一年级第二学期班主任工作总结一年级第二学期工作计划

踏花游湖
精选回答

1、这个学期,我担任高一班主任,班上有52名学生。在本学期中,为了改善班风和学风,促进学生的全面发展,提高孩子们的德、智、体、美、劳素质,培养学生遵守纪律的习惯。

2、一个人的行为习惯会直接影响到他以后的学习、工作和生活质量。因此,从一年级开始,教师就必须了解低年级学生的行为特点,重视对学生的养成教育。同时,在学校里,纪律是教学质量的保证。

3、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生外表美、语言美、心灵美。要求学生贯彻学校的“文明走路,文明说话”,让学生互相监督,让他们自悟自觉。现在,大部分学生都养成了这个好习惯。在语言行为中,学生知道如何礼貌。无论在学校里还是在学校外,他们都礼貌地喊一声“老师你好!”放学回家,你会说:“老师,再见!”同学之间有很多团结友爱,互相帮助,找东西交给大众的好人好事。从他们的行动中,我们已经可以看出,美的蓓蕾已经在他们幼小的心灵中萌芽了。

4、利用主题班会对学生进行思想道德教育。我和他们一起开了主题为“爱母亲”“做一个有道德的人”的班会,让孩子在交流中受到教育。事实证明,班级活动是教育孩子思想品德的最佳途径。

5、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我纠正学生错误的读写姿势,教孩子用眼卫生,正确刷牙,检查个人卫生。教育学生保持环境清洁,坚持每天两小扫,随时捡垃圾,让孩子从小养成热爱劳动的好习惯。

6、做好卫生保健工作。利用班会向孩子们传授“春(夏)季传染病预防知识”,增强孩子们的保健意识和能力。

7、加强与家长的联系,共同教育学生。要教好学生,教师不仅要做好学校内部的教育和管理工作,还要做好学校外部的工作。只有联系家长,得到他们的帮助,才能教好学生。平时注意做好这份工作,利用家长来访、电话、短信、qq等方式与家长取得联系。

体会生活 2023-12-22 13:38:08

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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