中学学生培训方案

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中学学生培训方案本文简介:中学学生培训方案龙潭八一中学教导处培训组为促进我校教育教学工作,提高学生学习的主动性和积极性,促进优势学生的个性发展,力求达到师生“以点带面,逐步提高”。通过培优模式使学生认真学习,发展智力,展示个性,挖掘学生的动力与潜力,使教师动起来,使学生活起来,在学习中形成“赶、帮、超”浓厚氛围,实现教师教有

中学学生培训方案本文内容:

中学学生培训方案

龙潭八一中学教导处培训组

为促进我校教育教学工作,提高学生学习的主动性和积极性,促进优势学生的个性发展,力求达到师生“以点带面,逐步提高”。通过培优模式使学生认真学习,发展智力,展示个性,挖掘学生的动力与潜力,使教师动起来,使学生活起来,在学习中形成“赶、帮、超”浓厚氛围,实现教师教有专长,学生学有所长,特制定以下培优方案。

一、指导思想

为了更好地利于我校的发展,我们的教育要着眼于提升学校的品牌质量和学生的长远可持续发展;为了更好地与湘乡市教育局“1000名优生评价”接轨,我们的教育要着眼于提升学生的成绩,尤其是优生的发展。为提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力,以更好地执行新课程标准因材施教的精神。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子生、优生,挖掘他们的潜能,树立学生中的学习标兵,使学生产生更有针对性的赶超对象。培训从培养能力入手,训练良好学习习惯,形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的学习素养和学习成绩,形成良好的学习风气,以提高我校教育教学成绩。

二、培训目标

在培训过程中,引导优生树立志向;帮助优生认识自己;激励优生超越自我;训练优生受挫心理;培养优生创造能力;帮助优秀学生进一步夯实基础,开拓视野,发展个性,在培训过程中要有针对性地加强学法指导,提出更高层次的学习目标,达到真正培优的效果,为“1000名优生评价”添砖加瓦。

三、培训机构

长:张

副组长:王鹏鸿、张斌、刘幸军、李明

员:洪德山、罗水珍、赵爽秋、刘斌、肖文彪、文志明、肖伟、张明、黄平香、刘艺湘、孟香

四、培训内容

1、思想方面的培优

做好优生的思想工作,树立优生发展各自个性的观念;树立优生克服学习困难的思想;树立优生吃苦耐劳的精神;树立优生“传、帮、带”的思想。

2、学习方面的培优

(1)数理化生科:以课堂为中心,以教材为起点,培训数理化生深层发展的内容;

(2)作文:以新课标为中心,以教材要求为主线,培训作文技巧、文采表达、丰富其内涵的内容。

五、培训要求

1、培优过程要体现学生的自主性和教师的指导性,要以学生的发展为本开展工作。充分利用学校优势教育资源,同时要多渠道积极开拓其它教育资源。

2、培优教师要精心准备培优的辅导内容,保证每次的辅导质量。学科老师要经常交流培优心得,共同提高。

3、各科培训教师根据安排及时到班培训,要明确确定培优的工作重心,对培优的学生进行跟踪管理和对比分析。

4、培优教师要不定期地进行培训知识抽测,学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价,并对培优学生的情况及时记载。培优教师要与班主任交流分析所培优的学生,对学生培优的效果做好分析,以便培优有效、高效的进行。

5、培优内容选择主要以扩大学生知识面,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些学有余力的学生提供专门的学习资源。

6、培优教学要目的明确。题型设计要有更高梯度、有更深层次,紧扣重点、难点、疑点和热点,但符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。练习讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,训练学生的完成质量与效率。训练解答要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性。选题要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的内容,有代表性和针对性的题,不在数量而重质量。****

