在教师节表彰会上的发言

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在教师节表彰会上的发言

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

我叫赵经纬,是柏各庄镇初级中学的一名普通的语文教师。岁月匆匆,白驹过隙。弹指一挥间,我由无忧无虑的学生娃转变角色,走上光荣的工作岗位已近十载。蓦然回首十年来的工作历程,有苦涩,有迷惘,更有喜悦与成长。回顾往昔,自己虽有遗憾,但还算走的踏实。总结自己,倒也问心无愧。自己能给自己的最大肯定便是,我深知时间易逝,便不敢亵渎光阴,自己始终追求每天一点点的进步,十年来,倒也聚沙成塔,滴水成河,取得了些许的进步与成绩。总体说来,我这些年,主要做了三件事:

一、“敢打硬仗”,用爱心啃掉“硬骨头”。

XX年7月,我怀着对母校的不舍与对未来岗位的憧憬走出了河北滦师的校园,踏上了家乡教育的热土。在当年县劳人局与县教育局联合举行的教师招聘中,我以文化课、专业技能全优的成绩被公开录用。当时自己心潮澎湃,既为自己的成绩感到欣慰,更感受到自己接下来任务的艰巨。我下定决心,一定不辜负组织对我的信任,一定要对得起家乡的父老和孜孜以求的孩子们。

岗位分配的时候,时任柏各庄镇教办主任的周从金老师给我们分配工作。周主任面色凝重地说:“我们镇的杭各庄小学六年级现在的形势很不好。学生顽皮捣蛋,纪律涣散,给教师的教育教学工作的开展造成了很大的阻力。原任教师已经申请病休。赵经纬,你是男同志,这块硬骨头就交给你去啃吧。”听了周主任的介绍,说实话,我的心底有着很大的畏难情绪。我不知道自己将如何去面对那新鲜而陌生的岗位,如何去面对那些顽皮任性的孩子们。但是,虽然我心里暗自为难,但却没有溢于言表。因为领导的信任,因为我对家乡教育的热爱,因为自己是个顶天立地的男子汉。

到任的第一天,那些孩子们就给了我一个下马威。学生在教室的屋门上偷偷地放了一瓶污水。当我推开教室屋门的一刹那,那些污水便一滴不剩地倾洒下来,浸湿了我精心打扮的衣装。但我没有恼怒,而是面带微笑地走进教室。我说:“感谢同学们为我设计了这么一个别有新意的欢迎仪式。从你们的欢迎仪式上,我看出了你们的聪明,看出了你们的创意。谢谢你们。也请同学们相信老师,老师也一定会给你们带来不一样的感觉。就让我们共同把这新鲜的生活继续下去,好吗?”我的话刚刚说完,教室里就响起了热烈的掌声。那堂课,我把自己精心准备的课程上得淋漓尽致,那堂课,孩子们听得认真踏实,丝毫没有让我感受到多么难以忍受的混乱。临下课,我说:“孩子们,我爱你们!”真的,我说那句话的时候,没有丝毫的做作,没有丝毫的矫情。

以后,我一个人任教着这个班的语文、数学。我还把孩子们阔别已久的体育、音乐、美术课程都捡拾了起来。慢慢地,我和孩子们心贴近了,孩子们与我的感情浓厚了。那年的小学毕业考试成绩,孩子们竟出人意料地考出了全镇第三的好成绩。成绩下发时,我的眼睛湿润了。因为孩子们创造了一个奇迹!我为这个奇迹而感动。真的,不仅仅是自豪,而是真的感动。毕业分别的时刻,孩子们哭了。他们说,他们会永远记住我这个年轻的大哥哥。

二、“临危受命”,“毕业班”铸就光辉业绩。

刚刚放了暑假,教办又找我谈话。周主任拍着我的肩膀,说:“你小子还真厉害。眼下,又有一个新任务等着你。”原来,镇上的初级中学的初三毕业班缺少一个物理老师。周主任的意思是让我去任教三个班级的毕业班物理课。我当时就懵了。我刚刚走上工作岗位一年,领导就把这么艰巨的任务交给我,我能够担当得起吗?

但我没有选择。我不能辜负领导的信任,我也乐于接受新的的挑战。就这样,XX年9月,我赶鸭子上架,匆匆忙忙地就又走上了毕业班教学的工作岗位。初三的物理教学,对于我来说是崭新的,毕业班的学生管理,对我来说也是崭新的。说实话,我当时的心情是诚惶诚恐的。但我咬紧牙关,下定决心,我一定要把这份工作做好。于是,我便开始精心钻研教材教法,虚心跟老教师学习经验,并始终坚持“爱学生”的教育理念去面对学生。那一年,我对自己说,你可以没有经验,但你不能没有进步;你可以年轻无知,但你不能落于人后。接下来的教育教学中,我便追求每天的进步,追求每天的完美。当然,我无法做到完美,但我发现自己真的进步了,我发现自己是可以胜任这份新岗位的。当年的物理课成绩,我所任教的三个班是非常优异的,不仅在本校的平行班位居首位,就是在全县范围内也是屈指可数。遗憾的是,当年由于“非典”,物理学科中考被砍掉。但我在那一年中,过得是那样充实,那样欣慰。

XX年,我继续任教初三两个班的物理课教学,并兼职物理实验员,同时兼任整个毕业班的微机课教学。当年的物理中考成绩,我所任教的两个班位居全县第一。微机课中考成绩全县第三。在当年的普九工作中,我又在实验室建设中做了大量的工作,受到各级领导的一致好评。

