学生毕业感言()范例

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学生毕业感言1

没有人去记忆时间,匆匆间,六月中有一个永恒的不变带有伤感色彩的话题,毕业,记得20xx年的六月我自己毕业了,走出大学的校园,一回头现在是20xx年6月了,又是一个毕业的季节,记得那个月我感概,我们毕业了,书写下大量的伤感文字,怀念我的青春,怀念我大学时代,感怀着大学一起走过的同学,一起在大学的每一个角落留下一张一张的照片,尽量让自己的身影和学校的每一草一木留下合影,现在我再次的走进穿着学士学位服的队伍中,再次拍下一张毕业合影,我的学生,你们毕业了!

今天换一个角度,看着,感怀着毕业季,没有那时的伤感了,想着在他们的毕业中寻找丝丝自己当时的感觉,但是自己找不到了。

算来今天自己也是奇葩了,穿着正装,西装革履的来到溜冰,穿上溜冰鞋,在空旷的溜冰场让鞋子上的轮子肆意的在地面摩擦着,或许是因为是下午两点多的缘故,这个溜冰场的人不多,不会像平时那样不停的有身影从自己的身边穿过,同时自己也不用将太多的注意在人身上,思绪可以随意的飘飞,跟着动感的音乐,彻底的放松自己的脚,让轮子不停的滚动,不停的重复着直线、曲线、直线、曲线、直线、曲线,没有闪动的霓虹灯带走自己是注意力,只有自己带着自己思绪在整个溜冰场飘荡的动感音乐,自己一圈一圈的旋转着,思绪飘飞着,飘飞着……

感触最深,最先涌入到自己思绪的就是毕业,算来自己毕业已经有两年了,懵懵懂懂的过了两年,回忆起来一阵感伤,那年的六月自己肆意的在大学的校园留影着,想着为自己的青春暂停下,记得那是毕业前的某个晚上寝室六个人躺在床上,说着自己的将来,现在回头看来,我们六个人现在都扎实的扎根在社会这个土壤里面,都在忙碌着自己的事情,也都有停留这山看那山高的心。也没有跟多的心情说在回到那时的那个校园了,在Q空间看着11级学妹她们在自己生活过的校园拍下的一张一张的毕业照,陌生的人熟悉的背景,扪心的自己你还会回到那个地方去吗,你后悔毕业,你留念那个地方吗,答案是,不,虽然我在那生活了三年,但是我不会再想回到那个地方,或许是从小流离颠簸的生活让自己对地域没有任何归属感,也或许其

他。现在对毕业最直接的感触应该就是毕业照吧,前面是一些毕业照里面的景物让自己感慨着,现在呢,今年20xx年这个六月我也在拍毕业照,不过自己的位置换了,那一年,自己是站在一大群人的某个不起眼的位置,现在呢,自己坐在了凳子上最中间最显眼的位置了,说实在的,一个位置的换动,里面却包含着许多五味成杂的东西。自己做好了准备坐在这个位置上吗,自己做好准备做一个老师吗?自己能做好一个老师吗,自己也模模糊糊的做了老师还带出了一届毕业生。就在昨天,自己的一个学生发一了一张照片了,她告诉我是一张毕业照,对啊,自己带的学生的学生都毕业了,虽然是幼儿园,但是也都穿了学士学位服,也正儿八经的老师坐在前面学生站在后面,一张毕业照出来了。那你说自己算个合格的老师吗?对于职业的迷茫,自己也找不到答案了,现在的实情是,我的学生毕业了,有的也走到了社会的岗位上了。

停留在溜冰场的正中央,随意的摆放着脚,让轮子惯性的在空中滚动着,感受着汗珠从自己的皮肤里面流出,划过皮肤滴落在地上然后肆意的扩散着,最后消失在地面,但第二滴有掉下来了。眼睛看着跟着自己一起过来的那几个学生,在外圈嬉笑着打闹着滑过,自己虽然面无表情,但是内心却在苦笑着,青春是属于她们的啊,自己年纪大了,算来毕业两年了,自己送走了一届毕业生,今年下半年上来的学生,15级的学生,自己和他们的年龄相差将会达到十岁,不由的不去感叹青春易逝啊。细算着自己25了,和自己一起的人该结婚的结婚了,该事业的事业了,自己呢,好像拉下了很多。默默的告诉自

