本科毕业论文开题报告农村小学生数学成绩不理想的原因及对策—以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例

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本科毕业论文开题报告农村小学生数学成绩不理想的原因及对策—以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例本文简介:本科毕业论文(设计)开题报告论文题目:农村小学生数学成绩不理想的原因及对策——以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例作者:学号:学院:年级:专业:指导教师:职称:日期:毕业论文(设计)开题报告填写说明1.封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号;外语学院学生的论文(设计)题目统一填写英文题目,不用中文

本科毕业论文开题报告农村小学生数学成绩不理想的原因及对策—以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例本文内容:

本科毕业论文(设计)

论文题目:农村小学生数学成绩不理想的原因及对策

——以昆明市东川区铜都镇梨坪小学为例

者:

学号:

院:

级:

业:

指导教师:

职称:

期:

毕业论文(设计)开题报告填写说明

1.封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号;外语学院学生的论文(设计)题目统一填写英文题目,不用中文。

2.封面上的“学号”一栏统一填写如:“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。不能填写为:“63”、“04号”的等样式。

3.封面页上的“年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为:“xxxx级”。不能填写为:“四年级”、“03级”、“2003”等样式。

4.封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式,如“2006年12月21日”。

5.装订样式用两页A3纸复印后从中缝对折,用骑马钉装订。其中封面页有文字信息,封二为“毕业论文(设计)开题报告填写说明”,封三、封底均为空白页。

一、

国内外研究现状述评(文献综述)

西方心理学界对数学学习困难(MD)的研究不断地增加。如:工作记忆各个成分对数学学习困难(MD)的影响。工作记忆被认为是影响数学成就的一个重要的一般性认知支持系统,因此成为数学学习困难(MD)研究中的一个焦点,目前,工作记忆研究的一个主要理论框架是Baddeley(1986,1996)

提出的工作记忆模型。[1]

数学学习障碍是我国义务教育阶段普遍存在的现象,数学学习障碍也是造成数学成绩不理想的原因。数学学习障碍严重地影响了学生的全面发展,影响我国教育质量。特别是在农村地区的小学,由于地处偏远地区,办学条件差,使得这一部分农村小学生没有得到应有的关注,被动的形成了数学学习障碍。这是与我国素质教育的理念是不相符的,为了让每个农村小学生都全面地发展,丁旻有以下几个方面对策:加强学生学习能力的培养、强化课堂学习效率、认识差异,因材施教、填补空虚的爱,让农村小学生体会温暖。[2]

“数学学习障碍”(也称“数学学习困难”)的研究,一部分在研究数学障碍产生的外在因素,如家庭环境因素、学校教育因素和教师教学因素等;一部分集中在数学障碍产生的单个因素的研究。还有的是对数学障碍产生的内在因素——数学学习的情感态度、数学学习方法、数学学习信心和数学学习意志等方面进行研究,从教师方面探索解决数学学习障碍的有效策略。[3]

小学阶段是学生进行数学学习的起始阶段,由于学生的认知水平、思维发展水平处于发展的起步阶段,小学生认识不到数学学习的重要性,尤其是农村小学生家庭条件,学校条件等因素造就了他们不能更深、更远的意识到数学学习对他们以后发展的重要性。[4

]

数学作为中小学教育中不可缺少的基础学科,数学学科的学习直接影响学生其他学科的学习,是学生学习成功的关键。在学困研究中,对数学学习困难的研究已成为当今国际教育界研究的一大热点,且不同学者研究的侧重点不同,如针对学困生的认知、元认知、非智力因素三个方面的特点进行分析和研究,并提出数学学习困难的干预理论等相应干预措施。[5]

数学学习成绩不理想不是因为其他障碍或者环境因素所造成。数学解题是数学的真正组成部分,是数学的心脏,而许多研究表明小学数学学习障碍学生在解题方面的问题比较多,他们在数学解题上表现得更困难,但是数学能力是解决日常生活问题的重要能力,也是学习科学的基础,所以就更应该要提高小学数学学习障碍学生的数学能力,特别是数学解题能力。

