2021年文科424分能上什么大学 高考文科424分能上什么大学

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一、高考文科424分能上什么大学

2019年高考文科424分招生录取的大学有河北金融学院、南昌工程学院、楚雄师范学院、燕京理工学院、河北工程大学科信学院、中国矿业大学徐海学院、福建师范大学协和学院、武汉工程科技学院等,具体完整名单请见下文表格,该分数线来自各省教育考试院。

二、2019年高考文科424分录取的大学有哪些

以下是2019年高考文科最低分424分录取的大学列表,数据来源招生考试院,表中含有424分最低分录取的大学名单和最低录取位次,考生可以根据自己的位次和分数选择报考的大学。

考生所在地 高校名称 院校所在地 录取批次 录取最低分
广西壮族自治区 河北金融学院 保定市 二本 424
广西壮族自治区 南昌工程学院 南昌市 二本 424
黑龙江省 楚雄师范学院 楚雄彝族自治州 二本 424
吉林省 燕京理工学院 北京市 二本 424
吉林省 河北工程大学科信学院 邯郸市 二本 424
吉林省 中国矿业大学徐海学院 徐州市 二本 424
广西壮族自治区 福建师范大学协和学院 福州市 二本 424
甘肃省 武汉工程科技学院 武汉市 二本 424
甘肃省 兰州理工大学技术工程学院 兰州市 二本 424
陕西省 天津体育学院运动与文化艺术学院 天津市 二本 424
甘肃省 江西科技学院 南昌市 二本 424
吉林省 济南大学泉城学院 烟台市 二本 424
吉林省 哈尔滨剑桥学院 哈尔滨市 二本 424
广西壮族自治区 内蒙古科技大学包头师范学院 包头市 二本 424
三、2019年高考文科424分以下录取的大学有哪些

以下2019年高考文科424分以下录取的大学列表,数据来源招生考试院,表中含有424分以下录取的大学名单和最低录取位次,考生可以根据自己的位次和分数选择报考的大学。