三、“投身课改”,矢志做“专家型”教师。

XX年,如火如荼的新课程改革在我县正式铺开。本着学校领导的统筹安排和个人的兴趣爱好,我欣然地到七年级担任了两个班的语文课教学,并兼任班主任。新的课程,新的理念,新的课堂,新的学生,带给了我新的激情和挑战。这一年,我精心钻研新教材新教法,努力开创新的教学模式。这一年,我所任教的班级语文课成绩十分优异,在全县的语文教学成绩中,屈指可数。这一年,我参加了县教育局组织的青年教师综合素质大赛,获得一等奖,讲授的《童稚记趣》的优质课,获县级一等奖,并参加省级新课程教材培训,后在全县语文教师参加的培训会上做讲座。所做的讲座被评为县级优质示范课。这一年,由于我的教学实绩突出,被滦南县县政府评为优秀,授予嘉奖。

XX年9月,我任教八年级两个班的语文课,并兼任班主任。这一年的教学成绩也是硕果累累。本学年,我参加市级语文优质课评比,获得市级一等奖。被滦南县教育局评为青年学科带头人。继续参加省级新课程教材培训。班级工作亦是成绩喜人:运动会、体操表演、学习竞赛均是年级第一名。本年度,我继续被滦南县县政府考核为优秀,授予嘉奖。

XX年9月,我又回到了毕业班的岗位,担任九年级两个班的语文课教学,并兼任班主任。教学成绩,始终是平行班之首。讲授的《记承天寺夜游》一课获县级优质课一等奖。在全县语文学科中考研讨会上做典型发言,被评为县级优质示范课。在文明礼仪主题班会优质课评比中,获县级一等奖。继续参加省教科所组织的新教材培训,并作题为《河大版语文教材的使用体会》的典型发言,受到了省教科所张豪林主任的高度评价,及与会专家老师的一致好评。

XX年—2016学年度,我继续担任毕业班的语文课教学,成绩喜人。参加县级青年教师素质大赛获一等奖,参加县级优质课评比获一等奖。在“迎奥运、促和谐”主题班会评比中获一等奖。汶川地震期间,我满怀悲痛之情,写下了《万众同心、大爱无疆》的长诗对受难同胞表示缅怀。后在滦南县中小学生艺术节上,由教师代表朗诵了这首长诗,受到了上级领导和社会各界人士的一致好评。这一年度,我被县政府考核为优秀,授予嘉奖。同时,获得“滦南县优秀教师”称号。

2016—2016学年度,我继续担任九年级语文课教学。这一年,适逢滦南县教育史上的大变革。县教育局、县教研室开展了振奋人心的课堂教学改革。这次改革,是要从课堂模式上,深入、根本地改变旧有落后的形式,还学生一片晴空,给教育注入澎湃的血液。在这一年度,我信心满怀地积极探索新的教育教学模式,深入学习先进的理念理论,在新课堂模式的改革与构建中,也探索出了一些新鲜的成果,受到了教育局、教研室的高度肯定。我个人被滦南县教育局中学教研室聘为教研组成员。我用新的课堂模式讲授的优质课《春联情深》被评为市级一等奖。本年度,为了改革语文课堂模式,构建大语文课堂,我还主编了校刊《青柏》,为语文教学和学校的文化建设作出了积极的贡献。建国60周年来临之际,我还为我镇的艺术节策划编排了节目。本年度,我继续被县政府授予嘉奖。今年8月份,我被评为全国优秀教师。

我深知,新时代的教师绝不是仅仅是教书匠,而应该有一种宏大的教育观,应该力争做创新型教师、专家型的教师,甚至是做教育家。参加工作近十年,在做好教学课程讲授的同时,我阅读了大量的文献书籍,努力搞好理论研究,并把自己摸索到了经验点滴记录下来,也尝试投递到一些刊物发表。

迄今为止,我在《语文周报》、《中学生学习报》上发表了教育教学类文章20余篇。在《读者》、《短篇小说》、《小小说月刊》、《女子文学》、《上海故事》、《百家故事》、《新故事》、《博爱》等文学杂志及《天津日报》、《潮州日报》等报纸副刊发表了各类文学作品近百篇。我的作品《神奇的左手》入选《2016年值得中学生珍藏的100篇微型小说》。

上周四,唐山电视台公共频道的张军记者来到我校采访。张记者让我说说对教师岗位的真实感受。我便说了心里话。说心里话,起初参加工作的时候,我并不十分热爱教师这个岗位。我只是把教师这个岗位当成是一份职业。当然,即便是职业,我也还是敬业的。然而,随着我越来越深入地研究教学,感悟教育,我越来越能从这份职业中体味到价值与乐趣。所以,时至今日,我已经把教师这个职业当成了自己毕生追求的事业,而我对这份岗位的态度也由当初的敬业完全变成了乐业。由职业到事业,从敬业到乐业,可以说,就是我近十年工作历程的简要概括。

当然,我深知自己取得的成绩微不足道。但如果说能有哪一点让我对自己还算满意的话,我知道,那就是自己有着一颗永不满足、扎实进取的心。我不追求多么光辉,多么耀眼,但我享受自己每天一点点的进步。我深知聚沙成塔,牢记滴水成河;我笃信天道酬勤,不疑春华秋实。我会时刻牢记各级领导对我的关怀与厚爱,在这里,我一并向你们表示衷心的感谢。我也向你们保证,我一定会继续脚踏实地、勤奋探索,在家乡的教育沃土上播撒自己辛勤的汗水,期待更加丰硕的劳动成果!

谢谢大家!

谢谢你光临我的梦 2022-07-11 10:43:21

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
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