学校教职工总结晚会

“家有半斗粮，不当孩子王！来生再教书的话我是”……看有人站在办公室门口，那位敲着桌子的眼镜老师赶忙打住……这时，只见一位端庄严肃的中年女老师走进办公室，边往后黑板贴单边说：“各位，中午交学月过程管理的材料哈，照单交帐，一样不少”！这是去年我去某乡镇学校找表妹办事遇见的一幕，趁妹子未到，我往黑扳一看，哟！这么复杂！我打听后照录加注释如下：A、学科老师①教案和教学笔记（上课后的心得体会）；②作业批改情况分析（以课为单位）；③后进生辅导记录（当事学生须签字）；④家庭作业检查批改记录（须学习委员签字）；⑤听课笔记和教研活动记录60（每周至少听同事上课一次，年青教师听两次，须授课老师和该班班长签字）；⑥自主进修笔记（老师要不断学习，读过什么书等）。

B、班主任（在A的基础上添加）①班主任工作手册（记载班务工作的本本）；②周安全教育教案和意见反馈记录（附10个学生听讲记录，不同层次学生的）；③班级重大事件记录本（学生受表扬或受处罚记录）④家校联系、留守学生联系记录（即电话等家访，须当事学生签字）⑤班科协调记录（班主任同各学科老师交流教学等情况）；⑥学月师德师风考评测卷及得分统计（由政教处统一安排学生操作，班主任和学科老师回避）；⑦班级目标任务分解执行方案（教育教学任务每个老师的分摊量及考评措施）。

总则：每个教师学期考评总分÷4.5（每学期上课时间）的分数（占60%，这叫过程管理）＋期末市县统考成绩的得分（占40%），两项相加为每个老师学期教育教学工作的得分，学校综合考评后张榜公布，每个老师凭此得分领取“半年绩效工资”及“各种福利”（注：教师绩效工资及福利以学期为单位发放），得分越高收银越多！此分还是评优晋级的重要依据！教书，这碗饭真不好吃！说“烦”叫“苦”一点也不过分，但有什么办法呢？师范院校毕业的，不教书你能干啥？真是万般无奈呵，即使有什么委屈也只能默认接受！听完表妹的解释，我脑子都快晕啦！农民打工，工人做工，那有这么多烦事！即使公务员也没有这么多烦事！难怪开头那个眼镜老师要发牢骚！唉……

作为教师，我曾亲身经历过一件挺无奈的事。

班里的一个胖乎乎的小姑娘，天真又可爱，她常常会把心里话说给我听。

比如妈妈从来都是爱抱着手机聊天，不肯陪着她写作业，晚上也不肯给她讲故事……她和妈妈住在姥姥家，她从来都没有见过爸爸，从记事起就一直没见过……没有父爱，可能孩子更加需要妈妈的陪伴，而孩子妈妈把她扔给姥姥姥爷，经常很晚才回家，而那时孩子已经睡着了……有时晚上不出去，大多的时间也是抱着手机聊天……见过孩子妈妈几次，穿着时尚，打扮精心，化着浓妆……一次孩子成绩下降挺厉害，我又觉得挺聪明的孩子，妈妈总是不管很可惜，于是没有顾忌孩子在场，和其它的老师抱怨了几句：“自己少臭美一点，管管孩子，多好的孩子，真是可惜了……”孩子应该是也想让妈妈多陪陪自己，就和妈妈说我们老师咋咋说你了……后来妈妈给我发了好多的信息……后来另一个学期孩子换了班……作为老师，我的初衷只是想让她多花时间陪陪自己的孩子而已……