EEPO有效教学培训学习心得

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EEPO有效教学培训学习心得本文简介:EEPO有效教学培训学习心得新学期一开始,我校组织全校教职员工认真进行了政治学习,并对全体教师进行了扎实的师德培训、eepo有效教学的培训等。我校的此次培训,注重学习内容的实效性,本人觉得学习效果非常好。感谢学校给我们提供的这次宝贵学习机会。首先刘校长对教职员工提出了开学的要求,并组织大家学习了“十

EEPO有效教学培训学习心得本文内容:

EEPO有效教学培训学习心得

新学期一开始,我校组织全校教职员工认真进行了政治学习,并对全体教师进行了扎实的师德培训、eepo有效教学的培训等。我校的此次培训,注重学习内容的实效性,本人觉得学习效果非常好。感谢学校给我们提供的这次宝贵学习机会。

首先刘校长对教职员工提出了开学的要求,并组织大家学习了“十八”大精神,最后强调了本学期学校工作要点。在学习“十八”大精神时,我印象最深刻的是,“十八”大提出社会发展成果由人民共享的思路,强调发展成果应更公平,体现在党和政府惩治腐败的坚定决心和果断做法,对房价调控的决策,及最低生活保障的实行等方面。这是在“不患寡而患不匀”的中国大地上,老百姓们非常关心的重大民生问题,也是老百姓们非常拥护的党和政府的英明决策。

在蔡书记组织大家进行的师德培训中,教师礼仪的专题让我反思很多,进一步认识到了教师职业的光荣和高尚。育人,就要像春雨一样,温暖滋润。教育,应使学生有如沐春风的感觉,这应该是我们每个教师所追求的效果。然而曾经有些教师偏离了这样的目标,不可否认,我也是其中之一。曾经见到有学生干部在指挥班上同学劳动卫生时大声吆喝,很泼辣、极具“魄力”的同时也显示出语言的粗俗。我们的学生以谁为范?仔细一想,可能是和老师们学的,不是某一个特定的老师。我们的一些老师在和学生“斗智斗勇”的过程中,双方有一些不好的影响,教育的目的是好的,但急躁的情绪、粗暴的做法、简单低级的惩戒手段等往往使教育效果适得其反。作为一名教师,在教育的过程中应该是一个表率和主导的作用,尽管学生没有做好、言行有待改进,我们教师应始终保持师者的修养和智慧,不可丢失了教师的德行和礼仪。如果师者先不正,学生怎会立身躬正?

在eepo有效教学的培训中,我印象最深刻的是唐主任关于《灰姑娘》的教育启示----“以人文本”的内容。我们学习西方国家(美国)教师对于《灰姑娘》故事的教法,不是崇洋媚外,而是积极汲取他人所长为我所用,此教育启示确实应该使我们每一位教师对于教育产生更多的思考和反省。我们从小听着《灰姑娘》这样的故事长大,可除了故事情节本身吸引人之处,及懂得好人有好报的道理外,我们对于故事所含的其它哲理思考几乎很少,甚至是不对的。而美国教师并非简单讲叙故事,而通过故事向学生启示、点拔人生的哲理,充分的以人为本,以培养学生健全的人格、健康向上的品质为最终目的。同样的一节课,在教育人的方面,就像雕刻玉石一样,有人用斧头粗劈滥砍,有人用刻刀精雕细琢,长期以来的教育效果差异之大可想而之。

就像中国的很多走形式的社会弊端一样,我们的教育也有不少敷衍了事,肤浅、流于形式的做法。比如英语的教学,过多的强调应试教育、操练书面英语,而轻视语言实际运用功能的学习和学生语言交际能力的培养。甚至学了十几年英语的学生,只学到一些“哑巴英语”。长期以来,在我国的教育中,更多的重视知识的传递,轻视对学生能力的培养,对礼、义、仁、爱、信等德育方面重视不够,对学生健全人格、良好品质的培养力度不够、缺乏深度,普遍的学生缺乏毅力、长远志向、责任感等。评价教育效果的手段简单,重视学生学习成绩,无法很好衡量教育的“育人”效果。学校重在抓升学教育的同时,家庭和学生个人往往只为个人出路而要求学习和被迫学习,缺乏对社会、国家、民族的使命感和责任心。重抓智育的后果甚至是,为了狠抓教学成绩,有的学生完全站到了教师的对立面,厌恶学习、学校、老师,以后走入社会恐怕也会面临不少问题,或成为社会的包袱。这样的负面教育效果不是我们教师们所期待的。

