学习委员工作计划表

心安是福 计划 工作计划
精选回答

篇一

一年前,初入大一的我,作为艺术传媒10环艺2班的一员,满怀着激情去竞选学习委员一职,在过去的一年时光面前,我又很多深刻的感受,还记得自己一次次奔走于教办与教室之间。一次次向同学们发布通知。一次次和老师沟通。一次次课前打开设备。到现在,每一件事对我来说都显得轻车熟路,而心里想的更多的是怀念与回忆以及班委们一起努力过奋斗过的身影。作为学委,这一年的工作大概有这几方面:

一、收交作业,监督学习,这是个基础而由繁重的工作,大学里,个人的活动和集体的活动是交集,并不是每个人对作业都非常重视,所以,我能做的不是强制他们做作业,而且我也没有这个权力,我只能催促他们,一次次一遍遍的,所以,我认为,基础的工作,只要用心,做起来最辛苦。

二、收集资料,高效应对各种考试,当考试来临时,我询问班级同学和凭借自己的学习经验收集相关的考试资料并复印发给同学们,是同学们更高效的应对考试,辅助同学们取得好成绩。

三、学风建设,互相进步,我认为,我们班里平时的学习氛围就很不错,他们每个人都有自己独特的学习方法,而且非常有积极性和热忱,特别是临近考试的时候大家都很清楚自己的实力,学习变得很主动很自觉,不用导员或者老师们过多的提醒,补考的同学也很正确的对待,但我们班的缺点也很致命的,我想说的是,一个人或一撮人的成绩好并不代表整个班的成绩好,一个班的强大并不是考一个人的努力就可以换来的,它更需要的是凝聚力。

作为学委,我想就是相当于老师与同学们的信息员,发布和收集各类学习信息,及时准确的通知同学们,而更需要谨慎处理的问题像计算机等级考试,补考重修,和今年的英语四级考试等等,因为如果出错,会很影响一部分同学的,所以,我认为不管干什么,责任心最重要,而做了一年学委,看到了很多,体验了很多,也学到了很多,自己的不总,活动的不总,都看在眼里,选择了在大学里做学委,对自己来说是一次尝试,而当作为学委时,对这个工作又多了一份理解,尊重与担当。

篇二

有幸继续做班里的学习委员,我知道身为学习委员的责任的重大性,这既是同学们和老师对我的信任和支持,也是我的荣幸,所以我会尽我所能的把班内的学习搞好。具体计划如下:

一、工作要求

学习上为同学服务,工作上与教师多交流,学风上做同学表率,努力建设班级学风。

二、工作目标。

落实好学习上的各个事项,营造浓厚的学习氛围,与班委共同搞好班风学风建设。

三、具体措施

(一)学习上为同学服务

为了给同学们营造一个良好的学习环境,学校经常会下发一些通知,这些通知,很多都是由学委在班级内通知,通知主要分几种类型:调课,会议,讲座,放假,补考等。为了能在不影响同学们学习的情况下,我会针对这些通知分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学,具体要按情况通知,有时是按宿舍通知,有时在课间通知,这样一般都能达到目的。

(二)工作上与老师多联系交流

作为学委,一个重要的职责就是带动全班同学积极学习,因此,我会时常收集同学们在学习中遇到的困难,向老师反映,以求得到解决,同时也会与老师交流同学们的一些关于促进教学的建议,能使教与学能够顺利高效地进行。同时,也配合老师的工作,监督好同学,让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。

(三)学风上做同学表率

作为学习委员,在学习上应该起带头作用,一方面在按时上课的情况下,认真学习,另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务,积极配合老师完成教学任务。平时努力学习,帮助同学,多与学习上有困难的同学交流,带动全班同学一起学习,营造一个良好的学习氛围,树立良好学风,班风。

(四)认真对待工作中的琐事

学习委员的琐事也很多,比如课前要安排同学值日擦黑板,整理讲桌,我还要为老师打开多媒体,安排本周的学习计划等,这些事都马虎不得,要认真对待。

总之,作为学习委员,不论在生活,学习,还是工作上,都要以为同学服务为宗旨,努力提高自身素质,为全班同学的学习贡献一份力,所以,在以后的工作中,我会更加努力,争取做的更好。

骤雨初晴 2022-07-20 19:27:17

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
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晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。