列宾美术学院研究生申请条件有什么

怡然似梦
精选回答

列宾美术学院文凭知名度,含金量高。在国内乃至世界上享有很高盛名。不论从专业技术讲,还是综合实力来讲,列宾美院都是世界排名靠前的艺术院校。那么列宾美术学院研究生申请条件有什么呢?

一、申请条件

身体健康,且无色盲、色弱。

本科毕业并有美术基础。

考生需递交自己的作品。作品的形式不限,原作、照片、幻灯片都可以。

提供目前的艺术作品(原作、照片):油画、版画系需提供:静物画、肖像画、(照片)

雕塑系雕塑专业需提供:人头画、构图;雕塑;(照片)。

建筑设计系设计专业提供:人头画、城市风景画、静物画、室内设计

二、优势专业

版画系

学制6年,专家学位,分为架上绘画和书籍艺术两个专业方向。其主要学习蚀刻版画、石料版画、木料版画、铜版画和书籍装帧艺术、出版设计和平面设计等方向的内容。版画系的课程除了涉及绘画系中的素描、写生画(油画)、构图等课程以外,还有水彩画、水粉画、胶画和色粉画的的工艺和传统。

申请要求:

1、模特头像素描,纸(50*40cm),绘图铅笔。

2、裸体素描,纸(70*50cm),绘图铅笔。

3、静物写生画,材料不限。

4、带手的肖像画写生画,材料不限。

5、构图限定题材,材料和大小不限。

6、构图自由题材,材料和大小不限。

雕塑系

学制6年,专家学制。该系的具体科目包括:职业入门理论、雕塑历史、雕塑材料技术和工艺、纪念奖章艺术历史,雕塑修复(以冬宫个俄罗斯博物馆的藏品为基础)。学生在1-2年级主要是在导师指导下进行作品创作,3年级的进入学院个人美术工作室学习。在1-2年级的时候学生还将会在马场实习,以便观察动物的习性。

申请要求:

1、模特头像素描,纸(50*40cm),绘图笔。

2、裸体素描,纸(80*60cm),绘图笔。

3、头像雕塑,粘土,完整雕塑模板,根据实际大小。

4、裸体雕塑,粘土,完整雕塑模板,实际的一般。

5、构图特定题材,粘土。

6、构图自由题材,粘土。

建筑设计系

本科5年,硕士2年。在教学培养中,侧重教会学生掌握新的科学技术、商业基本知识、现代艺术设计的发展原则和趋势、设计新方法论等;在实际动手方面,鼓励学生参加社会建筑、室内装潢设计、居民规划设计、纪念碑等各种实践操作过程中。

申请要求:

1、石膏头像素描,纸(60*45cm),绘图笔。

2、内部装修素描,纸(60*45cm),绘图笔。

3、静物写生画,纸(60*45cm),水彩颜料。

4、限定题材的几何构图作品,纸(60*45cm),绘图笔。

油画系

俄语语言考试外,专业考试分4门绘画,肖像油画,人体素描,构图,根据专业不同考试内容也有所不同,比如:油画系考试时间:10天考试科目:4门考试内容:绘画,肖像油画,人体素描。

申请要求:

1、素描头像写生(40*50cm)

2、素描人体写生(40*60cm)

3、油画头像写生(40*50cm)

4、油画人体写生(40*60cm)

天涯行客 2024-01-12 16:21:41

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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