父母如何协助孩子制定一份有效的暑假计划

男儿当自强 计划 工作计划
精选回答

协助孩子制定一份有效的暑假计划

每到暑期,都会引发如何让孩子才能过的快乐、有意义的大讨论。每一个孩子都非常盼望暑假的到来,可是,暑假真的来到身边的时候,孩子们却总也高兴不起来,因为他们要有应付不完的暑假辅导班,要有父母的“严加看管”,所以有的孩子如是说:“还不如不放假呢,放假了比上学更累、更痛苦”。

暑假不仅仅是孩子累,父母们也会怨声载道,因为到了暑假,孩子就必须由父母“全天候、全方位”的管和教。更加让父母头疼的是孩子假期的时间安排,孩子总想利用假期好好地玩个痛快,无拘无束、自由自在,做一些自己喜欢做的事情;父母却总担心,放假了孩子没有了学校的约束和管教,散漫自由,生活无规律,上网玩游戏,没心思写作业等等,这一系列的问题,都摆在了父母的面前。

签订暑期计划书能否让孩子过一个快乐、轻松的暑假

于是,有的父母就开始行使自己的“主权”,利用一些所谓的“计划”“协议”“公约”之类的来要求和约束孩子。认为只要给孩子“画一个圈”,他就能够站在里面老老实实的,做自己该做的事情,孩子就能够按时作息、写作业,完成父母交代的任务。殊不知这种“单边”或者说是“名义上的协商”而达成的暑期计划书,只不过是在履行了父母的意愿,而限制和约束了孩子的行为,并非孩子的需求。

暑假期间给孩子制定计划书,签署“暑假公约”的目的都是为了孩子能够养成良好的学习和生活习惯,能够培养孩子独立做事的能力。父母的初衷是好的,但是,其方法到底能起到多大的效果,这种做法能否让孩子从心理上接受,并实施呢?一份“公约”能否让孩子暑假过的更轻松、更快乐、更有意义吗?这种疑问好像已经有了答案,那就是——不能。

不管是什么形式的暑期计划表,其结果都难免“夭折”

“公约”内容大多都是对孩子的要求,都是让孩子去做、去完成,并且所要求的事情一般都不是孩子自己喜欢的,而是父母一厢情愿,为了满足自身需求而设定的,并且漏洞百出,笼统而不细致。

与其说是“暑期公约”,还不如说是“暑期限制令”。父母们为了让孩子能够充分利用好暑假的分分秒秒,自行设定了课程表,根本不考虑孩子的感受和需求,完全从自身出发,认为孩子能够做到,认为所要求的都是为了孩子好,这种按照自我标准、自我价值观去培养,要求和限制孩子,完全忽略孩子成长规律的做法,怎么会不让孩子反感,又怎么可能会执行下去?

有一位父亲和我交流的时候说:“暑假时间表,所列内容都是我和孩子一起制定的,并且都经过了孩子的同意,他也答应会按照时间表去做的。可是,前三天坚持的很好,到后来就形同虚设了,孩子又回到了我行我素的逍遥状态”。这种名义上说是征求了孩子的意见,和孩子一起制定的时间表。其实,也只不过是在父母要求孩子学习的大方向没有改变的前提下,孩子“被”征求而已。行不行,并不是孩子说了算,最终还是父母“一言堂”,父母认为这就是征求了孩子的意见。

不管是什么形式的“公约”,其结果都难免“夭折”。也就是说大部分的孩子都不会按照计划行事,一般都是“半路作废”,不能维持下去。暑假来临给孩子制定一份切实可行的学习计划是很有必要的,但是,“公约”之类的要求和隐性的强制命令却是不可取的。这种做法无疑是“临时抱佛脚”,对孩子没有信心。最终,会因孩子违反“公约”父母以此来质问,而产生亲子问题,此时的“公约”就成了亲子矛盾的“导火索”。

把暑假的那份快乐还给孩子,以玩促学、以兴趣带学

暑假并不是让孩子“转学”,而是让孩子能够休息,调节心理,缓解压力的时间。可是,很多孩子却因为暑假的到来,更加的忙绿、更加的“压力山大”。父母如何做才能制定一份正确的“暑假公约”,同时,还能够让孩子因“公约”而快乐、有意义呢?

