20XX乡镇中心学校领导班子述职述廉报告范文

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20XX乡镇中心学校领导班子述职述廉报告范文本文简介:20XX乡镇中心学校领导班子述职述廉报告范文十几年来,本人一直工作在教学第一线,潜心教研,埋头苦干,得到了学校、社会的认可。今年9月份,我走上镇中心学校校长的领导岗位,摆在我面前的是全新的工作,这对我个人修养、工作素质等方面提出了更高的要求,我决心同中心学校其他成员一道,组织带领全镇广大教职工,践行

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20XX乡镇中心学校领导班子述职述廉报告范文

十几年来,本人一直工作在教学第一线,潜心教研,埋头苦干,得到了学校、社会的认可。今年9月份,我走上镇中心学校校长的领导岗位,摆在我面前的是全新的工作,这对我个人修养、工作素质等方面提出了更高的要求,我决心同中心学校其他成员一道,组织带领全镇广大教职工,践行科学发展观,以努力提高教育教学质量为宗旨,认真履行自己的岗位职责,争取更好的完成年度工作目标。现把中心学校领导班子述职述廉情况汇报如下:

一、加强学习,严格管理,推进党风廉政建设

“火车跑得快,全靠车头带。”中心学校一班人认真开展政治、业务学习,提升服务水平。每周进行理论学习1-2次,先后组织学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想、科学发展观和xx大精神等一系列党的方针政策,提高了领导班子的政策理论水平和团结服务意识。

我们一直坚持把党风廉政建设当作大事要事抓在手上,并以身作则,以身示范,层层签订了党风廉政建设责任书。全镇认真落实党风廉政建设责任制和***党风廉政建设实施意见,重点对个别学校个别教师诱导学生违规订教辅资料问题进行了严肃处理。今年10月份,针对服务站财务管理的投诉,我们及时做出了整改,调整思路,严格进出货手续,把有限的资金全部落实到学校的发展上。狠刹了吃喝风,从根本上杜绝了非教学教研开支,有力地保证了学校各项工作的正常运转。注重加强师德行风建设,组织全镇广大教职工认真学习落实《教师职业道德规范》,实行社会评教,制定了《xx镇教师职业道德考核办法》。在教师职称评聘用等教育热点难点问题,坚持公开公正公平,重大事项通过教职工代表大会。协同学校召开家长会,密切教师与家长的关系。

二、真抓实干,努力完成各项教育工作任务

(一)、下大力气优化办学条件。中心学校积极协调争取上***的大力支持,本学期开学以来,全镇累计筹资13余万元用于校园美化、绿化及校园文化建设。中心小学、辕文小学积极争取驻地村委的支持,扩大了操场活动面积,也使整个校园布局更合理。全镇投资

50余万元购进音体美器械。截止到6月底,我镇中小学已全部完成教学仪器的更新工程。总计投资46万元。今年上半年投资近40万元,新购微机112部,达到教师人手一机,10月份,xx中学又投资23万余元新上微机室一个,这也满足了学生信息技术学业水平考试需要。全镇累计投资15万元对部分校舍进行了维修加固。xx小学对危房进行了拆除。目前,中心小学搭上了改厕的首班车,预计投资

20万元。办学条件的改善,促进了城乡教育的均衡发展。

(二)、抓好课堂教学改革。坚持把课堂教学改革抓在手上。自xx年到xx年,一年一个课堂教学改革活动主题,有重点有针对性的分别开展了“创新年”、“管理年”、

“效益年”、“展示年”活动,逐次深入,收到良好效果。xx年又确定为“教师教育教学成果大比武活动年”。《xx教育报》专版以《锦秋湖畔涌动课改潮》为题作了报道。xx中学作为xx市首批“生本实验学校”,深化“合作—交流—生本”课堂教学模式改革,已初步成型。今年10月份,为总结阶段成果编辑印刷了《尊重生命静待花开》一书。

(三)、乡村少年宫建设成效显著。坚持以少年宫建设为龙头,强力助推学校德育工作,乡村少年宫活动得到上级领导高度评价。中学多次确定为参观点,其成功做法多次在市县会议上典型发言,贯穿乡村少年宫活动的的“三全”理念在全县典型推出。国家文明办王世明副主任专门到我中学专项工作调研,并给予高度评价。全县xx年百灵艺术节我镇舞蹈、戏曲等类节目成绩名列全县前列。教学成绩稳步提升,今年有12名学生分别被xx一中、xx二中提前录取。体育卫生工作成绩突出,10月份举行的全县田径运动会中小学分别获得第三、第五名的好成绩。今年4月代表xx县迎接了省体卫专项督导,并获好评。

(四)安全稳定工作管理到位

高度重视学校安全工作。层层落实安全工作责任制。认真落实了一岗双责。设置了安全教育课程,针对不同季节适时进行安全教育,培养安全技能。全镇中小学幼儿园投资近

30万元全部安装了监控设备,聘请了保安,又投资

10万元购买了防暴器材。治理了校车无证驾驶、超载超员现象,对驾驶员进行了多次培训,各中小学安排值班教师对学生乘车进行跟踪检查。师生安全年内平安无事,无任何责任事故发生。

三、正视问题,决心下大力提高工作水平

目前,全镇教育教学工作不同程度地存在着以下一些问题和不足,我们将提高认识、强化措施、攻坚克难,下大力气整改提高。

1、教育教学水平发展不平衡,教师年龄偏大、知识老化,教师的整体素质需进一步提高。

2、校园周边环境、***稳定形势仍不容乐观。校园安全工作需进一步加大工作力度。

3、由于教师多数居住县城,离校较远,给安全、管理、教育提出了新的课题。广大师生要求学校尽快落实学校公寓和食堂建设。

4、学校内部管理需要加强,教师的工作积极性、主动性需要进一步调动。

新的机遇催人奋进,新的形势又使人倍感责任重大。我们决心在教育主管部门、镇******的领导下,认真落实科学发展观,聚精会神抓教学,一心一意谋发展,创先争优,为全镇教育工作又好又快发展作出积极的贡献。

云雨飘零 2022-07-17 09:54:35

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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