成都学大教育2025届高三集训营招生简章

唯一的信仰
精选回答

成都学大教育办学多年,实力雄厚,专注于高考冲刺辅导,对高考辅导持续深耕与钻研,培养出数以万计的优秀学子。今年机构把校外培训教育和校内学历教育强大的优势相融合,迭代升级,从而满足一大批有着相同个性化需求的高中学生,开展2025高考冲刺计划!

成都学大教育2025届高三集训营招生简章

1、课程设置

提供考试干货,经典练习题、备考资料、知识拓展资料、历年题型解析,应有尽有,让你的科目分数畅行无阻。

2、班型设置

1对1人班:1对1个性化定制学习方案,直击考点,查补缺,解决考生弱科。

4~10人班:精品小班,分层教学,精准定位,强化提升。

18人班:全日制校集训基地进行学习,封闭式管理,分层教学,突破重难考点。

3、适合学生

招生对象2025应届高三/复读学生/艺考文化生

4、授课方式

线下面授课

5、课程特点

特色专项,力练课程:练题、做模拟、功专项、减量增效,针对性更强;及时巩固,注重复习效果提升。

考前点睛:考试题型拆解,把脉出题规律,临阵突击妙招演绎。

学大教育教学优势

1.全封闭式管理

机构的高考冲刺集训营采用全封闭式管理,个性化教育,严格选拔教师团队,对教学质量精准把控。更有贴身班主任全程管理,还配备了心理辅导师进行考前心理疏导,让学生建立良好的备考心态。

2.小班制教学

采用小班制教学,打造高效课堂及无缝衔接的课后答疑服务,教师更能“照顾”到每个学生的学习。我们的教学方式更尊重个体,发掘学生亮点,以个性为主的分层教学模式,让学生能够更高质量的学习。

3.严选师资

教学师资都是拥有多年教学经验,在教学领域经验丰富,成果突出。在教学管理方面,机构针对师资有着严苛的教学质量监管系统和及时的教学效果反馈系统,并配合相应的教师奖惩机制和教师淘汰机制让学生能够享受到高品质的课堂。

4.独立的培训教研体系

拥有独立的培训教研体系,使用白主研发的教材,老师更懂学生,更懂高考,打造高效课堂。校本教材的编排具有层次感,结合学生一贯思维模式,按照学科内在逻辑科学、有序地推进,使教学更具科学性,体系化。

5.三维管理体系

机构还打造了全日制独有的三维管理体系,目标管理、习惯管理、方法管理。帮助学生树立正确目标,建立强大信心,唤醒内在学习动力。帮助学生养成情绪管控习惯,科学学习习惯,严格自律习惯,掌握解题思路,答题方法,应试技巧等。

高中诗歌题材分类

1、思乡怀人;2、写景咏物;3、忧国伤时;4、咏史怀古

5、赠友送别;6、羁旅行役;7、山水田园;8、边塞征战

9、生活杂感;10、爱情;11、建功立业;12、悼亡游仙

桃花旗袍 2024-05-20 12:59:42

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七个字的对联

七个字的对联有:
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6、上联:奔腾骏马驰大道。下联:浩荡春风遍神州。
7、上联:伯乐明眸识好马。下联:良才妙手展宏图。
8、上联:伯乐选贤识骏骥。下联:英雄酬志效鲲鹏。
9、上联:一庭春色含生意。下联:几树梅花应早春。

关于咏雪的诗5首

关于咏雪的诗5首:
1、《江雪》唐代柳宗元:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文:
所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
2、《春雪》唐代韩愈:
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
译文:
新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
3、《雪》唐代罗隐:
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
译文:
都说瑞雪兆丰年,丰年情况将如何?
长安城里有穷人,我说瑞雪不宜多。
4、《夜雪》唐代白居易:
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
译文:
夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
5、《赴京途中遇雪》孟浩然:
迢递秦京道,苍茫岁暮天。穷阴连晦朔,积雪满山川。
落雁迷沙渚,饥乌集野田。客愁空伫立,不见有人烟。
译文:
通往京城长安的路还很长,抬头看天,满眼苍茫。连续几日的阴天,积雪也铺满了山川。
大雁为了活着,在雪地里觅食却迷失了方向,一群乌鸦在田野里鸣叫不停。我发愁而茫然站立,四处也不见有人烟。

陡然和骤然的区别

“陡然”和“骤然”的区别是意思不同和出处不同。
一、意思不同:
“陡然”:形容猝不及防,令人感到意外。
“骤然”:来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
二、出处不同:
“陡然”:
1、《剪灯馀话·江庙泥记》:“奴等蒲柳陋姿,丹铅弱质,偶得接见於光范,陡然忽动其柔情,莫或自持,是不可忍,故冒禁而相就,遂犯礼以私奔。”
2、《官场现形记》:“陶子尧不听则已,听了之时,陡然变色,便说:‘这夜叉婆不知同我那一世的对头!我走到那里,他跟到那里!’”
“骤然”:
1、《醒世恒言·三孝廉让产立高名》:“汉时法度甚妙:但是举过某人孝廉,其人若果然有才有德,不拘资格,骤然升擢,连举主俱纪录受赏。”
2、《朱子语类》:“变则骤然而长,变是自无而有。”
“陡然”造句:
1、爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
2、夕阳似乎陡然从地平线上断裂了,无声无息地消失,对面山口上,只残留着一条血红。
3、穿过后门,陡然出现在我眼前的是:绿色的野草,绿色的榆槐。绿色的菜地,绿得让人赏心悦目。
“骤然”造句:
1、一场暴雨骤然降临,令人猝不及防。
2、平静的海面骤然掀起了风浪。
3、一场风雪过后,天气骤然变冷了。

明暗无辄的意思

“明暗无辄”的意思是忽明忽暗没有规律。是对事物的一种抽象的说法,表示看不出来有什么痕迹,有时候也表示现实生活无法改变很无奈的意思。无辄:无可奈何。
原句:生生灯火,明暗无辄,生生你我,离别无辄。 猝不及防,花开两朵。
译文:你与我之间的缘分就像灯火一般,总是在你明我暗之间错过,我面对着你的离别却无可奈何。时过境迁,你我再相逢之时,一别两宽各生欢喜。
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