优秀学生标兵演讲稿

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优秀学生标兵演讲稿

篇一:学习标兵演讲稿同学们:今天,大家朝夕相伴的同龄人,为我们做了一次生动的关于学习的报告。我相信,几位作报告的同学,代表着中英文学校青年学生的主流,他们是时代的希望。如果坚持下去,他们一定会成为未来社会的精英。让我们对他们今天的报告表示衷心的感谢,对他们的未来致以诚挚的祝福!伟大的文学家鲁迅,青年时期曾用进化论来看待社会,认为青年必胜于老年;后来,青年中的严重分化现象粉碎了鲁迅的思想。他看到,为国家为人民抛头颅洒热血的青年有之,平凡一生自甘庸碌的青年有之,出卖朋友投靠敌人的青年也有之,所以,青年不能一概而论。从此,教育青年,改变国人尤其是青年人的精神状态,成了鲁迅毕生的追求!今天,对青少年的教育日益引起了人们的注意。尤其是中国,素质教育的呼声一天高过一天,就在于青少年的素质不适应时代,不适应文明社会的发展要求,提高青少年的综合素质任重而道远。在求学阶段,接受正规的学校教育,提高文化科学知识的素养,是培养良好素质的重要基础。由于家庭教育、环境影响等各种原因,学校教育的力量常常不能使人满意。就如我们学校,像今天作报告的几位同学力求上进者有之,但是不思进取、胸无大志者也有之。有的同学荒废了小学初中时光而基础薄弱,因而失去信心;有的同学空有梦想,不愿付出扎扎实实的努力;有的同学失去了真善美的判别标准,追求享受,爱慕虚荣;有的同学胸无点墨,浅薄幼稚,却自以为是,无知无畏;有的同学忽冷忽热,放纵心情而缺乏毅力……如此种种,不一而足,成为学校教育的难题,严重影响着教育质量。帮助这些同学树立起人生的支柱,鼓起他们前进的风帆,扶助他们走向人生的坦途,是全体教师、也是众多优秀学生的共同责任。今天几位同学的事迹报告,真实、亲切,没有空泛的豪言壮语,没有编造的行为和事实,各班同学是他们每日密切相处的见证人。与他们相比,同学们应当受到怎样的启发、学习他们的哪些精神呢 首先,要像他们那样懂得感恩,确立志向。学习标兵能把父母的养育之恩时时记在心中,报答父母成了他们学习动力的重要来源。用知识为自己未来的幸福奠基,让父母从子女身上得到精神上的安慰,这是值得肯定的价值取向,远比那些只知无休止地向父母索取、指望长期依赖父母生活的同学好许多倍,也要高一大截。不知那些懒惰成性、上课不学、堂上大睡的同学,是否在脑海中映着父母劳累的身影,是否在心中怜惜着父母生活的艰辛,是否铭记着父母热望的双眼。只有常怀感恩之心,我们才不至于迷失了自我,荒芜青春。让我们与荒唐的过去告别吧!决不应该得过且过,而应当树立远大的志向,通过不懈的学习,在不远的未来,能够给自己、也给父母创造更加幸福的生活;有了知识和能力,报效祖国才不会只是一句冠冕堂皇的口号。其次,要像他们那样珍惜时间,坚持不懈。时间是公平的,给每个人一样多。之所以学习结果不同,是对时间的利用有所不同。许多成绩上不去的同学,不用说课余的时间,即使在分秒必较的课堂上,也让时间白白流失了。学习标兵的共同之处,是对时间的充分利用,让时间成为知识与能力逐步增长的要素。他们只嫌学习时间不够,从不埋怨学习时间太长,他们甚至没有放假的期望,主动要求假期留校学习,这种精神多么令人感动。但是,不爱学习的人却总是盼望下课的铃声早点响起,盼望着课余没有作业,盼望着多放假。对时间的荒废,也就导致了学业的荒废。有时候,一部分懒惰的同学也能良心发现,感到对学习的毫不在乎有愧于父母的养育之恩,有辱于自己的尊严,因而能振作起来,发奋学习。可惜的是,一旦碰到难题或看不到速效,就又松懈了意志,鼓起了的劲又泄了下来,真正是三天打鱼两天晒网,最终还是不见学习成绩的提高。只有像学习标兵那样,把珍惜时间的行为坚持下来,日复一日,年复一年,学习才会有明显的进步,最终才会有超过常人的收获。第三,要像他们那样脚踏实地,勤学好问。学习标兵的事迹介绍,渗透了他们对学习过程的正确理解,他们知道,知识是一点一滴累积起来的,能力是一步一步训练出来的,不能图简便,省力气。字,要一个一个地学;题,要一道一道地解。不能速成,也不能随意跨越。他们也会有不懂,但他们决不装懂,虚心地问同学、问老师,是他们不断进步的重要手段。可是,我校也有一些同学,心里希望有一个体面的成绩,却不愿脚踏实地地去学习,他们常常认为,几个词没学会不要紧,几个公式没记住也不要紧,知识那么多,反正学不完,所以,没学会的就算了。