一年级第二学期班主任工作总结一年级第二学期工作计划

踏花游湖
精选回答

1、这个学期,我担任高一班主任,班上有52名学生。在本学期中,为了改善班风和学风,促进学生的全面发展,提高孩子们的德、智、体、美、劳素质,培养学生遵守纪律的习惯。

2、一个人的行为习惯会直接影响到他以后的学习、工作和生活质量。因此,从一年级开始,教师就必须了解低年级学生的行为特点,重视对学生的养成教育。同时,在学校里,纪律是教学质量的保证。

3、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生外表美、语言美、心灵美。要求学生贯彻学校的“文明走路,文明说话”,让学生互相监督,让他们自悟自觉。现在,大部分学生都养成了这个好习惯。在语言行为中,学生知道如何礼貌。无论在学校里还是在学校外,他们都礼貌地喊一声“老师你好!”放学回家,你会说:“老师,再见!”同学之间有很多团结友爱,互相帮助,找东西交给大众的好人好事。从他们的行动中,我们已经可以看出,美的蓓蕾已经在他们幼小的心灵中萌芽了。

4、利用主题班会对学生进行思想道德教育。我和他们一起开了主题为“爱母亲”“做一个有道德的人”的班会,让孩子在交流中受到教育。事实证明,班级活动是教育孩子思想品德的最佳途径。

5、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我纠正学生错误的读写姿势,教孩子用眼卫生,正确刷牙,检查个人卫生。教育学生保持环境清洁,坚持每天两小扫,随时捡垃圾,让孩子从小养成热爱劳动的好习惯。

6、做好卫生保健工作。利用班会向孩子们传授“春(夏)季传染病预防知识”,增强孩子们的保健意识和能力。

7、加强与家长的联系,共同教育学生。要教好学生,教师不仅要做好学校内部的教育和管理工作,还要做好学校外部的工作。只有联系家长,得到他们的帮助,才能教好学生。平时注意做好这份工作,利用家长来访、电话、短信、qq等方式与家长取得联系。

体会生活 2023-12-22 13:38:08

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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