在儿子订婚宴上的讲话

淡看尘世 结婚攻略
精选回答

很多订婚仪式流程里面都会有致辞这个环节。如果你身为孩子的父母需要在订婚宴上面讲话的话,那么你一定不能够错过今天的小编为你介绍的文章。希望会给你一些头绪或者是说致辞内容的一些了解。其实婚礼致辞并不需要一些非常完美的辞藻,更加需要的是言语里面富有情感。如果你也对于以上小编提到的内容感兴趣的话,那么就和小编一起看下去吧,小编欢迎你的阅读。

一、在儿子订婚宴上的讲话

各位亲友,大家中午好!

今天,我非常地高兴来参加XXX和XXX的订婚宴仪式,并代表XXX的家长致辞。
首先,衷心的感谢亲家和各位亲朋好友来参加此订婚仪式,我代表XXX的家长对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!

XXX是我们看着长大滴,他的为人处事也很是熟悉,他是一个踏踏实实、勤劳肯干的好孩子。更重要的是他对长辈的孝顺。周围邻居都对他赞赏有加。如今到了成家立业的时候,真为他感到高兴和欣慰。

通过与XXX的接触,都夸XXX聪明、漂亮、懂事、大方,确实是招人喜欢的好姑娘。

XXX和XXX的订婚,是双方亲家都很关注的一件大喜事。是他们两个把我们之间的距离拉近,成为最美好的亲戚。是我们能够心往一处想,劲往一处使,共同编织他们美好的明天!

今天是个好日子,心想的啥事都能成!让我们共同举杯,为XXX和XXX的订婚,为他俩早日完婚,为我们从此成为这世界最好的亲家,畅饮吧!

二、订婚宴流程

1、 迎宾接客

准新人作为订婚宴的主人,肯定是需求亲身迎接宾客的到来,并让家里人将宾客引导到相对应的额位置,宾客入座后,新人与新人父母相继入座。

2、 媒人发言

假如男女双方是由第三方引见认识的,那么能够让媒人在订婚宴上致辞发言,作为两人爱情的见证者。若是自在恋爱,能够请德高望重的人停止证婚人致辞。

3、 问候晚辈

订婚典礼上有一个重要流程就是问候双方的父母。男方将准新娘引见给本人的父母,女方将准新郎承受给父母。引见终了后,会从双方父母那里收到一个改口红包。有些地域改口红包是在婚礼当天给的,依据当地风俗决议。

4、 交流信物

订婚的信物普通都是订婚戒指,当然假如有其他信物也是能够的。

5、 家长致辞

在孩子的订婚宴上,父母一定是慨叹良多,能够在致辞环节将本人的心情表达出来,也给孩子们送上美妙的祝愿。

三、订婚仪式简单流程

1、双方父母商议

订婚之前男女双方家长都会正式见面,商议订婚订婚的流程、禁忌以及聘礼、聘金等;

2、赠送结婚彩礼

订婚当天,男方会携带聘礼、聘金送到女方家中;

3、互赠订婚礼物

在互赠订婚礼物环节,一般都是由男方先给女方送礼物,然后女方再回礼。男方会给女方准备聘礼以及三金、五金等,而女方给男方退还一部分礼金,同时还会为男方一赠送衣服一身作为还礼,寓意着嘘寒问暖;

4、佩戴订婚戒指

之后在订婚仪式上,男方会将订婚戒指戴在于女方左手的无名指上,然后两个人的婚约正式达成。

5、订婚宴

订婚宴一般都是有女方家人做东宴请的,和男女双方的亲朋好友一起见证新人的订婚仪式。在订婚宴上,亲家共同举起手中的酒杯共饮,象征着订婚仪式圆满成功。

那么今天的内容就到这里结束了,十分感谢你的阅读,其实就像小编开头说的,父母致辞其实不需要多么华丽的辞藻,只需要比较丰富的情感,情感是可以胜过一切的,如果你写的时候感情足够真挚,那么,观众也是可以感受得到的。我们就有缘下次再见吧,现在就先拜拜啦。

海是倒过来的天 2023-07-30 20:21:42

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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