高一物理35共点力的平衡条件

高一物理35共点力的平衡条件本文简介：课题共点力的平衡条件*年*月*日第周星期累计课时三维目标知识与技能1．掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。2．理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。过程与方法能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时

高一物理35共点力的平衡条件本文内容：

课

题

共点力的平衡条件*年*月*日

第

周

星期

累计课时

三

维

目

标

知识与技能

1．掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。

2．理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。

过程与方法

能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。

情感、态度与价值观

经历实验过程，学习物理研究的方法

教学重点

1.

在受力分析时防止“漏力”和“添力”。

2.

初步建立“隔离”的思想方法。

教学难点

教具

教

学

设

计

一、受力分析的基本知识：

受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功．为了能正确地全面地分析物体的受力情况，必须具备一定的基础知识．概括起来有两个方面：

1．熟悉各种力的物理含义，产生条件及其特征；

2．掌握力与运动之间的一些基本规律．如二力平衡等．

二、受力分析的基本方法：

1.明确研究对象

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。

2.隔离研究对象，按顺序找力

把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。

3.只画性质力，不画效果力

画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。

三、受力分析的几点注意

1．牢记力不能脱离物体而存在，每一个力都有一个明确的施力者，如指不出施力者，意味着这个力不存在．

2．区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力．

3．结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断

【例一】如图，一根细线拴着一只氢气球A，试画出A所受的力的示意图。

【例二】如图所示，一根均质木棒，靠在固定的光滑圆球上处于静止状态，则木棒所受到的作用力是（

）

（A）重力、地面和球给它的弹力

（B）重力、地面给它的静摩擦力

（C）重力、地面给它的静摩擦力和球给它的支持力

（D）重力、地面和球给它的支持力以及地面给它的静摩擦力

【例三】运动员用竖直的胶皮乒乓板去推挡水平飞来的上旋弧圈球.试分析推挡瞬间乒乓球所受的力，在图中画出球的受力图，标明每一个力的名称和符号.

【例四】试画出右侧侧两图中的小球所受力的示意图。

（斜面和档板均光滑）

【例五】如图所示，物体A、B各重10N

，水平拉力F1

＝

4N，F2＝2N，物体保持静止，则A、B间的静摩擦力大小为________N，B与地面间的摩擦力大小为________N。

F

课堂训练:

1．

用水平力F将重力G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块之间的摩擦力，试画出物体的受力示意图，

θ

2．

画出右图中被细细绳吊着的小球所受力的示意图。

F

A

B

3．

如图，用水平力F把质量均为m的A、B两物体静止的压在竖直墙面上，试画出A、B物体所受力的示意图。并求出各力的大小。

课后作业:

1．水平桌面上放着一本书，下列有关书与桌面之间的作用力的说法中，正确的是（

）

A

桌面受到的压力就是书受的重力

B

桌面发生了形变，对书产生了支持力

C

书发生了形变，因此书受到了支持力

D

桌面受到的压力和书受到的支持力，都是弹力

2．关于摩擦力的下列叙述中正确的是（

）

A

滑动摩擦力的大小与物体间的正压力大小成正比

B

滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关，与接触面积的大小无关

C

静摩擦力的大小与物体间正压力的大小成正比

D

最大静摩擦力随物体间正压力的增大而增大

3．如图所示，在水平力F作用下，所受重力大小为G的物体保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，物体所受摩擦力大小等于（

）

A

μF

B

μF+G

C

μF-G

D

G

4．放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是

，施力物体是

，漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是

，受力物体是

。

5．某人在地球上重588N，则该人的质量为m=

Kg；若同一物体在月球表面的重力是在地球表面的1/6，那么，该人在月球表面的重力大小为

N，此时，他的质量为_______。

6．在一根弹簧下端悬挂重为15N的重物，静止时弹簧长20cm,当这根弹簧下端悬挂重21N的重物静止时，弹簧长20cm，则此弹簧原长为

cm，劲度系数为

N/m.7．如图A、B、C是三个相同的物块叠放在水平桌面上，作用在B上的拉力F=4N，已知A、B、C、桌面间动摩擦因数μ为0.15，A、B、C均重10N，物体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力大小，且A、B相对静止，则B、C间的摩擦力为________，C与桌面的摩擦力为________。8．下面两图中，A、B等物体都静止，试画出A、B两物体所受力的示意图。9．如图，斜面和墙壁都光滑，A、B两物体都静止，试分析A、B两物体的受力情况，并画出受力示意图。

作

业

教

学

评

价

或

小

结

4