[6]

教学质量是提高农村小学学生成绩的保障,曹红娟以辽宁省F县农村小学为研究对象,目的在于以它为突破口,找到影响农村小学英语教学质量的问题及其原因,最终提出相应的对策建议。[7]

东北师范大学农村教育研究所抽取全国六个具有代表性的县,对农村义务教育阶段学生学习质量状况进行了深入的调查,并对影响教育质量的因素等问题做了大量艰苦、细致的调查研究工作,获取了大量第一手的质化和量化材料。[8]张丽丽研究了流动儿童和城市儿童学习成绩不理想的原因:1.学校教育环境的影响

,2.家庭环境的影响

,3.流动儿童自身情况。流动儿童和城市儿童成绩差异递减的原因分析:1.流动儿童的社会适应

,2.儿童社会化。影响因素的变化对策建议:1.创造平等的教育环境

,2.对流动儿童成绩的差异要辩证地看待。[9]

王兵研究了农村小学英语教学存在的问题及分析:1.英语师资力量薄弱,2.课堂教学方法单一,3.忽视对学生英语学习兴趣的培养,4.课堂有效的师生互动不足,5.教学资源短,6.校长、家长重视不够,7.教学评价方法不合。对策与建议:1.高度重视农村小学英语教学,2.加强农村地区小学英语教师队伍建设,3.通过校本教研提升英语教师的课堂教学能力,4.重视对英语课程资源的开发和利用,5.加大对农村小学英语教学问题的研究与指导,6.建立城市-农村学校对口支援模式。[10]

吴长发提出了解决城乡学生中考成绩不理想的对策:1.政府重视,为城乡学生学业成绩均衡发展提供政策保障。2.加大投入,为城乡生学业成绩均衡发展奠定经济基础。3.注重师资建设,为城乡教师队伍均衡发展搭建交流平台。4.表情符号构成的转喻。[11]

针对大学生高等数学成绩不理想,石磊研究了呼伦贝尔学院五个院系的学生的高等数学课程成绩。原因:首先,学生学历层次不同会极大的影响学生的高等数学成绩;其次,高中文理分科不同不会影响学生高数成绩;最后,学生来源会影响学生的高数成绩,学历层次和学生来源决定了学生先天的数学基础,在不同数学基础下,高等数学的学习成绩肯定会受到影响。措施:实行分级教学,实现课堂教学的通俗化。增强教师的责任心,提高教师的课堂教学水平。系统管理,增强学生学习的自主性。[12]

主要参考文献:

[1]徐速.西方数学学习困难研究综述[J].心理科学;2005.1(28),143-145:

[2]丁旻.农村小学生数学学习障碍问题研究[D].扬州大学,2013.

[3]黄平刚.农村小学生数学学习障碍的研究

[D].华东师范大学,2011

[4]林武.小学数学概念教学行与思[M].北京:教育科学出版社:2014:18,138-147

[5]刘中刚.小学数学学困生的心理特点及干预研究[D].鲁东大学,2013.

[6]杨静.自我监控策略对小学数学障碍学生解题的个案研究[D].重庆师范大学,2011.

[7]曹红娟.

辽宁省F县农村小学英语教学质量问题[D].

西南大学,2012.

[8]马红红.浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究[D].东北师范大学,2009.

[9]张丽丽.流动儿童与城市儿童成绩差异研究[J].教育学报,2012.02:48-50.

[10]王兵.农村小学英语教学的问题与对策研究[D].

西北师范大学,2008.

[11]吴长发.城乡学生中考成绩差异现状及对策研究[J].教育学报,2011.10:447-451.

[12]石磊.大学生高等数学课程成绩差异的实例分析[J].教育学报,2012.

28(7):204-205.

[13]周小湣.缩小城乡小学生英语学习差距对策探讨[J].福建教育学院学报,2012,4:94-97.

[14]苏军辉.运用小组合作学习提高小学生数学成绩的实验研究[D].辽宁师范大学,2003.