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迷鸟归林 2022-07-16 11:23:49

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新式学堂名词解释

新式学堂是鸦片战争后洋务派为挽救晚清的统治而创办的学堂。新式学堂在客观上推动了中国近代教育的发展,冲破了传统教育的束缚,为后世中国教育的发展打下了一定的基础。
比较著名的新式学堂有:马礼逊学堂、北洋水师学堂和京师同文馆等。
马礼逊学堂是近代中国第一座传播西学的学校。1839年,由英国人温施娣和美国传教士布朗在澳门开办。同年11月4日正式开学。西学课程全部采用英文课本,用英语教学。许多中国近代的思想家和技术人才就是在这所学校里培养出来的。
京师同文馆由恭亲王奕欣和文祥于1861年1月(咸丰十年十二月)奏请开办,并于1862年8月24号正式开办。京师同文馆有统一的课程设置和管理章程,基本不学“四书五经”之类的传统科目,被人视为中国近代新式学校的发端,也是中国最早采用班级授课制的学校。
广州同文馆教学中的一个明显特点是与社会挂钩,注重学用结合。学生在学习的同时,经常翻译一些外文电报、文件,高年级学生则开始译书,对译书好的学生加以奖励,而且优先录用。广州同文馆不仅是广州乃至广东历史上最早的外语学校,对广州、广东的社会发展曾产生过重大的影响。

高考报名中的任何职务怎么填

高考报名中的任何职务可填在班委和团委担任的职务,某科代表也可以,如没有职务,填写“无”。
高考报名表,又叫普通高校招生报名表,是各省考生参加高考前必须填写的信息表,主要包括考生的基本信息:姓名、性别、报名号、出生日期、政治面貌等,主要是采集考生的基本信息。参加当年高考的考生,必须填报报名表。填写报名表后,就有了参加当年高考的资格,因此,报名表也可视为参加高考的资格凭证。
注意事项:
1、填表前必须办好第二代身份证。身份证号码不得有误。
2、姓名不要写错。身份证、户口的名字要统一不得有微差,如果有误要申请公安部门更改或出具证明;还有一些生僻字、异体字问题电脑不认等问题要解决,按身份证的字填写(即使身份证是代替字),否则因为届时身份证与高考证名字不符造成高校拒绝报名,后果严重。
3、在读学校名称必须填写档案所在学校名称。有借读生的不要填写在借读学校名称,否则被误认为虚假作弊。

七旬老翁采渔郎是什么意思

七旬老翁采渔郎的意思是老态龙钟的打渔的人。
老翁,汉语词语,拼音:lǎowēng,释义:中国古代对老年男人的称呼;含尊重意;父亲、老父;对有权势者的称呼;指老天爷;对扫地老头的尊称。
出处:
1、三国·魏·曹丕《与吴质书》:“已成老翁,但未白头耳。”
2、唐·李颀《野老曝背》诗:“百岁老翁不种田,惟知曝背乐残年。”
3、唐·杜甫《石壕吏》诗:“天明登前途,独与老翁别。”
4、明·顾彦夫《村落嫁娶图记》:“一老翁杖而立,一老妪门而望。”
近义词:老人、老头。
反义词:少年。

冠词后面跟什么词性

冠词只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物,它是英语词性中最小的一类,只有三个,一种是不定冠词,一种是定冠词。此外也有些特定场合不用冠词,即通常所称的零冠词。
冠词分为不定冠词a、an,定冠词the和零冠词三种,零冠词指的是不用冠词的情况。定冠词用来限定这个冠词后面的名词是某个特定的事物。不定冠词用来表示这个冠词后面的名词是指某一类特定事物中的一个,但具体是哪一个并不重要。
冠词语法:
1、a用于辅音发音开头的词前。an用于元音发音开头的词前。
2、指上文提到过的人或物,用定冠词the。
3、在世界上独一无二的事物前用定冠词the。
4、the用于序数词,表方位的名词和形容词最高级前。
5、在复数姓氏前加the,表示某某一家人,常看成复数。
6、在介词短语中常用定冠词the。
7、不能用定冠词the的几个方面:在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。一日三餐和球类运动等词前不用冠词。一些固定词组中。