重庆市黔江新华中学招生简章

似水流年
精选回答

1、重庆黔江新华中学航空旅游服务专业介绍

本专业立足民航业和旅游业发展,以就业为导向,以服务为宗旨,以工学结合为平台,以校企合作为渠道,以国际合作为特色; 具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强的岗位实践能力以及岗位应对能力和可持续发展能力的; 从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。

2、航空分数线

很多学生非常在意空乘专业的录取分数线,很多人担心如果自己的高考不理想,就进不了自己心目中的空乘专业。 其实各学校的空乘专业没有统一的分数线,要看具体的学校情况。 就像北京大学的数学专业和首都师范大学的数学专业一样,录取分数线不仅不同,而且大不相同。 分数线因省而异也很正常。 高校空乘专业分数线按照艺术类招生标准划定的,考生高考文化成绩不得低于所在地区省级招生部门规定的艺术类专业控制线(综合测试成绩=专业测试成绩高考英语成绩×0.3 )。 如果综合成绩达到艺术类专业的分数线,自己的条件也通过面试的话就会被录用。 所以学生还是要多注意心仪大学的录取政策,多看看往年学校的分数线、招生动态。 特别注意:学生在关注分数线的同时,要好好准备自己的面试。 果然面试的成绩也非常重要。

3、重庆黔江新华中学航空专业培养目标

1、培养德智体美全面发展的综合人才,具有良好的思想道德和职业道德,具有较高的英语水平和较强的实务操作能力,具有一定专业基础理论知识,掌握航空乘务基本技能和现代旅游管理知识的高技术技能型人才。

4、重庆黔江新华中学航空服务专业招生要求

1、期、往届高中毕业生、中专、职高毕业生,无论男女,均须通过面试、政审。 2、单眼矫正视力均不低于c形视力表0.5; 眼球大小适中,对称,眼睛有神。

3、飞机设备维护专业男生(身高165cm至180cm ),录取时按高考成绩优先录取,空中乘务员)公务机方向女生身高166cm至173cm之间),有文艺特长者优先录取,入校后进行筛选。 。

4、爱国爱党,有志于民航和安保行业,具有强烈的爱国精神,热爱集体,勇于奉献,不怕挑战。

5、慢性无法治愈的皮肤病,如无癣、湿疹、银屑病、慢性荨麻疹等,无肺结核等传染病,无肝炎或肝脾肿大,乙肝表面抗原( HbsAg )阴性,健康肝功能正常。

6、身体比例均衡,身体协调能力好,心理素质良好,应变能力强,机智,性格开朗,善于与人沟通与合作。

5、重庆黔江新华中学航空服务专业报名须知

符合招募学生条件者持本人身份证、学历证明原件及复印件、二寸照片二张和五寸生活照一张,到学校或各地方报名处办理报名手续,报名后进行面试,初选合格后,持本校体检通知书按时进行体检。

6、重庆黔江新华中学航空专业需要掌握的知识和能力

1、空乘专业是适应21世纪民航运输事业发展,培养具有坚实英语基础、强调英语应用能力、人文素质高、受过专业航空运输技能知识培训的实用型高级航空乘务员。 2、表现为气质好、体态优美、才艺精湛、纪律严明的知识型、技能型航空服务专家。 采取“订单式”培养模式,为各航空公司培养国际、国内空乘及地勤服务人员。

花开似锦 2024-05-19 14:04:19

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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