如何应对孩子的逆反心理

随着年龄的增长，孩子对事物渐渐有了自己思想、词汇也日渐丰富，能表达自己的见解，对父母的指挥及各方面的安排具有一定程度的选择，不完全按照家长的意志行事，有时还会有相反的相反和举止出现，这种现象称为逆反心理，在孩子的成长过程中或多或少会暂时出现这种现象。
使孩子产生逆反心理的原因有：
1、家长不考虑孩子的意志、兴趣而独断独行
如孩子正玩得高兴时，家长要求他立即停下来，去洗澡去睡觉；孩子不愿意学画画，而家长非逼着他坐着画……如不按家长的意见行事就给予训斥或惩罚。
2、不能满足孩子的好奇心和求知欲
孩子对任何新鲜的事物都有好奇心，未知欲非常旺盛，如对于新买的玩具，其常会拆拆弄弄，敲敲打打，最终玩具被拆坏，或由于拆弄玩具而致小手损伤，此时，家长如果不是正面诱导而采取阻止反对或没收玩具的做法，则会使孩子心中耿耿不满，则会千方百计地想法拆开这个玩具。
3、家长不尊重孩子，管教过“严”
孩子有自尊心，对于他们的正确想法和行为家长应予尊重、支持，如果孩子不按父母的意志办事，就要受惩罚，日久必会产生反抗，甚至对立情绪。
对于此类孩子，家长平时要多关心、了解、信任及尊重，鼓励他的正确言行，对于不正确的或无理取闹的言行，在孩子吵闹时可采取不理睬的方法表示反对，至孩子心平气和时再向他讲明道理。对于某些孩子想做而无法完成的事，家长可让他试一下，让其从实践中证明家长的意见是正确的。对于孩子喜拆玩具的好奇心、求知欲，家长可采取与孩子一起拆开玩具共同研究的方法，这样既满足了孩子的好奇心，又保存了玩具。总之，对于小孩子的逆反心理，家长应采取耐心疏导的方法，而不应简单、粗暴地干涉或不根据孩子意志独断独行。
有些孩子玩游戏时，常乱扔、乱拆、乱放游戏材料，家长不得不花费很大功夫为其整理、修复。对于孩子这种不爱护游戏材料的现象，要视具体问题具体分析。
主要有以下四种情况：
2、厌倦。有些玩具玩法单调，玩不了一会儿孩子就没有了兴趣。
3、不懂玩法。无意破坏。
4、发泄情绪。有些孩子由于受到老师、家长的批评，心有怨气无处发泄，游戏材料便成为他们攻击的直接目标。
针对上述原因，家长应做以下几方面工作：
1、认知教育
家长要经常对孩子进行艰苦朴素、勤俭节约方面的教育。如不给孩子买很多玩具，要让孩子懂得手中的玩具是大人辛勤劳动挣钱才买来的。
2、劳动教育
让孩子游戏后自己收拾、打扫场地，保持玩具、用具和活动室的整洁。家长还可经常带着孩子一起修理玩具。
3、玩法指导
家长应指导孩子玩具的正确玩法，或与孩子共同探讨，一同游戏。
4、收藏旧玩具
5、鼓励探索
对孩子的探究心理，应加以鼓励，家长可多购置一些启迪思维、发展技能且不易坏损的玩具。
6、疏导情绪