subject的复数

梦情夜星
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subject的复数是subjects。名词、形容词、动词、副词,作名词时意为“主题;起因;科目;主词;(绘画、摄影等的)题材;实验对象;主语;国民;主旋律;主体;中心实体”,作形容词时意为“易遭受……的;有待于……的;受……支配的;受异族统治的;臣服的”,作动词时意为“(使)臣服”,作副词时意为“在……的条件下”。

subject用法

1、subject可以用作名词

subject是可数名词,基本意思是“主题,题目”,指文章或其他作品的题目或主题,引申可表示“话题,考虑的问题”“科目,学科”。在语法术语中也可作“主语”解。

subject还可作“臣民,人民”解,一般指君主国的臣民百姓或国民。

subject接介词for可表示“…的原因或理由”。

2、subject用作名词的用法例句

She dare not mention the subject again。她不敢重提那个话题。

Mathematics is her favorite subject。数学是她喜欢的科目。

He is said to be writing a paper on this subject。据说他正在写一篇关于这个主题的论文。

3、subject用作名词的用法例句

We need some male subjects for a psychology experiment。我们需要几个男子作心理学实验对象。

Mary is very subject to colds。玛丽很容易患感冒。

Students should be subject to the discipline of their university。学生们应该服从学校的纪律。

4、subject可以用作动词

subject用作动词的意思是“征服,使服从”,指通过自身的权威使某人或某物处于自己的影响或控制之下或使某人或某物受自己的支配。引申可指“使遭受,经历”。

subject多用作及物动词,后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。

subject后接介词to可表示“遭受…”,也可以表示“处于…的控制下”。

5、subject用作动词的用法例句

Ancient Rome subjected most of Europe。古罗马帝国征服了欧洲大部分。

Ancient Rome subjected most of Europe。古罗马帝国征服了欧洲大部分。

He was subjected to the harshest possible conditions。他遭遇了最艰苦的条件。

6、subject可以用作形容词

subject用作形容词的基本意思是“易受…的,倾向于…的,易患…的,可能(有)…的”,在句中只能作表语,常与to连用。

subject还可作“隶属于…的,受…支配的”解,指须服从某事物或某人或受某事物或某人支配,在句中常用作表语;subject还可指政治上“不独立的”,在句中常用作定语。

subject to引出的形容词短语,还可在句子中作状语,意为“在…条件下”“取决于…”。

7、subject用作形容词的用法例句

Mary is very subject to colds。玛丽很容易患感冒。

Students should be subject to the discipline of their university。学生们应该服从学校的纪律。

Ancient Rome subjected most of Europe。古罗马帝国征服了欧洲大部分。

英语单词subject有多层含义

1、做名词时,它的意思是主题,题目,话题,题材;问题,学科,科目,课程;表现对象,绘画或拍摄题材。复数:subjects

2、做形容词时,它的意思是可能受…影响的,易遭受…的,取决于,视…而定,受…支配,服从于。

3、做动词时,它的意思是使臣服,使顺从。第三人称单数:subjects;现在分词:subjecting;过去式:subjected;过去分词:subjected

例句

1、The subject finally turned to friendship and how perishable it seem to be these days.I mentioned my own experience as an example。

最后,话题又转到友谊上,谈到现在的友情似乎很容易变质,我提到了自己的经历。

2、Over the next few days,we'll be bringing you a series of features on corporate volunteers in Taiwan.The subject of today's segment is Mr.

接下来这几天,我们将推出一系列台湾企业家志工的专题报导,今天的主角是潘机利。

3、This sort of exercise is an established way of priming people with feelings associated with the subject written about.

这种练习是一种已建立的方法来给人们提供与问题相联系的感受。

4、In the latter case,infrared light is usually used to triangulate the distance to the subject.

在后一种情况下,红外光,通常采用三角距离的主题。

5、When you first confront your subject,check to see that it is exactly what you want.

当第一次面对事物,要检查看看是否都是你想画的东西。

6、The subject is often a noun or a pronoun.The predicate is often a verb or an adjective,e.g.

主语成分常常是名词或代词,谓语的主要成分常常是动词,形容词。

7、He took us by his comprehensive understanding of the subject.

他对这个问题的全面理解让我们大吃一惊。

8、Hollinghurst knew he would one day have to confront the subject,but wanted to do so on his own terms.

霍林赫斯特知道自己终有一天会面对这个主题,但他希望以自己的方式来描述它。

月下小溪 2024-01-05 17:56:25

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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