父母首先要改变自己的观念,把暑假的那份快乐还给孩子,把注意力从学习上转移到孩子的成长、兴趣和身体健康上,而不是一味的盯着孩子的学习不放,只有在此基础上,才能够制定出让孩子乐意执行的,让孩子得到快乐、有意义的“暑假公约”。

暑假就要以玩促学、以兴趣带学、以社会实践为主,以课本知识为辅,在实践中巩固所学知识,不要让孩子闭门“一心只读圣贤书”,让孩子走出去,走到大自然中,去接受大自然的熏陶。“行千里路,破万卷书”,是探求学问寻找真理的不二法门,也是很多有志之士能够成才成功的方法之一。

其次,让孩子制定计划书的同时,家庭成员每人制定一份,然后专门拿出时间,开一个家庭讨论会,每人宣读自己的计划书,听取其他成员的意见,以此来修改和完善计划书。然后,把所有家庭成员所列内容统一整理,制定一份内容详实、切实可行的总的计划书。计划书一旦制定实施,不管是谁都要严格按照执行,任何人不得违反,如有违者,必须接受惩罚。如果能够按计划完成,没有任何的奖励,因为这是每个人的责任和义务,父母更没有必要以物质奖励的方式激励孩子,物质奖励会让“公约”失去原有的意义和目的,孩子会为了得到奖励而去完成计划,这就成了变相的“交易”,而起不到教育的目的,孩子会随着所得到的物质满足而对计划失去兴趣,最终,孩子宁可不要奖励也不坚持计划。

最后,孩子的教育并非一朝一夕的事情,更不会因一份“暑假公约”就能够让孩子变得优秀。父母还是要注意平时对孩子的引导和教育,“冰冻三尺非一日之寒”,一个好习惯的养成也需要不断地强化、刺激、再强化,这就需要父母要有足够的耐心和细心,要有足够的时间,不要操之过急,千万不要忘了“欲速则不达”,孩子成长经历只有一次,没有回航,只要父母在平日里能够下足功夫,对孩子的教育从不掉以轻心,又何必需要一份“暑假公约”呢?

孩子需要的是暑假的快乐,而非“暑假公约”,暑假需要的是自由,并非限制、要求和命令。孩子的教育只有父母“台下十年功”,才会有孩子的“台上十分钟”。

天籁之声 2022-07-21 18:26:07

相关推荐

泉州卫生职业技术学院是大专吗(泉州卫生职业技术学院)

1、男女生有分。2、女生有三种选择!500的,一间房间住8个人!有柜子放东西!房间内没有卫生间!有1个公共卫生间!700的,两房一厅!一间宿舍有两个房间!一房6个人,共有一个客厅!还有一个卫生间!没有柜子!只有...
展开详情

项目资本金是什么形式(项目资本金是什么)

1、简述什么是项目资本金。2、答案要点:目前在我国,对于各种经营性投资项目,包括国有单位的基本建设、技术改造、房地产开发项目和集体投资项目,试行资本金制度(公益性投资项目不实行资本金制度)。3、项目资本金是指在...
展开详情

牵牛花的花语是什么意思(牵牛花的花语是什么)

1、牵牛花花语:爱情永固。2、精神:爱情、冷静、虚幻。3、牵牛花花语:牵牛花:爱情、冷静、虚幻矮牵牛:安全感、与你同心爱丽丝:勇于追求爱情、稳重矮牵牛:有你、我就觉得温馨。...
展开详情

联想笔记本怎么进入u盘启动项(联想笔记本怎么进入u盘启动)

1、联想电脑一般来说是开机按F12(最近三四年的电脑,当然开机时下面有显示的。2、)就可以选择从U盘启动的。3、如果不行的话,就进去BIOS中,找以启动选项,看U盘在上面八排不,如果在下面几排的,就选中U盘项,...
展开详情

爱国歌曲歌词有哪些(爱国歌曲歌词大全)

1、澎湖湾演唱:宛金秋晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍怀想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆拄着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多...
展开详情

精选推荐更多>

又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
3、农民们袒露出右臂作为起义的标志。
造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
3、这时不宜向别人坦露心声或与别人分享你的秘密,相反,这时适合倾听别人。