乡下人家教学设计 乡下人家教学设计详解
知足常乐
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精选回答
1、教学目标
(1)有感情地朗读课文。(2)能从具体的语言文字中感悟到乡下人家的独特、迷人。(3)在读中感受乡村生活的美好与和谐,获得美的感受。(4)培养学生热爱乡村,热爱的自然的思想感情。(5)阅读《主题》中的对对读文章。2、教学重点:(1)有感情地朗读课文。(2)能从具体的语言文字中感悟到乡下人家的独特、迷人。3、教学难点:(1)在读中感受乡村生活的美好与和谐,获得美的感受。(2)培养学生热爱乡村,热爱的自然的思想感情。4、教学准备:课件。5、教学过程(1)听音乐,激发学生的求知欲师:听完音乐,谁能告诉我本单元的主题是什么?(齐读——师生接读——再读——试背)。同学们,有一位老人,她离开家乡几十年了,有一年,就在她六十岁后回到了阔别已久的家乡,见到家乡的美丽景色,写下了一篇这样的美文《乡下人家》,下面,我们就走进课文,一同来领略乡下人家的美丽景色。(2)出示自学导航:作者用一句话概括了她眼中的乡下人家,请你用横线画下来。作者向我们介绍了哪几道独特、迷人的风景?请用小标题概括。(3)交流。作者用一句话概括了乡下人家的美丽风景。这风景有什么特点?PPT师:作者向我们介绍了哪几道独特、迷人的风景?小标题分别放到哪几段中?(4)再读课文,小组交流:选择自己喜欢的段落有感情地朗读,并用并用波浪线画出独特、 迷人风景画面的句子。把自己在读中的感受和同组的同学交流交流,并进行批注,可以写写你的发现、解决不了的问题,以及自己的感受。(5)交流感悟,品味语言。师:同学们,我们今天游览的第一站是乡下人家屋前瓜架。师:哪些同学被屋前的瓜架吸引住了,就请站起来读出来与大家分享。师:谁想来说说自己的感受。(指名学生说)。 寒光竹影 2023-08-16 11:16:04
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