你知道吗?去澳洲留学不妨考虑这几所艺术类院校 勘称艺术生的摇篮!

独自流浪
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1、皇家墨尔本理工大学(Royal Melbourne Institute of Technology)

推荐理由: RMIT的设计专业在澳洲留学处于领先地位。该校的毕业生拥有实际技能和实践经验,大多数学生在毕业前,都获得实际工作经验,或参加过与相关行业密切相联的课题研究。该校设计系毕业的学生起薪高,很受雇主欢迎。

推荐专业:

A、园林建筑课程

B、动画和交互媒体(RMIT是澳洲唯一入选世界前20强的动漫实力名校。其动漫设计课程系统完备,从专科到本科、硕士和博士,从创意编剧、图像到数码艺术,从游戏行业、多媒体行业、广告行业、电影电视行业到动画设计行业,一应俱全)

2、莫纳什大学(Monash University)

推荐理由: 莫纳什艺术与设计学院是该大学一个创造性中心,是一个创造性艺术汇集的地方。该大学是澳大利亚仅有的几家教育机构,在一个系中提供所有主要艺术和设计专业的课程学习,从应用艺术到工业设计、内部建筑、平面设计和多媒体数字化艺术等,相当全面。

推荐专业:

A、工业设计

B、平面设计 (适合那些希望在企业形象设计、出版、广告、包装、数字化媒体、插图、信息设计、电视、交互式媒体等领域从事平面设计员工作的学生)

C、多媒体

3、科廷大学 (Curtin University )

推荐理由:科廷大学是澳洲西海岸最早开设视觉艺术专业的院校,拥有100多年的悠久历史,在澳洲享有极高的声望。该大学位于西澳洲首府珀斯,是西海岸规模最大的综合性公立大学。

推荐专业:

A、珠宝设计专业

科廷大学是澳洲唯一一所提供珠宝设计专业的高等学府。 科廷大学在理论的基础上,更加注重实践操作技能的培训。同时,该专业为学生提供设备完善、宝石材料齐全的珠宝设计工作室,以及在大型珠宝企业实习的机会)

B、建筑学

科廷大学本硕连读注册建筑师课程,为学生提供了最高水准的建筑设计专业知识和实践课程。 其硕士学位受到澳洲“建筑师理事会”认可,并且在具备研究生实习及通过澳大利亚建筑师评审委员会执业资格考试后,即可成为该委员会的澳洲注册建筑师)

4、埃迪斯科文大学 (Edith Cowan University)

推荐理由:作为全澳最大的传媒学院之一, 该校为学生提供自由的创作空间,激发学生的想象力并锻炼学生的商业团队合作能力,为学生将来的就业奠定了坚实的基础。

推荐专业:

A、室内与空间设计(该校与宜家常年合作,为学生提供各种设计以及橱窗陈列实践机会。在校生多次在国内国际的各项赛事中获奖)

B、影视及表演系 (该校拥有行业中最先进的设备,学术水平和标准也是国际领先的。 ECU毕业生就业率一直在国际上名列前茅并且培养了大批一流的艺术家和艺术工作者)

5、斯威本科技大学 (Swinburne University of Technology)

推荐理由:该校最强的专业是设计学,也是该校历史最悠久的专业,师资力量雄厚,教学手段一流。同时拥有世界顶级的教学设备和大型综合化的多媒体教室。该专业常常邀请世界顶级艺术大师授课,也定期邀请好莱坞导演及明星任教。

推荐专业:

A、多媒体设计 (该专业主要教授数码电影制作设计和计算机互动媒体等知识,使学生在动画、3D模型、数字影像、音频媒体和电子媒体沟通设计领域更加专业)

B、平面设计 (旨在培养学生掌握艺术设计方面的基础理论和基本知识。该校毕业的学生具有扎实的造型能力和现代平面设计的创新能力,能够在广告公司、平面设计公司、出版机构、多媒体设计公司、印刷设计公司从事艺术设计、研究、管理等工作)

6、莫道克大学

推荐专业:

A、影视制作。该专业毕业生曾荣获嘎纳电影节、好莱坞以及英国电影节大奖。

B、游戏设计。澳大利亚首批开设游戏专业课程的大学之一,该课程非常重视创造性游戏艺术。

朝花夕拾 2022-06-28 02:20:14

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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