烟的寂寞 2022-07-13 14:04:56

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夜归人的意思

“夜归人”的意思是:晚上归来的人。“夜归人”出自唐代诗人刘长卿的《逢雪送芙蓉山主人》。
原文:
日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。
译文:
暮色降山苍茫愈觉路途远,天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声声,风雪夜回宿家的家人回来了。
赏析:
这首诗用极其凝炼的诗笔,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按时间顺序写下来的。首句写旅客薄暮在山路上行进时所感,次句写到达投宿人家时所见,后两句写入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成一个独立的画面,而又彼此连属。诗中有画,画外见情。诗的开端,以“日暮苍山远”五个字勾画出一个暮色苍茫、山路漫长的画面。诗句中并没有明写人物,直抒情思,但其人呼之欲出,其情浮现纸上。这里,点活画面、托出诗境的是一个“远”字,从这一个字可以推知有行人在暮色来临的山路上行进时的孤寂劳顿的旅况和急于投宿的心情。接下来,诗的次句使读者的视线跟随这位行人,沿着这条山路投向借宿人家。“天寒白屋贫”是对这户人家的写照;而一个“贫”字,应当是从遥遥望见茅屋到叩门入室后形成的印象。上句在“苍山远”前先写“日暮”,这句则在“白屋贫”前先写“天寒”,都是增多诗句层次、加重诗句分量的写法。漫长的山路,本来已经使人感到行程遥远,又眼看日暮,就更觉得遥远;简陋的茅屋,本来已经使人感到境况贫穷,再时逢寒冬,就更显出贫穷。而联系上下句看,这一句里的“天寒”两字,还有其承上启下作用。承上,是进一步渲染日暮路遥的行色;启下,是作为夜来风雪的伏笔。这前两句诗,合起来只用了10个字,已经把山行和投宿的情景写得神完气足了。

湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是什么

湖光秋月两相和潭面无风镜未磨的意思是风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。出自唐·刘禹锡《望洞庭》:“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”
译文:风静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。遥望洞庭,山青水绿,林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺。
刘禹锡的这首诗历来被称为咏洞庭君山诗的杰作。烟波浩渺,一岛浮翠,如果说明湖如画,那么君山实在可以说是点睛之笔。此诗写洞庭湖月夜之美,澄澈的湖水与皎皎秋月的素光交相映辉,进而将洞庭湖比作银盘,而将君山说成是置于这个银盘上的青螺杯。
洞庭湖和君山都是十分壮观的景物,在诗人的笔下却变成了案上的杯盘,可以体味出诗人荡思八极、纳须弥于芥子的诗思的旷大,而闲闲写来,妙喻天成,不仅在于诗人功力的深厚,更表现出一个真正的诗人对描写对象的独特感受。

蜀道难 李白全诗

李白的《蜀道难》全诗:
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
译文节选:
唉呀呀,多么高峻多么伟岸!蜀道真太难攀简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了,两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过,即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋,百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参井星叫人仰首屏息,用手抚胸惊恐不已徒劳地长叹。
好朋友呵请问你西游何时回还?可怕的岩山栈道实在难以登攀!只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫,雄雌相随飞翔在原始森林之间。
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。

低伏的意思是什么

“低伏”的意思是处于低下的地位、屈服、顺从。“低伏”读音为dī fú,意同“伏低”,出自元代贾仲名《对玉梳》第二折:“则这个苏小卿怎肯伏低。”
“低伏”造句:
1、一道强猛的气息如飓风一般扫过两界原前得战场,野草低伏,万物寂声。
2、孩子们低伏的头颅,磬折的膝盖,汇成扭曲的海洋。
3、初秋的赤水河迎着西边的红日,河水透出一分璀璨的妖艳,浅草低伏着像被折弯了腰。
4、对万秀来说,那半柱香便是平生中燃的最快的一次,抬头见林剑澜坐在地上,头低低伏在胳膊上看不见表情,更加觉得心碎肠断。
5、她扑通一声向着对方跪下去,将头低伏地面不起。