幼儿园办园行为督导评估--报告

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幼儿园办园行为督导评估--报告本文简介:安福县幼儿园办园行为督导评估自评报告为贯彻落实《教育部关于印发〈幼儿园办园行为督导评估办法〉的通知》(教督〔2017〕7号)、《江西省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》(赣教督办字〔2017〕43号)精神,做好幼儿园办园行为督导评估工作,切实加强学前教育管理,促进幼儿园规范办园行为,提高保教质

幼儿园办园行为督导评估--报告本文内容:

安福县幼儿园办园行为督导评估自评报告

为贯彻落实《教育部关于印发〈幼儿园办园行为督导评估办法〉的通知》(教督〔2017〕7号)、《江西省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)》(赣教督办字〔2017〕43号)精神,做好幼儿园办园行为督导评估工作,切实加强学前教育管理,促进幼儿园规范办园行为,提高保教质量,根据省人民政府教育督导委员会办公室要求,从2018年6月份开始,安福县开展了幼儿园办园行为督导评估工作,现将情况报告如下。

一、工作概述

按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统要求,本次办园行为督导评估内容包括《办法》规定的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等五个方面,具体涉及幼儿园的办园资质、办园经费、园舍场地、设备设施、玩教具材料配备等情况,膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、校车及使用等情况,教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况,教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障等情况,制度建设、组织机构、管理机制、使用和管理情况等。

本次督导评估的对象为全县所有面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园(班)。督导评估依据督学责任区划分,成立6个督导组,共34名督学开展办园行为督评工作,组织幼儿园开展自评,并进行实地督评。各督导组向幼儿园反馈督导评估情况,下达督导意见书,幼儿园根据督导意见,采取措施进行整改落实。通过督导,推动幼儿园强化管理,规范办园行为,保障幼儿身心健康、快乐成长,促进学前教育规范有序发展,不断提高学前教育质量。

二、评估情况

全县现有幼儿园113所,其中公办园22所(其中城区2所,乡镇7所,农村附属幼儿园13所),民办园91所(其中县城20所,乡镇71所)。另有无证幼儿园35所(其中县城3所,乡镇32所)。全县现有幼儿教师1348人(其中公办园217人,民办园944人,无证园187人)。全县现有在园幼儿18159人。全县现有41所普惠性民办幼儿园,县幼儿园被评为市一级一类幼儿园,晶宝幼儿园被评为省级示范性幼儿园。

2018年全县共督导评估幼儿园(含附设学前班)125所。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定,督导评估评估总分值为1000分,其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。950分及以上为“优秀”,850分-950分为“良好”,750分-850分为“合格”,750分以下的为“不合格”。当年发生重大安全责任事故的,实行“一票否决”。本次评估结果为:

优秀等次:安福县晶宝幼儿园等1所;

良好等次:安福县幼儿园、七彩童年幼儿园、枫田镇爱尔幼儿园、洋门乡彭山幼儿园等(52所);

合格等次:横龙镇枫塘幼儿园、山庄乡幼儿园、寮塘乡和谐幼儿园、福源居幼儿园等72所;

不合格等次:无。

三、数据分析

1、总分和单项指标分平均分值

全县幼儿园总分平均分值844.17分,其中单项指标平均分值:办园条件213.49分,安全卫生185.08分,保育教育189.39分,教职工队伍161.81分,内部管理94.40分。

在办园条件、教职工队伍方面,得分不高。

2、城市园和农村园

城市园总分平均分值922.73分,其中单项指标平均分值:办园条件225.76分,安全卫生196.16分,保育教育192.00分,教职工队伍208.81分,内部管理100.00分。

农村园总分平均分值843.53分,其中单项指标平均分值:办园条件213.39分,安全卫生184.99分,保育教育189.37分,教职工队伍161.43分,内部管理94.36分。

城市园总分和各单项指标的平均分值明显高于农村园。

3、公办园和民办园

公办园总分平均分值847.65分,其中单项指标平均分值:办园条件213.34分,安全卫生185.34分,保育教育192.71分,教职工队伍160.38分,内部管理95.88分。

民办园总分平均分值843.58分,其中单项指标平均分值:办园条件213.52分,安全卫生185.03分,保育教育188.82分,教职工队伍162.06分,内部管理94.15分。

公办园在保育教育、内部管理方面分值略高于民办园。公办园与民办园在办园条件、安全卫生和教职工队伍方面分值相当接近。

4、普惠园和非普惠园

普惠园总分平均分值845.56分,其中单项指标平均分值:办园条件210.56分,安全卫生187.86分,保育教育189.66分,教职工队伍162.66分,内部管理95.33分。

