小学英语教学研究unit
小学英语教学研究unit本文简介:UNIT4Fromheadtotoe【教学目的、要求】:通过这个单元的学习和讨论,明白语言知识目标是如何通过描述人体各部分这一话题落实到小学四年级的英语课上的。【重点、难点】:重点是理解此案例教师的意图,即语言知识目标在教学中的应用。难点是如何借鉴和反思自己。【主要教学要点】:Introductio
小学英语教学研究unit本文内容:
UNIT
4
From
head
to
toe
【教学目的、要求】:
通过这个单元的学习和讨论,明白语言知识目标是如何通过描述人体各部分这一话题落实到小学四年级的英语课上的。
【重点、难点】:
重点是理解此案例教师的意图,即语言知识目标在教学中的应用。难点是如何借鉴和反思自己。
【主要教学要点】:
Introduction:
classroom
warm-up;
overview;
standards,table
Activities:
the
story
of
teaching
Conclusion:
when
students
know
why
they
are
studying
English
and
have
a
chance
to
apply
it
to
their
own
lives
and
interests,their
motiation
increases.
Extensions:
Portfolios;
tape;
pen
pal
Adaptations:
The
circle
game
could
be
done
in
two
parallel
lines,with
one
line
moving
while
the
other
remains
stationary.
【教学过程】:
1.
introduction
要求学生了解Ms.
Lin
的课堂的特点,知道如何提高学生自信心。
2.
overview
了解教学目标
P88-89
3.
本章节重点:
要求学生将每一天的教案进行模拟上课,从中学到Ms.Lin
的上课的优点,同时发觉自己的缺陷。
模拟上课过程中,要求学生互评,并讨论这堂课的亮点以及有待改进之处。
4.
拓展
选取pep小学课本关于五官的内容进行试讲。
5.
总结
【本章节阅读书目】:
Schinke-Llano,L,.
&
Rauff,R.,(Eds.).(1996).
New
ways
in
teaching
young
children.
Alexandria,VA:TESOL.
中华人民共和国教育部,《英语课程标准》(实验稿),北京:北京师范大学出版社2001年7月版
PEP小学英语各册
Barbara,Agor.
&陈琳.《教师发展档案与业绩标准(教师手册)》,北京:外语教学与研究出版社/Mc
Graw
Hill,2007
【本章节思考题】:
书上的
Reflection
and
Action
1.
How
can
I
similar
to
this
teacher?
How
am
I
different?
2.
How
are
my
students
similar
to
those
described?
How
are
they
different?
3.
What
do
these
similarities
and
differences
mean
for
my
work?
4.
In
what
ways
do
I
want
to
be
like
this
teacher?