学生在小学毕业典礼上的讲话范文

行者无疆 范文 小学毕业作文
精选回答

第一篇

敬爱的老师,亲爱的同学:

你们好!在这艳阳高照槐花飘香的日子里,这也是我们最后一次见面吧!两千个日子悄悄走远,但春节的师生友谊,同学友谊却不会因为岁月的流逝而消融。

我记得,在3年级的一节作文课上,老师叫我们好好观察周围的事物。过了一会儿,老师叫班长站到走廊上去,然会叫大家说出班长今天是什么打扮,同学你看看我,我看看你,就像哑巴一样,全都说不出话来,这时,老师说出了班长今天的打扮——一件黑色的上衣,天蓝色的牛仔裤,再配一双黑白相间的运动鞋。从那时起,老师就告诉我们:“写作文不仅要有写作的基础和丰富的想象力,还要去认真地去观察事物,去了解事物。这样,作文才会写得根号!

再见,亲爱的的同学,我给我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里。

第二篇

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

时间就像离弦之箭,那么快,快得让人反应不过来,让我们从无知的孩童变成了今天这些饱读诗书的小学生,我们也即将从一名小学生成为一位初中生,从充满稚气的脸庞变成了成熟的面孔。这些巨大的变化,就像在一瞬间发生了。

六年的时光啊!产生了多么美好的记忆,而这些记忆,深深地刻在我们的心里,一件件都历历在目,不容我忘却……

我永远记得那一天,那是一个上午,我牵着妈妈的手,好奇地走进这个神秘的校园,长长的旋梯、一排排色彩斑斓的宣传栏、红色的墙砖、绿色的栏杆,到处透露着陌生的气息,我却却生生地跟在妈妈的后面来到一间教室,我扫了一眼门上的牌子,上面印着四个字“一年二班”,妈妈把我带到一个座位上,至今我还记得,那是第五小组第二排的座位。我东瞧瞧、西望望,不知过了多久,一位满脸微笑的女老师走上了讲台,自我介绍,她就是我们班的班主任,也是我们的语文老师,也是这六年来一直关心、爱护我们的李阳辉老师。我从李老师字里行间感觉了亲切,再望望这座校园,不知不觉亲近了许多,就像我熟悉的家。转眼之间我们就将小学毕业了。

给我亲爱的母校,说一声再见,六年的时光,她陪伴我幸福地度过;六年的的欢声笑语,因她而起;六年的星星点点,记忆犹新;六年的小学生活,将铭刻我的记忆。啊!我的母校,今天,我为您而感到骄傲,明天,我们将加倍努力,成为栋梁之才,您一定为我们而自豪。

给我敬爱的老师,说一声再见,您对我的谆谆教导,我铭记在心。您对我的期望,是我勇往直前的动力,我不会辜负。您对我所付出的,我不会忘记。

给我亲爱的同学,说一说再见,我们曾经的友谊,我怎能忘记,我一定珍藏在心中,让她时时刻刻萦绕于心。

半步沧桑 2022-07-16 19:41:04

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民有几画

民有5画。
民(拼音:mín)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其古字形像一只被刺伤的眼睛,表示由刺瞎一只眼睛的战俘充当奴隶,后指平民、百姓。引申指大众的、非官方的、非军事的。也专指从事某种职业的人或某类人。
民是指事字。甲骨文上部像一只左眼,下部像针刺一类尖利的东西刺着眼睛,致使一目而盲,疑即“盲”的本字。西周金文字形与甲骨文大致相同,部分字形眼目之中已没有瞳孔,突出“民”字为盲目之民。春秋金文“民”字竖画上的圆点或变作一小横。战国文字承袭春秋金文。齐文字“民”从“目”,晋文字亦有从“目”者。楚文字“民”字竖画上的圆点或变作一小横,或加ㄇ形饰笔;竖画或向上穿出,或在上部加“V”形饰笔。小篆尖器变成斜钩,中间一点变为一横;左眼的形状也大变样了,于是在这基础上,再隶变为汉代隶书和楷书的“民”字。

涌跃报名的涌是哪个

涌跃报名的涌是这个。涌跃,汉语词语,读音yǒng yuè,意思是升腾;跳跃。出自晋挚虞《观鱼赋》:“乃有洧泉之鲤,濯陂之鰋,瀺灂涌跃,没浪赴远。”
用法:做定语,状语。
示例:讨论会上,大家热涌跃发言,直抒己见。
近义词:踊跃、积极、奋勇、勇于。
反义词:消极。
造句:
1、广大客户在欣赏中国传统艺术的同时,也为白云骏景家园精美的园林景观和一流的户型产品赞不绝口,现场成交落定十分涌跃。
2、只见高山连绵,岗峦起伏,隆起的山脊在蓝天白云的掩映下若隐若现,犹如一条条天龙奔腾涌跃,呼啸长空,在天龙盘旋飞舞的中央,一块坦荡如砥的土地,蔚然深秀,生气盎然。

山高水长表达什么意思

山高水长,汉语成语,拼音是shān gāo shuǐ cháng,像山一样高耸,如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。出自《望赋》:“龙门不见兮,云雾苍苍,乔木何许兮,山高水长。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义。
近义词:山长地远、万古流芳。
反义词:遗臭万年。
造句:
1、我俩的情谊山高水长。
2、李老先生的品德学问山高水长,令人景仰。
3、你们的情谊,真是山高水长,我绝不敢忘。
4、这种山高水长的情谊真令人感动!
5、在老校长退休的欢送会上,大家把一块“山高水长”的牌匾送给他,以表达师生们对他的敬重之情。

司马光是一个怎样的人

司马光是一个节俭节约、思想保守、博学多才、沉着冷静、重情重义的人。
司马光(1019年11月17日~1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
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