“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案

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“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案本文简介:“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案活动主题:简算意识和能力的培养活动目的:针对小学生简算意识不强,简算能力偏弱等问题,研究解决小学简算教学的重点和难点,进一步改进小学数学简算教学方法,强化简算意识培养,更好的在新课程中突出学生主体地位,提高学生的简算能力,提高小学数学教学质量。活动时间:20X

“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案本文内容:

“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案

活动主题:简算意识和能力的培养

活动目的:针对小学生简算意识不强,简算能力偏弱等问题,研究解决小学简算教学的重点和难点,进一步改进小学数学简算教学方法,强化简算意识培养,更好的在新课程中突出学生主体地位,提高学生的简算能力,提高小学数学教学质量。

活动时间:

20XX年5月

活动形式:自主学习与集中学习研讨相结合;专题讲座与课例研讨相结合。

活动地点:数学办公室

活动过程:

1.确定主题,教师个人先期研究准备。

2.数学组教师集体备课

组织教师对《运算定律和简便计算整理复习课》内容进行深入挖掘。结合各自的预案研究、讨论,形成预案。

3.预案实施,深度思考

(1)由一位教师执教相关教学设计。

(2)结合主题,评议交流,聚集重点。围绕“简算意识和能力的培养”抓教学中一些重要细节和最有针对性的问题进行研讨,从而聚集重点,引发教师的深度思考。

在“简便计算”的教学过程中,教师通常提供的学习材料都是在简便计算这一前提下出示的,学生在这种条件刺激下会获得一种相应思维方式,这种思维方式会产生一种思维定势:必须看到“简便计算”这一要求才会运用简算方法。当脱离“简便计算”前提要求,学生更多的是用四则运算法则解决问题。教学中要抓住这样几个关键:①掌握简便计算技能。②强化简算意识,形成一般四则混合运算思维方式。③创设简算与不简算对比情景,激发学生对学习简算技能、形成简算意识产生一种积极情感体验。

4.再次实践,再次研讨。

各位教师根据前段研讨结果,进行教学尝试。并通过研讨交流,总结教学实践的情况。

5.活动反思,形成成果。活动结束后三天内形成教研活动成果,

活动设计与简析:

据计算教学是支撑小学数学的最基本框架,占据着小学数学一半以上的教学时间。依现代数学学科教学理念,小学计算教学不仅仅是掌握计算技能,更主要的是借助这一内容的学习,培养学生思维的灵活性、独创性,促进学生发展性学习、创造性学习的提高,以便更好适应后继学习。而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”,它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段。可是为什么简便运算渗透于计算教学的角角落落,而轮到学生自己算的时候,简算不是被遗忘在某个角落,就是定律被学生拿来乱用呢?基于这样的思考,我们尝试在本学期开展这样的教研活动,研究如何有效的进行简便计算的教学,才能使学生具有自主的简算能力?通过从主题设想,到实际操作,到总结实践结果一系列研讨活动,从而达到改变教师简算教学中观念的偏差,改进简算教学方法,强化学生简算意识,形成科学、合理、灵活的思维习惯,为提高运算智力,培养独创性、创造力打好基础。更重要的是当学生将来走上社会,面对纷繁复杂的问题,或解决一个科学问题时,他的这种科学、合理、灵活的思维方式,同样会产生强有力的效应。

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生活淡如茶 2022-06-27 19:57:20

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费字用部首查字法先查什么部再查几画

“费”字用部首查字法先查“贝”部,再查五画。“费”指费用;花费,耗费;用得多,消耗得多;姓。
“费”的出处:
1、《商君书·垦令》:“上不费粟,民不慢农。”
2、《论语·尧曰》:“君子惠而不费。”
3、《韩非子·外储说左上》:“用咫尺之木,不费一朝之事。”
“费”造句:
1、他费尽心机终于使台商同意投资这个项目。
2、为孩子上重点中学,他真可谓是老牛舐犊,费尽了心机。
3、你与其费尽气力去求这事的成功,不如顺其自然,瓜熟蒂落好了。
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5、他费尽心机,用投其所好的办法取得了长官的宠信,于是青云直上。

勤俭持家意思

勤俭持家,汉语词汇,拼音qín jiǎn chí jiā,以勤劳节约的精神操持家务之意。
出自巴金《谈<秋>》:“钱不够花,也不想勤俭持家,却仍然置身在亲戚中间充硬汉。”
用法:作主语、谓语、宾语;用于生活。可为动词,形容词。
近义词:克勤克俭、坚苦卓绝、勤勤俭俭、节衣缩食、艰苦创业。
反义词:灯红酒绿、穷奢极欲、骄奢淫佚、花天酒地、铺张浪费、穷奢极侈。
造句:
1、现在生活好了,可妈妈还是忘不了勤俭持家。
2、现在虽然生活水平提高了,但也应有勤俭持家的精神,不能随意浪费。
3、他一辈子勤俭持家,好不容易才挣得这份家业。
4、过日子要勤俭持家,细水长流,不能铺张浪费。

白发苍苍什么意思

“白发苍苍”是汉语成语,拼音是bái fà cāng cāng,意思是头发灰白,形容人的苍老。出自唐·韩愈《祭十二郎文》:“吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。”
造句:
1、我爷爷已经白发苍苍了。
2、望着那挂在树梢上的明月,他不禁想起了白发苍苍的母亲。
3、这位白发苍苍的老人为灾区捐出了自己全部的积蓄。
4、老爷爷白发苍苍,身体却很硬朗。
5、这位白发苍苍的老校长赢得了人们的尊敬。

不中用的意思是什么

不中用是一个汉语词汇,拼音bù zhōng yòng,意指不合用、无用。谓人快死了。犹言不行、不可以。出自《史记·秦始皇本纪》:“吾前收天下书不中用者尽去之。”
例句:
1、其不中用,趣自避退,毋久妨贤。
2、二哥,这丫头见这般事,不中用,教他离了我家罢。
3、不瞒老爷说,我是老了,不中用了。怎得天可怜见,让他们孩子们再过几年洪武爷的日子就好了!
4、我真不中用,出了门口,一面走,一面只是喘息!