这种忽视知识的链接性、不顾规律而跨越式学习的人,心漂浮着,成绩也就不可能实在。只要看看那些经常抄作业、欠作业的人,我们就能明白,学习上没有脚踏实地的态度,就不可能有真才实学。尤其是少数同学十分浅薄,很不清醒,对很基础的知识不屑一顾,触及了一点皮毛就以为自己很广博,作业浅了觉得没味,作业深了又一筹莫展,这种幼稚和浮躁,在许多同学身上存在着,应当坚决改正。学习必须实事求是,一点一滴也不要轻易放过,确实不懂就不要虚荣,要敢于请教,不耻于向一切先知的人提出自己的疑问。学习标兵的先进性是多方面的,他们是我们身边最实在最亲切的榜样,希望同学们向他们虚心学习,和他们一起进步。同时,也希望有更多的品德标兵、守纪标兵、体育标兵等各种类型的优秀学生不断涌现,让标兵们的积极因素充盈整个校园,引领全体同学一起奔向辉煌的明天。篇二:小学生学习标兵演讲稿大家好:我是三.4班的云鹤,在这鲜花竟相开放的日子里,我怀着激动的心情与勇气,来介绍一下我的学习习惯。首先要感谢老师对我的教导,感谢全班同学对我的信任!我是一个朴实的孩子,奖状并没有塞满我的家,我没有赫赫的战功,但我有一最大的爱好—爱学习。从上学那天起,我就明白了妈妈告诉我的一句话:“优秀是一种习惯,习惯决定成败”。我开始严格要求自己,争取去做一个优秀的人。在学习生活中,我不断的调整学习方法,养成优秀的习惯。我相信“开卷有益”,我的语文预习全部自己查字典,做到课前所有生字会组词、会造句。坚持天天写日记,坚持每天一个小时的课外阅读,语文知识的不断积累,使得我每次月考和期末考试中阅读理解和作文成绩都是优秀。我专门建立一个学习揪错本,把平时所有的错题都记在上面,目的是提醒自己错误不再重犯,复习的时候有的放矢。课堂上集中精力听讲,争着回答问题,随着老师的节奏上好每一堂课。经过两年多的坚持,我的学习成绩一直名列前茅,我尝到了学习的乐趣,明白了学习的重要性,加强了学习的积极性。我是班级的少先队大队委员,我不但自己爱学习,还把好的学习方法传给其他同学,电话辅导有学习困难的同学,班级里的大事小情都愿意献上自己的一份热情,能够做到快乐共享。在三年的学习里,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难,我一次又一次说服自己要坚强,要坚持下去。所以到今天,我能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。功夫不负有心人,我付出了辛勤的劳动,也取得了一些成绩:我从一年级至今学习成绩均能保持优秀,在各种竞赛中也取得了优异的成绩,2009年荣全国青少年“春蕾杯”作文大赛三等奖,荣获崇文区第五届“新星杯”小学生语言技能技巧大赛个人一等奖,我写的征文获得崇文区二等奖,并且多次获得校内奥数竞赛的一等奖。我编写的情景剧《同一片天空》剧本获得学校最佳综合表现奖,并在北京市第十三届学生艺术节中获得校园剧展演三等奖。这些微不足道的成绩属于过去,不足为傲,未来还在征程。我不否认阳光与风雨同在,更不否认成功与失败并存,所以我会继续努力,不让大家失望。篇三:文明班级优秀学生代表发言稿尊敬的各位老师,各位同学:大家早上好!我是四(1)班的班长。今天能够站在这里作为文明班级代表发言,我感到非常荣幸。几年来,我们班级先后获得“文明班级”、“优秀中队”等荣誉称号。这些成绩的取得离不开全体老师和同学们的努力,更离不开学校为我们创造的和谐的育人环境。在此,我谨代表全班同学向关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意,谢谢你们这么多年的关心和爱护!我们班之所以被评为文明班级,主要做到了以下几点:1、有严格的班级公约根据班级实际情况,在全体同学的参与下,我们制定若干合理而且可行的班级公约,如课堂常规﹑学习纪律、卫生公约等,引导和规范全体同学的日常行为和学习等习惯。2、有明确的奋斗目标一开学,我们班每位同学都会在老师指导下,制定明确的奋斗目标:如三好学生标兵、三好学生、品学兼优、勤学学生等等,都是大家争取的目标。有了目标,就有了方向和动力,我们班也就形成了天天向上、力争上游的局面。3、有团结互助的精神针对班上个别成绩差、学习习惯不好的同学,我们采取了“师徒结对”的学习形式。成绩好的同学总是不厌其烦地、毫无保留地帮助他们,拉着他们的手共同进步。因此,我们班的学习成绩才能在全年级中名列前茅。