2016春季大学生期末总结范文

一杯酒一世兄弟 范文 学生工作总结
精选回答

时光像水中的倒影,一晃一学年就接近尾声了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移,而今大二的生活正将向我们走来,作为我们班的学习委员我感触非常的深,首先我要感谢辅导员的帮助和同学们对我工作的 支持。在一学年里,我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。

透视开学到现在身为学习委员的我,这几个月工作的点点滴滴都时刻隐现在我的眼前,站在学年的末端回望自己所走过的大学路,真的,每一步都是异常精彩的,有斗志昂扬时的激情,也有空虚落寞时的枯涩,我相信这每一步终将成为我们实现自己梦想的阶梯

.如果谈学习方法和经验的话,我想主要有几方面:

首先,学习目的。无论在什么阶段,在哪个级别上学习,学习目的都一定要明确,这非常重要。学习目的可以说是学习的原动力,可以想象如果汽车没有发动机后果会怎样。我的学习目的就是为了自己和家人,为了将来生活的更好!所以无论什么时候,它都会给我学习的理由。所以说,每个人都应有自己的学习目的.

其次,学习兴趣。如果说学习目的是发动机,那么学习兴趣就可以算是润滑油。不言而喻,也很重要。如果你对课表上课程有兴趣,我想你一定会很努力学习的,最起码从心底没有厌学的逆反心理,逐渐的就会进入学习状态,慢慢的兴趣培养起来,你就会不自主的学习,这样你就会有自己的收获了.如果树立好学习兴趣,主动学习,这就为成功找到了更好的阶梯。

再一个,利用一个适合自己的好的学习方法,也能达到事半功倍的效果。聪明的人学习,他会抓住重点,仔细研究,发散思维。课下,就不用拿出太多的时间复习。不聪明的人学习,认真做笔记(不排除聪明的),及时复习,言语说“勤能补拙!”嘛。

再有,适当时候给自己一些压力,也是有必要的,每个人自制力都是短暂性的,这就需要我们不能放松自己,不可以沉溺在游戏与恋爱的深潭里,大学时代,我们还是要抓学习为主的,其他都是辅助学习的。

以上几方面,是我自己的一些个人经验,有些时候也并不是做的很好,学习方法因人而异.我想最主要的是,不要让我们的大学3年学习生活虚度,也许大学学习可能是我们大部分人学习的终点,因此为了画上一个圆满的句号,我们也因该珍惜大学学习生活。时不我与,时不再来.

我记得有人讲过这样的一句话:“学习的过程是一个思考的过程:”我认为的确是这样,因为学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成绩,而是在于寻找未来的方向。从自己的学习的过程中,学会思考,同时也发现自己的不足. 本学期的期末考试已经临近,各年极.各学科都已将进入到复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习 过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复,而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该 利用复习之机夯实双基(基本知识,基本技能),力所能 及的,由此及彼,由表及里、加大复习的力度重在知识的 迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次,进入更高的学习境界。 机不可失、时不待我,原来基础较差的同学应充分利 用期末复习的时机,狠抓基础,查漏补缺,做到复习到位, 消化到位,宁可学少点,也要学好点。时刻,需要提醒同学们的一点是:学习是以时间做保 证的,但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关 系,这个道理不必多说。劳逸结合,注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。

我相信,在大家的努力下,我们的班集体会更加美好的。我们班的学习成绩和学风都会有进一步的提高。也相信大家在大学毕业后都会找到好的工作或找到好的伴侣。也会把大学中的日子留做人生中的美好回忆! 感谢09级会计03班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此,我衷心的希望我们可以携手共进,建设良好的班风学风,同时,我也希望每个同学都可以从 会计0903班,从大众传媒这个新起点,最终找到属于自己的天空,展翅高飞! 总结回顾昨天,我们百感交集;面对今天,我们信心百倍;展望明天,我们任重道远!我想:“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运,那么我就一定要并且也能掌握好我的命运,我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上,展望新的学期,我们要扬长避短,认真总结大一的经验,虚心向老师请教,争取有更大的飞跃

雨夜追风 2022-07-09 03:41:51

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强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
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同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
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