体育与健康的必要性

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体育与健康的必要性本文简介:体育与健康的必要性1、随着社会生活水平的提高,孩子又是家庭的宝贝,所以形成孩子吃什么,家长做什么,造成90%以上的孩子偏食,对孩子的健康造成危害,还有随着社会节奏的加快,一些垃圾食品和快餐进入我们的生活,比如:薯片、肯德基、披萨等,这些食品虽然满足了孩子的欲望,但,对孩子的健康确起不到好作用,让孩子

体育与健康的必要性本文内容:

体育与健康的必要性

1、随着社会生活水平的提高,孩子又是家庭的宝贝,所以形成孩子吃什么,家长做什么,造成90%以上的孩子偏食,对孩子的健康造成危害,还有随着社会节奏的加快,一些垃圾食品和快餐进入我们的生活,比如:薯片、肯德基、披萨等,这些食品虽然满足了孩子的欲望,但,对孩子的健康确起不到好作用,让孩子学会健康饮食是必要的。

2、从近几年的体质调研可以看出,不管是小学、初中还是高中,学生的体质普遍下降,学生在学校只知道学习,除了一周两节体育课,根本就不知道利用课余时间锻炼身体,学生的健康知识很缺乏,他们认为不痛不痒,能吃能喝就是健康,所以教给他们如何采用科学的锻炼方法锻炼身体是必要的。

3、由于生活水平的提高,我们学生当中的胖子越来越多,所以一些富贵病的发病率也越来越年轻化,例如:高血压、糖尿病、冠心病、癌症-------等。学生的脑力活动增多,体力活动明显减少,以及高脂肪摄入,这种不良的生活方式亟待改变,所以我们应教会学生科学的制定体育锻炼计划,以科学的锻炼方法锻炼身体,体育与健康的教育是必须的。

4、小时候,爸妈就教给我们勤洗澡,勤换衣服,饭前、便后洗手----等个人卫生习惯。但他们没有注意,由于社会环境的影响,环境污染更厉害,一些传染病层出不穷,所以让学生养成好的生活习惯和卫生习惯是必要的。

5、由于高科技、电子化、自动化进入我们的生活,这些东西给我们的生活带来了快节奏,带来了方便,但,也给我们造成了一些弊病,例如:以前我们骑自行车和步行上班的人特别多,这样无形中锻炼了身体,而现在开车的人越来越多,人们的体力劳动和体力活动正在急剧地减少,所以将军肚越来越多。再有,那些电子产品的辐射,已经给人们的健康造成了潜在的危害,从整个社会的角度来看,健康教育是非常重要的。

踏踏实实 2022-07-15 02:01:58

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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