考生所在地 高校名称 院校所在地 录取批次 录取最低分
广西壮族自治区 华北科技学院 北京市 二本 423
吉林省 河南工程学院 郑州市 二本 423
吉林省 江西财经大学现代经济管理学院 南昌市 二本 423
广西壮族自治区 吕梁学院 吕梁市 二本 423
甘肃省 三亚学院 三亚市 二本 423
陕西省 广州商学院 广州市 二本 423
广西壮族自治区 广西师范大学漓江学院 桂林市 二本 423
陕西省 陕西科技大学镐京学院 西安市 二本 423
吉林省 黑龙江工商学院 哈尔滨市 二本 423
甘肃省 长春大学旅游学院 长春市 二本 423
吉林省 山东协和学院 济南市 二本 423
广西壮族自治区 湖北师范大学文理学院 黄石市 二本 423
甘肃省 广西科技大学鹿山学院 柳州市 二本 423
吉林省 厦门华厦学院 厦门市 二本 423
广西壮族自治区 盐城工学院 盐城市 二本 422
广西壮族自治区 南京师范大学中北学院 南京市 二本 422
陕西省 西安翻译学院 西安市 二本 422
甘肃省 武汉生物工程学院 武汉市 二本 422
吉林省 无锡太湖学院 无锡市 二本 422
甘肃省 广州大学华软软件学院 广州市 二本 422
广西壮族自治区 杭州师范大学钱江学院 杭州市 二本 422
甘肃省 云南大学旅游文化学院 丽江市 二本 422
甘肃省 长春科技学院 长春市 二本 422
甘肃省 桂林电子科技大学信息科技学院 桂林市 二本 422
吉林省 山东财经大学燕山学院 济南市 二本 422
甘肃省 中国矿业大学银川学院 银川市 二本 422
甘肃省 浙江农林大学暨阳学院 绍兴市 二本 422
甘肃省 湖州师范学院求真学院 湖州市 二本 422
陕西省 安徽文达信息工程学院 合肥市 二本 422
甘肃省 银川能源学院 银川市 二本 422
广西壮族自治区 华北电力大学科技学院 保定市 二本 421
甘肃省 广东外语外贸大学南国商学院 广州市 二本 421
甘肃省 保定理工学院 保定市 二本 421
吉林省 天津天狮学院 天津市 二本 421
吉林省 河北外国语学院 石家庄市 二本 421
甘肃省 南昌工学院 南昌市 二本 421
广西壮族自治区 武汉传媒学院 武汉市 二本 421
甘肃省 陕西服装工程学院 西安市 二本 421
广西壮族自治区 武昌首义学院 武汉市 二本 420
广西壮族自治区 陕西学前师范学院 西安市 二本 420
甘肃省 上海外国语大学贤达经济人文学院 上海市 二本 420
吉林省 四川大学锦江学院 眉山市 二本 420
广西壮族自治区 吉林农业科技学院 吉林市 二本 420
吉林省 湖南工商大学北津学院 长沙市 二本 420
甘肃省 福州工商学院 福州市 二本 420
广西壮族自治区 南宁学院 南宁市 二本 420
甘肃省 北海艺术设计学院 北海市 二本 420
广西壮族自治区 黑龙江工业学院 鸡西市 二本 419
吉林省 西安翻译学院 西安市 二本 419
广西壮族自治区 扬州大学广陵学院 扬州市 二本 419
陕西省 湖北商贸学院 武汉市 二本 419
吉林省 昆明医科大学海源学院 昆明市 二本 419
陕西省 江西科技学院 南昌市 二本 419
广西壮族自治区 南昌大学共青学院 九江市 二本 419
陕西省 皖江工学院 马鞍山市 二本 419
甘肃省 安徽文达信息工程学院 合肥市 二本 419
广西壮族自治区 哈尔滨商业大学 哈尔滨市 二本 418
甘肃省 黑龙江财经学院 哈尔滨市 二本 418
甘肃省 武汉华夏理工学院 武汉市 二本 418
甘肃省 青岛工学院 青岛市 二本 418
陕西省 沈阳城市学院 沈阳市 二本 418
吉林省 长春理工大学光电信息学院 长春市 二本 418
吉林省 广西师范大学漓江学院 桂林市 二本 418
吉林省 烟台南山学院 烟台市 二本 418
广西壮族自治区 江苏师范大学科文学院 徐州市 二本 418
甘肃省 闽南科技学院 泉州市 二本 418
陕西省 广西科技大学鹿山学院 柳州市 二本 418
陕西省 广州大学华软软件学院 广州市 二本 417
广西壮族自治区 湖北大学知行学院 武汉市 二本 417
陕西省 阳光学院 福州市 二本 417
陕西省 桂林电子科技大学信息科技学院 桂林市 二本 417
甘肃省 安徽新华学院 合肥市 二本 417
广西壮族自治区 南京邮电大学通达学院 扬州市 二本 416
广西壮族自治区 中国矿业大学徐海学院 徐州市 二本 416
广西壮族自治区 江西师范大学科学技术学院 南昌市 二本 416
吉林省 长春光华学院 长春市 二本 416
吉林省 青岛黄海学院 青岛市 二本 416
甘肃省 天津体育学院运动与文化艺术学院 天津市 二本 416
吉林省 辽宁中医药大学杏林学院 沈阳市 二本 416
广西壮族自治区 河北外国语学院 石家庄市 二本 416
广西壮族自治区 贵州财经大学商务学院 黔南布依族苗族自治州 二本 416
甘肃省 闽南理工学院 泉州市 二本 416
陕西省 山东外国语职业技术大学 日照市 二本 416
广西壮族自治区 黑龙江中医药大学 哈尔滨市 二本 415
广西壮族自治区 贵州财经大学 贵阳市 二本 415
吉林省 云南大学滇池学院 昆明市 二本 415
广西壮族自治区 河套学院 巴彦淖尔市 二本 415
广西壮族自治区 黑龙江工商学院 哈尔滨市 二本 415
广西壮族自治区 厦门工学院 厦门市 二本 415
广西壮族自治区 贵州大学明德学院 贵阳市 二本 415
广西壮族自治区 广西科技大学鹿山学院 柳州市 二本 415
陕西省 南昌工学院 南昌市 二本 415
甘肃省 上海建桥学院 上海市 二本 414
甘肃省 海口经济学院 海口市 二本 414
广西壮族自治区 北京邮电大学世纪学院 北京市 二本 414
四、高考文科424分录取的大学相关文章推荐
你非良人 2021-06-04 18:28:12

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得的用法举例说明

“得”的用法举例说明:
1、用作动词,在口语中表示必须有,一定。如:这个工程得三个月才能完成。
2、表示推测的必然。如:要不快走,我们就得迟到了。
3、表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得。
4、用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到。
5、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛。
6、用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。如:得,这一张又画坏了!
7、用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式)。如:水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。
8、助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文),如:这笔钱非经批准不得擅自动用。
9、用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。如:出得门来。
10、表示舒服;满意。如:这个沙发坐着真得。

不甘平庸是什么意思

“不甘平庸”的意思是:不甘心平庸,碌碌无为。不甘平庸的想法是:不甘心一生只作庸人。连起来就是:不甘心一生碌碌无为,也不甘心一生只做个庸人。
“不甘平庸”造句:
1、有的人甘愿当一名乞丐,流浪街头;有的人不甘平庸,孜孜不倦;有的人自甘堕落,碌碌无为;有的人纸醉金迷,荒度光阴。
2、人生职场风起云涌,竞争激烈不甘平庸,奋发图强坚苦拼搏,大胆创新力求独特,未雨绸缪百战不殆,锐意进取勇攀高位。
3、人因何而生于世上?为了不甘平庸的妄念,为了不能实现的梦想,还是为了,永远无法触摸到的那个人?
4、一个少年,出身卑微,但他不甘平庸,不甘受辱,不甘命运的摆布,踏上了一条征服的路,浴血战斗。

学科课程名词解释

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史,中国古代的六艺,古希腊的七艺,是最早的学科课程。
近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程。学科课程仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的,这种课程是“从易到难” 地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征,而且注重科学的体系。

天当棋盘星当子谁人敢下下联怎么对

“天当棋盘星当子,谁人敢下”的下联可以接“地为琵琶路为弦,哪个敢弹”、“雷为战鼓电为旗,何人敢战”、“散星如银日如斗,自然度量”。
对联的文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联的形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
1、字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2、平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
3、词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
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