盛大举行,是对我区学校体育工作、师生体育素质跟精神风貌的一次校阅,也是对运发动、教练员身体素质、竞技才干、心理蒙受才能等综合素质的考验,更是各参赛单位群体意识、竞争意识、团队精神、坚强拼搏精神的综合体现。咱们信任,举办这次活动会,必将会更进一步地推进我区学校体育工作乃至教育各项事业的蓬勃发展。盼望各代表队、全部运动员、裁判员,严厉遵照比赛规矩,当真实行权利任务,发挥发奋勇为、刻苦刻苦、倔强拼搏、团结互助的精力,赛出竞技程度,赛出道德风气,赛出个性风度,赛出团结友情,创纪录,上档次,出新人。通过这次运动会,本材料权属文秘资源网,放上鼠标依照提醒查看文秘写作网更多资料在全区教导体系更进一步地掀起人人关注体育,人人器重健身的高潮。

老师们,同学们!让我们坚固建立毕生体育的观点,让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们性命的最强音。同时,让我们借助这样一个体育嘉会,独特祝贺我区各项事业更加人寿年丰,旺盛发达!最后,预祝全体运动员取得优良的成就!预祝本届运动会获得美满胜利!

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洛神花 2022-07-30 20:19:37

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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