非普惠园总分平均分值842.90分,其中单项指标平均分值:办园条件216.19分,安全卫生182.51分,保育教育189.14分,教职工队伍161.50分,内部管理93.55分。

普惠园在安全卫生、保育教育、内部管理方面分值略高于非普惠园;非普惠园在办园条件、教职工队伍方面分值略高于普惠园。

四、办园成效

1、加快办园条件建设,不断改善硬件设施。

一是办园条件基本达标,园址符合要求,设置在安全区域、园舍建筑无危房,运动场所实现软化,幼儿园教学区和食堂监控设施配备到位,安全设施设备状况较好。二是办园规模适度,有必要的办园资金和经费来源,教学、生活、安全、卫生等设施较齐全,教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足。三是能因地制宜设置功能室和班级区域环境,改善户外活动场地及器械,有大型组合玩具,室内桌面游戏玩具品种和数量较多,电教和音乐设备大多齐全,基本满足幼儿游戏活动需要。

近年来,我县累计投入资金2亿多元,在城区新建了1所公办园,配建了7所小区幼儿园,新建了11所乡镇中心幼儿园,改建了143所农村附属幼儿园;评估认定了41所普惠性幼儿园,对所有贫困家庭幼儿实行每年1500元补助。民办幼儿园科学规划,不断加大投入,新建、改建校舍,全县办园条件整体显著改善。

2、高度重视安全卫生,不断强化工作措施。

一是高度重视安全卫生工作,各项规章制度健全,管理责任落实。制定了安全工作计划及安全应急预案,卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等建立健全。配备安保人员和安全设施,加强饮食卫生安全监管和检查,执行从业人员持证上岗制度,有消防安全设施设备。二是加强幼儿疾病防控、安全教育,对入园新生接种证进行普查,建立起幼儿健康档案,幼儿健康有检查、有记录。幼儿园膳食安全卫生,采购新鲜食材,做到幼儿营养均衡。三是严格遵守校车安全管理规定,校车每日出车前和收车后进行安全检查,跟车教师全程跟踪服务和管理,校车安全行驶,建立车辆安全管理档案。

3、关注幼儿健康成长,不断提高保教质量。

一是以幼儿全面发展为目标,推进幼儿素质教育,抓好常规管理,制定教育教学计划、班级工作计划和教学进度计划,安排月主题计划和周保教活动内容,定期教师检查备课笔记和业务档案,采用多媒体现代化教学手段,抓好保教质量提升,幼儿一日生活安排较合理,活动形式室内外活动兼顾。二是教学内容能关注孩子基本需要,融合学科探究,保障幼儿活动时间,规范作息时间,在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育,促进幼儿身心健康快乐成长。尊重幼儿,师生关系融洽,创新幼教活动模式,丰富幼教活动载体,能利用区角活动引导幼儿开展直接感知、动手操作和亲身体验,结合教学主题、季节变化以及节假日投放区角材料,鼓励幼儿自主选择游戏。三是促进幼教均衡发展,城区示范幼儿园充分发挥辐射带动引领作用,与农村幼儿园开展结对活动,派出优秀教师上教学观摩课,接收年轻教师挂职培训学习、现场观摩经验,共享城区幼儿园优质教育资源。

4、注重教师师德建设,不断提升专业能力。

一是教职工设置及人数配备逐渐合理,注重师德建设,强化队伍思想素质。幼儿园能常态化制度化开展教职工师德教育,落实师德考核评价,将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂钩。二是重视业务培训,支持教师专业成长,组织教师参加各类培训,提升教师队伍素质。抓好幼教科研与业务指导工作,精心组织认真开展教研教学活动、教师基本功比拼、保教论文评比。按学期制订教师培训计划,依托校本研训、外出进修、校际交流等方式,提高保教业务水平。三是完善聘用手续,与教职工签订劳动合同,保障教师合法待遇,按时足额发放人员工资。

5、强化内部管理责任,不断健全各项制度。

一是实现园长负责制,有健全的组织机构和完善的规章制度。幼儿园规范招生,无入园考试或测查行为。二是开学前实行收费公示制度,按物价部门核定标准收费,加强财产管理,定期清理固定资产物品,规范经费使用,财务公开透明。有独立账目,儿童伙食费基本能做专款专用。三是做好与家长的日常沟通,家长参与幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理,了解家长诉求,家园联系较为紧密。营造良好的教育管理环境。设立家长开放日,举办亲子运动会,发放幼儿学习内容,开展家园沟通交流,了解幼儿在园表现,这些行之有效的举措得到家长的充分肯定。

