自考的含金量高还是函授的含金量高？

自考的含金量高还是函授的含金量高：

自考的含金量更高。自考是没有固定学制限制和学习模式，只要在规定的时间内完成一定数量科目的考试，就可以取得学历的一种方式，因为全靠自己，所以很难考取，学历可以等同于全日制。函授是一些大学提供的非全日制学习形式，完成规定课时和考试就可以得到证书，函授不等同于全日制学习，考取容易。1、自考：

自考是自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。

适用人群：刚毕业无工作压力人群，学习时间充足，有一定学习基础底子；含金量较高2、成考：

成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产和函授两种形式。

适用人群：时间充足，能自由安排时间，能定时去线下学习；含金量一般3、远程教育：

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高4、国家开放大学：

国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

适用人群：平时工作比较忙，时间能自由安排，需要去线下上课；含金量不高

综上来看，学历提升考生选择网络教育方式进行提升学历比较合适。网络教育学习方式灵活，不占用时间且采取弹性学制，专升本、高起专二学历学制一般为2.5-5年，高起本学制一般为5-7年，在规定学习期限内修满教学计划中的学分即可毕业获得所选高校的文凭。