[15]中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育数学课程标准

[S].北京:北京师范大学出版社,2010,[16]李金富.彝族农村小学生数学计算思维差异研究[D].西南大学,2012.

[17]马忠虎.家校合作[M].北京:教育科学出版社,2000.09:33-44.

[18]温国强.大别山地区农村小学体育现状与对策研究[J].教育学报,2019,9(2):127-128.

二、选题的意义和价值

在21世纪的当今社会,国家的富强必须依靠科学技术,科学技术的发展必须有高素质的人才;高素质的人才必须有高质量、高水平的教育,特别是关系全民素质高低的基础教育。而农村小学生早期教育千差万别,学生学习条件非常有限,造成一些农村小学学生数学成绩不理想。如果对这种情况不及时解决的话,到了中学学生就会因基础知识不牢固,数学学习将越来越困难,将成为学校教育和家庭教育的沉重负担,从而使学生的可持续发展也就成为一句空话。因此对农村小学生数学成绩不理想原因及对策的研究具有一定的紧迫感和重要的研究意义。

三、

研究内容

1.梨坪小学学生数学学习的现状

2.梨坪小学学生数学成绩不好的原因

3.改变梨坪小学学生数学学习现状的策略

四、

研究方案和技术路线(或思路与方法)

确立论题→总体设计→资料收集(书店、图书馆、电子阅览室、报刊杂志等处收集)

→分析整理资料→进行问卷调查→撰写提纲(细读相关论文和著作,形成自己的观点)→论文写作(在研究资料,形成自己观点和提纲撰写的基础上撰写论文)→征求指导老师的建议进行修改(修改一稿、二稿、三稿)→定稿→答辩。

采用的研究方法有:文献研究法,问卷调查研究法。

五、研究工作的计划安排(在研究工作期限内,阐明研究工作的具体内容)

第一阶段:根据选题查阅资料,列出参考文献(20条左右)

第二阶段:尽可能多地收集国内外关于此论题的资料,并认真阅读分析,找到自己写作的新切入口,认真填写开题报告。

第三阶段:阅读和整理相关资料,设计问卷。

第四阶段:到小学实施问卷调查。

第五阶段:进一步阅读和整理相关资料,完成提纲。

第六阶段:根据所查资料和分析所得到数据撰写论文。

第七阶段:反复修改论文,最终定稿。

具体时间安排如下:

2014年11月1日—2014年12月1日

选题

2014年12月1日—2014年12月9日

收集资料

2014年12月9日—2014年12月20日

完成开题报告

2014年12月20日—2015年01月17日

完成问卷设计

2015年01月17日—2015年01月21日

完成问卷调查

2015年01月21日—2015年01月30日

完成提纲

2015年01月30日—2015年3月15日

写作第一稿

2015年3月15日—20105年4月8日

写作第二稿

2015年4月8日—2015年4月22日

写作第三稿

2015年4月22日—2015年4月30日

论文定稿

2015年

5月1日—2015年5月24日

论文答辩

六、主要特色及创新点

对于学生成绩不理想的研究,以前的学者都没有针对具体的对象和地点进行研究;或者只集中在成绩不理想的单个因素的研究,如家庭环境因素、学校教育因素和教师教学等因素的其中一个或两个。本研究是针对昆明市东川区铜都镇梨坪小学三到六年级学生数学成绩不理想的多方面因素来研究的,有具体研究地点、对象和相应的解决措施或建议。

七、完成毕业论文(设计)已具备的条件(主要包括:1.研究资料;2.实验仪器设备;3.研究经费;4.研究时间等)

1.研究资料:学术期刊网,学校图书馆、校内外书店可提供大量参考资料;

2.实验仪器设备:计算机

3.研究经费:300元

4.研究时间:从2014年11月~2015年5月,每周4天左右

5.所在单位条件:教师教育学院论文指导小组及指导教师有着较深、较广的专业水平,能够提供良好的指导。

八、指导教师意见

论文选题有一定新意,撰写方案和工作计划合理,已查阅了一定的文献和资料,同意开题。

指导教师签字:

2014

12月

10日

九、教研室意见

教研室主任签字:*年*月*日

十、学院毕业论文(设计)工作领导小组意见

负责人签字:*年*月*日

醒过来 2022-07-20 07:10:51

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夜归人的意思

“夜归人”的意思是:晚上归来的人。“夜归人”出自唐代诗人刘长卿的《逢雪送芙蓉山主人》。
原文:
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
译文:
暮色降山苍茫愈觉路途远,天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声声,风雪夜回宿家的家人回来了。
赏析:
这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按时间顺序写下来的。首句写旅客薄暮在山路上行进时所感,次句写到达投宿人家时所见,后两句写入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成一个独立的画面,而又彼此连属。诗中有画,画外见情。诗的开端,以“日暮苍山远”五个字勾画出一个暮色苍茫、山路漫长的画面。诗句中并没有明写人物,直抒情思,但其人呼之欲出,其情浮现纸上。这里,点活画面、托出诗境的是一个“远”字,从这一个字可以推知有行人在暮色来临的山路上行进时的孤寂劳顿的旅况和急于投宿的心情。接下来,诗的次句使读者的视线跟随这位行人,沿着这条山路投向借宿人家。“天寒白屋贫”是对这户人家的写照;而一个“贫”字,应当是从遥遥望见茅屋到叩门入室后形成的印象。上句在“苍山远”前先写“日暮”,这句则在“白屋贫”前先写“天寒”,都是增多诗句层次、加重诗句分量的写法。漫长的山路,本来已经使人感到行程遥远,又眼看日暮,就更觉得遥远;简陋的茅屋,本来已经使人感到境况贫穷,再时逢寒冬,就更显出贫穷。而联系上下句看,这一句里的“天寒”两字,还有其承上启下作用。承上,是进一步渲染日暮路遥的行色;启下,是作为夜来风雪的伏笔。这前两句诗,合起来只用了10个字,已经把山行和投宿的情景写得神完气足了。

湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是什么

湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。出自唐·刘禹锡《望洞庭》:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”
译文:风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。遥望洞庭,山青水绿,林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺。
刘禹锡的这首诗历来被称为咏洞庭君山诗的杰作。烟波浩渺,一岛浮翠,如果说明湖如画,那么君山实在可以说是点睛之笔。此诗写洞庭湖月夜之美,澄澈的湖水与皎皎秋月的素光交相映辉,进而将洞庭湖比作银盘,而将君山说成是置于这个银盘上的青螺杯。
洞庭湖和君山都是十分壮观的景物,在诗人的笔下却变成了案上的杯盘,可以体味出诗人荡思八极、纳须弥于芥子的诗思的旷大,而闲闲写来,妙喻天成,不仅在于诗人功力的深厚,更表现出一个真正的诗人对描写对象的独特感受。

蜀道难 李白全诗

李白的《蜀道难》全诗:
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
译文节选:
唉呀呀,多么高峻多么伟岸!蜀道真太难攀简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了,两地才有天梯栈道开始相通连。
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好朋友呵请问你西游何时回还?可怕的岩山栈道实在难以登攀!只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫,雄雌相随飞翔在原始森林之间。
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。

低伏的意思是什么

“低伏”的意思是处于低下的地位、屈服、顺从。“低伏”读音为dī fú,意同“伏低”,出自元代贾仲名《对玉梳》第二折:“则这个苏小卿怎肯伏低。”
“低伏”造句:
1、一道强猛的气息如飓风一般扫过两界原前得战场,野草低伏,万物寂声。
2、孩子们低伏的头颅,磬折的膝盖,汇成扭曲的海洋。
3、初秋的赤水河迎着西边的红日,河水透出一分璀璨的妖艳,浅草低伏着像被折弯了腰。
4、对万秀来说,那半柱香便是平生中燃的最快的一次,抬头见林剑澜坐在地上,头低低伏在胳膊上看不见表情,更加觉得心碎肠断。
5、她扑通一声向着对方跪下去,将头低伏地面不起。