五、存在问题

1、办园条件不够均衡。近年新建新开办的幼儿园办园条件较好,各类证照比较齐全。办园时间久的幼儿园有的未取得消防合格等证明,园舍、户外场地和绿化面积较小,户外玩具和图书未及时更新,园外未设置限速标识和减速带。

2、幼教师资较为薄弱。我县公办幼儿园师资力量明显不足,不能满足学前教育发展需求。民办幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少,农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师,幼儿园普遍存在教师流动性较大的现象。

3、保教工作存在短板。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富,不能深入开发园本课程用于教学教研,幼儿一日活动开展不够充足,存在一定的小学化教学倾向,保育教育工作存在着明显差距,保教质量有待进一步提高。

4、经费压力影响发展。多数农村幼儿园未纳入普惠性幼儿园,保教费收取较低,幼儿园教师购买保险不足,工资福利待遇偏低。乡村人口居住分散,幼儿园校车路线长运营成本较高。幼儿园财务不够规范,要加强专业知识学习。

六、督导建议

1、加大投入。加大幼教事业的政府投入力度,完善公办幼儿园教师补充机制,大幅度招聘公办幼儿园教师,增加城区小区配套幼儿园数量,在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜,促进办园条件整体提升。

2、强化管理。要加强对幼儿园的属地管辖,加强责任督学对幼儿园的挂牌督导工作,要通过开展幼儿园办园行为经常性督导,促进幼儿园强化内部管理,帮助幼儿园提升教师教育理念、教学技能、专业知识及素养,加强家校合作、安全卫生、财务经费等方面的工作指导。

3、打造特色。幼儿园要优化美化办园条件,研究课堂教学艺术,开展经常性的说课评课和教学反思,探究适合新时期下的幼儿个性发展的教学方法,打造以幼儿为主体的、体现师生互动的特色教育。

4、促进发展。一是加快城区公办园建设,以适应城区快速增长的学校教育需求;二是加快乡镇中心幼儿园建设,对已建民办中心园的乡镇,引导其办成示范性的普惠性幼儿园;三是加快乡村附设公办幼儿园建设,在人口1500人以上的村利用村完小、村小或教学点改建成附设公办幼儿园,在没有幼儿园或离中心幼儿园较远的贫困村建设村级公办幼儿园。四是支持普惠性民办幼儿园发展,通过购买服务、综合奖补、送教下乡、培训教师、教研指导等方式,支持普惠性民办幼儿园发展,提升普惠性幼儿园占比;五是加强教师的政治学习和业务学习,鼓励教师参加学历提升和资称评审,确保教师待遇逐年提高,努力建设一支师德优良,相对稳定的教师队伍。

5、积极整改。幼儿园对自评和督评发现的相关问题,要制定整改计划,明确整改举措,落实整改责任,做好迎接省、市检查准备工作,进一步规范办园行为,努力为幼儿和家长提供更高质量的学前教育服务。

XX县人民政府

2018年9月21日

我怕的是人心 2022-07-17 10:28:28

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陀螺的作者是谁

《陀螺》的作者是:高洪波。高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家,1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍,曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国作家》副主编,《诗刊》主编,中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。
高洪波,十二届全国政协委员,中国作协儿童文学委员会主任。曾任中国作协党组成员、书记处书记、中华文学基金会理事长、《诗刊》主编等职。代表作有散文集《悄悄话》、诗歌《我想》、《高洪波文集》(八卷本)及《高洪波文存》(九卷本)等,作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖等,图画书“快乐小猪波波飞系列”累计销量超百万册,版权输出到法国、韩国、越南等国家。

籴和粜是什么意思

“籴”拼音是dí,为会意字,从入从米,也就是买米的意思,引申开来是买入之意。“粜”拼音是tiào。本意为卖米,引申开来是卖出之意。“籴粜”组合在一起就是买卖粮食的意思。
例句:
1、籴:
(1)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(2)你来籴米。将银子来我秤。——《陈州粜米》
(3)籴米毋使钱。——客家话常用谚语。
2、粜:
(1)贩谷粜千钟。——《史记·货殖传》
(2)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(3)二月卖新丝,五月粜新谷。——唐·聂夷中《咏田家》
(4)想那粜风月的女娘,似饥狼饿狼。——《雍熙乐府》

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古来征战几人回表达了作者豁达、豪爽,大丈夫当率性而为,视死如归的思想情感。这句话出自唐代诗人王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”
译文:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?
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