4、有一批同学们信得过的班干部我们班通过民主选举方式,让同学们选出自己信任的班干部,我们能够以身作则、严于律己,在同学中有很强的号召力,能带领全班同学共同前进。5、人人树立文明守纪、安全第一的观念四(1)班同学个个讲文明,人人有礼貌,尤其是班主任与任课老师时常提醒我们“安全第一”,这学期,同学们都努力做到了。以上,是我们班评上文明班级的几点做法,成绩只能代表过去,我们班也还存在一些小问题,在今后的学习生活中,我们一定会更加努力,以爱心、恒心、信心迎接更加灿烂辉煌的明天!篇四:步步为营,稳扎稳打尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!上学期的考试虽然已经过去了,但它作为对前半个学期学习的总结,后半个学期学习的开端,其作用是不容忽视的。通过考试,我们要从中发现学习上存在的问题,找出差距和不足,准确定位,形成一套适合自我的系统的学习方法。千里之行,始于足下。平时在学习上点点滴滴的积累不应该被忽视,生活中留心处处皆学问,步步为营、稳扎稳打。就我个人在这次考试中取得的较好的成绩而言,我有以下几点体会:一、上课认真听讲,勤做笔记,注重课堂效率,把握重、难点。课堂45分钟,每分每秒都会有不同的知识呈现在我们的面前,我们应集中注意力,快速思考,才能发挥出课堂的最大功效。二、课后按时完成各学科的练习也是必需的。知识的巩固与积累是需要时间的,我们护理班的学生。接触到的都是新的内容,尤其是还有医院的实训,面对一个个病人,活生生的生命,例如护理实训,解剖学,护理学等这些理论知识,深奥难懂得靠课后的反复练习掌握,来不得半点马虎。三、平时我们也得合理地利用课余时间,懂得如何有效地分配。比如某天数学刚上完新课,我们就得将更多的时间投入到数学的练习中,使刚学的新知识及时得到巩固。同时,学习时我们得注意劳逸结合,舒展身心。就我个人经验而言,体育课时就应该积极参与各项体育活动,平时活动课适当地去运动一下,打打羽毛球,乒乓球等,适当的体力运动有利于脑力的休息放松。四、对于疑难问题,平时可以与同学们讨论,也可以去请教老师。学习不仅靠个人的努力,更离开不了老师的悉心指导,除了同学们之间的讨论,我们也可以与老师进行深层次的沟通,不耻下问,解决自己学习上存在的疑难问题,何乐而不为呢 五、作为当代高中学生,肩负着开拓创新的重任,在学习的同时,我们得做一个符合时代发展的高中学生,遵守校纪校规是必须的,尊敬师长,恪守班规,团结互助。当代合格的高中学生不能局限于智力方面的发展,也得注重德、体、美、劳的培养,争做时代的先锋。学习是日积月累的过程,是一次蜕变的过程。这一过程中会充满艰辛,挫折,但只要我们坚持不懈,掌握科学的学习方法,实事求是、步步为营、稳扎稳打,那么成绩的提高也就不再是难事了!谢谢大家!篇五:三好学生标兵演讲稿敬爱的老师们,同学们,大家好。今天很荣幸能够代表三好学生标兵和大家探讨一些关于学习的方法与经验。以下就是我的一些经验:第一,多读一些对我们有益的课外书或者杂志。书能够为我们的文学功底打基础,能开阔视野,提前进入社会锻炼自己。我们要真正走进书的世界,用一颗发现美的眼睛去探索。我们会发现,书的世界是那么有趣。第二,要高效率地听好每一堂课。把注意力指向老师的讲解,排除与学习无关的不利影响。选择自己需要的内容学习和实践,并高效率地保持下去。有人做过实验:注意力集中地去记忆材料与不集中地去记忆,效果竟大九倍。第三,给自己施加学习是享受的意念。万事万物都有两个方面,走出阴影就是阳光。手心反过来,就是手背。全看你站在哪个角度去看。强化学习是享受的观念,强化的多了,便形成了良好的思维习惯,习形成了爱学习的良好品质。第四,养成良好的习惯,习惯使事情变得容易,是提高学习效率的源泉。刚开始,要一点一滴坚持,只要不动摇,朝着一个方向坚持,就有了习惯的雏形。再继续坚持,习惯就成熟了。以上就是我的学习的一些方法。愿在座的各位学习和工作都更上一层楼!谢谢!

姿态动人 2022-07-15 07:50:05

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
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炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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