初三孩子成绩差有必要补课不

百善孝当先 初中
精选回答

每个家长都希望自己的孩子能够进入一个好的高中,从而有一个好的大学,这些前提都是孩子在中考的时候能够取得好成绩。但是有的孩子在初三的时候成绩非常差,家长感到很焦虑。所以就想要通过补课的方式来提高孩子的成绩,可是家长也想知道初三孩子成绩差有必要补课不?

初三孩子成绩差有必要补课不

看孩子是否主观意愿去补。如果孩子自己本身不愿意,有抵触情绪,那就没必要补课了。何况初三本身压力大,作业多,休息时间少,基本上是周六晚放假,周日中午到校,半天时间短,孩子本来可以调整一下心态,休整一下,如果强行挤出来补课,那就有些得不偿失了。

初三孩子成绩差怎么补救

1、要重视在考试中学习与提高

孩子要学会总结和反思,更要学会在考试中学习和提高自己的成绩。在考试中你会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处,这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。而且考试也是有套路的,在考试前孩子可以提高自己的应试能力和技巧,进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。

2、坚定成功的信念

学习的过程中,难免会有不期而遇的挑战,唯有坚持必胜的信念,才能让大家直面困难,并且将其克服,最终迎来成绩提升的可能。中考到来之前,大家要意识到,若想逆袭这次考试,就需要走一段坎坷的路,同时自己也有通过考验的信心。

3、多研究例题,精练习题

在一般情况下,课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性。所以孩子要多钻研例题,同时在老师的指导下精做参考书中的题目,这样能够帮助孩子在学习中分析解决问题的思路,发现不足,进而实现知识储备质的飞跃。

4、把握住假期时间,努力填补学习漏洞

学生们最期盼的就是双休或者是假期,想要趁此机会放松一下。虽然说学习要注意劳逸结合,但是,如果在初三期间成绩差的学生,把握好假期时间才是最关键的时期。也就是说,趁着其他的学生在假期玩的时候,抓住这个时机好好的填补自己在某个学科上欠缺的东西,这才是最主要的。

5、重视中考真题

中考真题的含金量是非常高的,这也是当地命题组老师反复研究的题,这些题蕴含中考的出题规律、解题技巧等。把当地的真题研究透彻,孩子就能抓住出题规律,在中考考场上能够又快又准地答出题目。

宁山静水 2023-03-28 13:14:53

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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