己有些东西可以慢慢来,但是结婚好像慢不下来了。恋爱,以前的我是从来不会有这个概念,但不知道为什么,这段时间自己倒是上心了,其实在自己的身边年龄比自己大的,年龄和自己像仿的,年龄比自己小的人,不是没有,只要自己用心,应该会有一个结果吧,那拍是失败,但是自己虽然上心,但是自己却没有去追求一个女生,去喜欢一个女生的行动,或许自己在等所谓的缘分或者是自己就是一个理论一大把,但是行动白痴的人。

将自己拉回现实中,现在的自己所以的结症点就是,疑惑自己的职业,迷惑自己的人生,自己是该好好的去解决掉这两个问题了,人生是一场没有排练的戏,没有人知道你的戏份是对的还是错的,有的只有自己去总结。

学生毕业感言2

今天我以二外HND为荣,明天二外HND以我为傲!

时光如梭,岁月如流,转眼间在北京第二外国语学院英国高等教育文凭(SQA-HND)项目示范中心的三美好时光眨眼间逝去。三年之中,学校依旧那样熟悉,那样亲切;校园里的林荫道上,翔宇楼的自习室中,依旧能够见到同学们奋斗的身影,而我也开始打点行装,准备远赴重洋,在遥远的异国他乡开始新的求学历程。

三年的时间说短不短,说长却也不长。在宝贵的青春岁月里,在北京第二外国语学院英国高等教育文凭(SQA-HND)项目示范中心度过的三年时光将是我人生之中最美好的记忆。为了撰写报告而通宵达旦的忙碌,长夜过后,我们望着初生的朝阳和桌前完成的报告,畅然一笑;我们会因为一个未解的问题而与同学争论不休,面红耳赤,直到老师给出一个正确的答案;我们曾和好友坐在夜晚的校园里,望着满天星斗,少年轻狂,粪土当年万户侯;我们也曾和朋友们在体育场上并肩作战,在阳光下挥洒青春的汗水。我们有过努力学习的刻苦,有过考试没有通过的痛苦,有过面对困难的彷徨,而这一切,都划归了成功之后的喜悦。

自己的努力与刻苦固然是获取成功最为基础的保障,更为珍贵的则是在徘徊与彷徨时前方指引方向的明灯。我感到十分幸运,在二外的三年里,我所遇到的每一位老师都给予了我重要的帮助,并非仅仅在于学术的指点,更在于人格魅力的感染。还记得初到二外,从小不曾离开过父母的我第一次尝到了自由的滋味,也尝到了孤独的滋味。陌生的环境,陌生的面孔,一切的一切对于我而言都是陌生的。在刚刚踏入大学生活的那些日子里,我也曾因为孤单而悲伤过,因为迷茫而彷徨过。新的同学,新的思想,新的理念,一切如井喷般袭来,让我不知所措。正是办公室老师们对学生的无微不至的关怀与指导;王岩老师对待学生问题的耐心和一丝不苟;陈京老师那风趣的讲课方式,张亮老师那会计师式的严谨态度以及李时老师偏向理论结合现实案例的授课方式,让我不仅仅在学习过程中受益匪浅,更让我从一个懵懂的少年逐渐成熟,成长为一个对社会有用的人。

岁月匆匆,三年的时光转瞬而过。在二外的三年里,我收获的不仅仅是知识,还变得更加成熟了。年轻人总是拥有着无比美好的梦想,然而比梦想更重要的,是脚踏实地去实现梦想的过程。我也曾和三五好友一起,高谈阔论,畅想未来。有了梦想,才有了为梦想而奋斗的目标,才有我们前进的动力,然而大多数人,并不缺乏对未来美好的憧憬,却缺乏为之努力的刻苦与决心。中国有句古话,“厚积而薄发”,在宝贵的大学时期,我们所要做的不仅仅是对美好未来的憧憬与畅想,更为重要的是付出朝着梦想前进的努力与辛苦。我们要不断的提升自己的能力,升华自己的内涵,多方位的武装自己,直到有一天我们遇到一个可以实现我们梦想机会的时候不至于让机会从手中溜走。

天下无不散之筵席,还是到了要说再见的时候。尽管无比的留恋,我们却依然要选择离开,因为我们还有很长的路要去走,很多的梦想要去实现。无论怎样,关于在北京第二外国语学院英国高等教育文凭(SQA-HND)项目示范中心那些时光的回忆都将是我记忆中最为璀璨的一颗明珠。正如雏鹰若想成为雄鹰便要离开鹰巢的庇护,今天我们离开了,只是为了做的更好,向着更高更远的目标前进!今天我们以二外为荣,明天二外以我为荣,破釜沉舟天涯路,我不会让大家失望的!

