《体育与健康》尝试教学课教案
《体育与健康》尝试教学课教案本文简介:《体育与健康》尝试教学课教案授课班级:05电子技术授课时间:2007年5月17日授课教师:陈龙教材内容:1、篮球2、三级跳远教学目标:1.通过对篮球运球及三级跳远技术的教学,渗透相关的运动知识,并了解相关项目的规则特点。2.运用尝试教学法,使大部分学生较好地掌握运用运球急停急起技术,并掌握三级跳远的
《体育与健康》尝试教学课教案本文内容:
《体育与健康》尝试教学课教案
授课班级:05电子技术
授课时间:2007年5月17日
授课教师:陈龙
教材内容:1、篮球
2、
三级跳远
教学目标:
1.通过对篮球运球及三级跳远技术的教学,渗透相关的运动知识,并了解相关项目的规则特点。
2.运用尝试教学法,使大部分学生较好地掌握运用运球急停急起技术,并掌握三级跳远的第一、第二跳技术,同时提高运动素质。
3.培养学生自主练习的能力以及通过分组合作,建立起良好的团队合作精神。
教学重点:第一跳的起跳腾空技术和第一跳的落地与起跳结合动作。
教学难点:起跳不充分、全脚掌着地、第一跳落地地点过远、主动落地。
教学设计思路:本课以“健康第一”为指导,以发挥学生的主动性、自主性、创造性为设计目标,强调教学中学生的个性发展和能力培养。在尝试教学中,充分激发学生的练习热情,从而提高学生对篮球及三级跳远的兴趣。再借助于辅助手段来发展学生的灵敏和跳跃能力。通过自主创新、自主练习、相互合作建立起良好的团队精神,并促使学生更好地适应现代社会的需要,服务于社会。
教学活动安排:
学
习
步
骤
拓
展
备
注
教学
程序
课的内容
教师活动
学生活动
愉
悦
身
心
10分钟
一、课堂常规内容2’
1、体育委员集合整队
2、检查人数
3、师生问好
4、宣布课的内容
二、球性练习
1.节奏运球4’
(体会高低运球)
2.运球“搬运”4’
(体验与展示)
一、执行常规
1、迎候学生
2、向学生问好
3、布置任务
4、激发学生情绪
二、教师激励学生尝试
1、教师布置尝试任务
尝试内容:
(1)节奏运球
(2)运球“搬运”
2、教师只掌控节奏,不作运球技术指导
一、组织形式
1、到指定场地集合
2、明确上课内容
二、尝试开始
1、以小组为单位分区练习
要求:
(1)行进要有速度,路线要多变,避免同学碰撞
(2)学生尝试节奏运球
(鼓励学生动作有创新)
开始阶段激发学生的兴趣
从愉悦身心的游戏中开始创设尝试的氛围
增
智
促
技
25分钟
三、运球急停急起10’
1、
运球练习(试一试)
2、节奏运球(比一比)(引导进入运球急停急起)体验并运用自己尝试过的各种技术
3、结合篮球三步上篮的徒手动作,对三级跳远进行尝试性练习。
四、三级跳远15’
1、单足跳练习
2、跨步跳练习
3、单足接跨步跳练习
4、组合练习
三、教法与步骤
1、教师布置尝试任务
尝试内容:运球急停急起
2、利用哨音与语言进行激励、提示、引导学生体验正确的技术动作,尝试后及时点评。
3、激励学生积极参与,身心体验技术动作,控制节奏
四、教法与步骤
1、教师提出尝试话题
2、队伍调整,以单足跳与跨步跳形式尝试
3、尝试后推出动作要领:
第一步是单足跳,要求低、平、快;第二步是跨步跳,要快、送、展;第三步起跳要求下压快、蹬伸腾空充分。
4、结合尝试练习与动作要领对照练习
5、动作分解由易到难
6、教师请学生示范跨步跳
7、尝试立定三级跳
8、结合立定三级跳的尝试,教师讲解助跑后三级跳远
9、注意:安全,落地轻缓
三、组织和练习形式
1、游戏(看谁踩得准)
2、运球急停急起
要求:在练习的过程中充分体会技战术的运用技巧
四、组织和练习
1、学生仔细听,尝试动作。
2、立定三级跳远和助跑三级跳远以分组尝试的形式进行教学
教师提出第一个尝试话题
学生结合问题尝试练习
教师出示第二个尝试话题
小组合作,
共同探究,
共同尝试,
学生尝试练习中解决问题
教师讲解,点评练习结果
收
身
养
心
5分钟
五、结束
组织:教师口述(略)
1、调整并集合队伍
2、放松练习并小结
3、整理和收放器械
4、布置课后拓展练习
5、师生道别、下课
五、教法与步骤
1、指挥放松与身心调整
2、主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况
3、对上述问题,提出改进的意见及课外作业
五、组织和练习形式
1、在老师组织下集体放松
2、对本课教学分析和比较
3、了解各自还存在的问题和不足,确定解决方法和练习中注意的事项
教师讲解点评结果
课后拓展练习,尝试引伸,培养学生学习的主动性和自觉性