劳动价值论

宁静致远
精选回答

无人车间,机器人出现,是否改变了价值创造方式?劳动价值论如何解释?

无人化车间,和机器人出现没有改变价值创造的方式,还是劳动创造价值。

大部分人看到的无人化车间,是车间现场的无人化,并不代表车间背后完全无人化。

一定要明确一个概念:无人化的车间 不是 只有老板一个人的工厂。

作为工业自动化行业的从业者,不管是西门子的无人化工厂,格力的熄灯工厂,还是fanuc的无人化机器人组装机器人产线。

其实质都是:自动化+数据信息化,说白了:可以没有现场机床设备的实操工人,所有的工人,都是可以通过工业机器人,自动化专机,自动化设备替代。

但是整个产线的维护,产线的软件编程。

整个无人化工厂的物料管控(MES系统),订单管理系统(ERP管理),物流管理系统(WMS系统),都不是自动的,也不需要智能化。

因为这些软件系统,都是在处理一个事情:商务订单。

你看到的工业4.0的核心,并不只是机器人,主要是数字化系统无人化工厂的整体系统构成大部朋友都只是看到:工业机器人,AGV小车,无人导航机器人等等产品。

其实你没有看到在工业4.0和无人化工厂中,真正的核心设备变了,变成了数字化软件,信息化数据。

所以,工控行业的朋友应该深有体会,西门子,施耐德等等都变成了软件生产商。

主要的利润点都在软件上面。

如果无人化工厂是一个生物主体的话:人类仍然是大脑,只是执行的工作变成了机器人等设备机器人听起来像“人”,其实仍然是设备。

所有的机器人,都仍然需要提供电能,能源还是需要人类付出。

工业机器人在工厂中,仍然需要调试人员,需要编程。

焊接机器人机械设备的功能分化,造成了社会分工重组。

如果真的想从社会学,或者是上升到一个高度解释机器人的产生,价值创造理论如何解释。

就不能再以单个的人作为主体去解释这个问题。

以前的劳动是什么?现在的劳动主体变成了企业,个人,国家以前的劳动是:一个人拿着一个锄头就可以工作,完成了耕种和收获的所有过程。

这个过程可以通过一个观察者看到,轻易地记录下来。

但是新型社会状态下,分工极度细化后,通过数字化软件,各种信息化工具,将大量的人的工作融合到一起,最后才完成一个工作。

这才能体现出价值。

用通俗的例子:一个码农写一行代码有功劳吗?有功劳。

但是如果这个软件运行不起来,那这个代码就是垃圾。

千万行代码写出的软件,才是整个劳动成果。

所以,放到现在看,尤其是智能化时代,如果想要弄清楚劳动创造价值的过程。

就不能单独地看个人,一定要看整个企业,整个产业链。

这么看才有意义,才是真正的社会发展结构。

程序员理解劳动创造价值,或许真的应该看看现在企业KPI考核的制度发展,这才是对劳动创造价值现形记的解读。

毕竟干多少活,那多少钱,仍然是对普遍劳动者的一种衡量标准。

人类的终极理想,就是不劳而获。

当然,有收获却零付出是不可能的,但人们千万年来的劳动,却可以使未来人类的劳动付出无限趋近于零。

现在这个目标越来越近了,替代人类的机器人,正是加速实现人类终极目标的途径之一。

我没有了解过劳动价值论,不过我明白劳动不是为了赚钱,而是为了人类在未来可以探索到宇宙的边缘。

而钱,则是社会接收到正确的付出,给予付出者的奖励。

这就是人类社会的价值观。

今天能赚钱的人都是为社会趋近人类终极理想作出正确付出的人。

也许有人说诈骗、抢劫、偷窃等也可以赚到钱。

这些人,就好像身体里的病毒、肿瘤,免疫系统自然会清除规则的破坏者,如果让他们成功,人类就败了。

朝生暮死 2023-09-01 16:24:43

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描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
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作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
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