20xx级商务班

康辰旭

太阳花 2022-07-12 06:36:42

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政通人和的意思是什么5个字

政通人和,汉语成语,拼音是zhèng tōng rén hé,意思是政事通达,人心和顺;形容国家稳定,人民安乐。
出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴。”
用法:作谓语、定语;指政治局面。
示例:及擢守严陵,政通人和,始从事于梨枣。——清·鲍廷博《青本刻<聊斋志异>纪事》
近义词:下情上达、安居乐业、国泰民安。
造句:
1、而今我国政通人和,百业兴旺。
2、勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。
3、如今正值盛世,举国上下政通人和,五湖四海安居乐业。
4、既要防止权力过分集中,也要防止职责不清、政通人和,只有这样才能保证各机构互相监督,运转有序。

功名成就是什么意思啊

“功名成就”意思是功绩取得了,名声也有了。出自《墨子·修身》:“功成名遂,名誉不可虚假。”
“功名成就”造句:
1、其他权谋术数,一切以功名成就之说,惑世诬民,充塞仁义,岂不是误人子弟。
2、付出终有收获,努力会有结果,功名成就在即,此刻莫要焦虑,心中会有担忧,黎明前的节奏,高考就如行舟,随风随水无忧。前路一片光明,愿你心想事成。
3、垂头丧气,感觉自己一无是处,定会碌碌无为,遗憾终生;胸有成竹,凡事相信“我能做好”,放胆一试,则会功名成就,不枉此生。

意欲的意思是什么

意欲,汉语词汇,拼音:yì yù,释义是指人对某种事物在思想上的欲望。想要。谓心想做某事。出自《淮南子·道应训》:“故人主之意欲见於外,则为人臣之所制。”
造句:
1、把希望建筑在意欲和心愿的人们,二十次中有十九次都会失望。
2、在你的脑海里,你能清晰地看到你最想得到的汽车和房屋,你最向往的游览胜地,你最渴望的朋友,还有你最意欲达到的地位和身份。
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见出以知入,观往以知来什么意思

“见出以知入,观往以知来”的意思:看见外表就可以知道内里,看见过去就可以知道未来。出自《列子·说符》。
《列子·说符》出自《列子》,《列子》一书相传是战国时列御寇所著。《汉书艺文志》著录《列子》早已散佚。全书共8篇,134则,内容多为民间传说、寓言和神话故事。
《列子》全书,始以《天瑞》,终以《说符》,首尾呼应,自成一体。古时以所谓天降“符瑞”,附会与人事相应,叫做“符应”。“符”,有符信、符验的含义。“说符”,即谓“道”与人事的相互应验。全文通过三十余则寓言和说理,对“道”与“智”、“名”与“实”、“形”与“神”、“贵”与“贱”、“时机”与“变通”、“久利”与“暂得”、“持身”与“治国”等多对关系进行了各个角度的论述。
世事无常,祸福相倚,因此列子认为,为人处世应当做到“持后而处先”,对于事物的存亡变幻,也应当透过其表面来“寡其所以然”。一方面要“恃道化而不恃智巧”,全身远害,避免重演郄雍的悲剧;一方面也要拥有“授隙抵时,应事无方”的智慧,领会“先迕后合”的圣人之言,进而懂得各种看似无关的现象背后实际上存在着积来已久的缘由。然而世人多纵欲迷性,重利轻道,贪图一时所莸,不念长久之积,所以才会闹出“宋人拾契”、“齐人攫金”那样的笑话。唯有舍末明本,“归同反一”,因名求实,得其髓而弃其粗,才能一睹天道与人事之间的绝妙天机。
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