SAT词汇相对有效的记忆方法

冰浅丹青
精选回答

SAT词汇相对有效的记忆方法
不能拼错的词汇
在SAT考试中有三种层次的单词,记忆要求的是作文词汇,在写作时所需要使用的词汇必须会拼写,如果不会拼写这些写作的常用词汇,那么将会出现提笔忘字的滑稽局面:想写一个温和仁慈的人的形象,charitable这个词怎么也拼写不出来,facile也想不起来,然后kind也没想到(当然即使写成kind也十分平淡),结果写上了一个good,就是一个好人的意思,整篇文章就是这个人是个好人,是个好人,考官一看这个好人满眼的文章,好成绩是不会给你的,倒不是因为考官不是好人,而是因为,能写出这样的好人的人实在太多,太平庸了,要知道,平庸的大多数是不会得到出类拔萃的成绩的。
因此,不妨在练习写作的时候留一个笔记本,专门记录写作中常用的一些单词,当然,也包括在看范文时发现用得很妙的词汇,也许这个渠道比不断写出来而得到的词汇要更好一些,因为英语写作的积累对于高中生来说有欠缺是很常见的,吸收来自于别人写作的一些好的用法,句子和词汇是大有益处的。

这个过程是挺需要耐心和时间的,不过每天下一点工夫有一两个月的就会有长足的进步,所以笔者觉得还是很有必要做这样的准备,虽然SAT考试中一篇essay只占到80-160分左右的分值,在总的2400分满分的SAT总分中占的比例很小,但是笔者希望的是每个考生有这样一个单词记忆的过程或者说积累写作单词的过程,能养成不断积累写作单词的好习惯就更好,如此的积累对于提高写作能力是很有效的,而同时,写作除了是TWE考试,SAT考试的考察项目以外,还是在留学申请中不能回避的一些书信等材料填写时也必须具备的能力,因此,不妨每天积累一些写作词汇,水滴石穿,日后自会有效果。
必须看懂的单词
记忆水平比写作常用词汇要求稍低的是这个层面的词汇,也就是必须要看懂的,看到了要知道是什么意思的单词,不需要会熟练拼写,只需要认识就可以了。为什么不需要熟练拼写呢-因为SAT考试中这些单词会出现在考卷上,出现在考题中,都是写得清清楚楚的,当然也是拼写正确的。故此这些单词对于考生而言只要认识就可以了,不需要会拼写,拼写是出题人的工作,而不是考生的。
在SAT考试中有两种题型中的词汇是必须看懂的,一是在分析性阅读部分中句子填空题中的考察词汇(特别是与空格关系密切的句子中的词汇和出现则选项中的词汇);二是在数学部分中的一些数学名词术语。
积累SAT词汇要避开这些误区
积累SAT词汇是我们备考SAT必不可少的一步,但是我们在记忆的时候要避免以下误区:
一忌:从“A”走到“Z”——理想很丰满,现实很骨感
很多考生开始背单词的时候,都是满怀热情和美好憧憬,翻开崭新的一页,将无限的希望注入第1个“A”打头的单词,并且期待“一路向北”,到达那个最后一个“Z”打头的完美句点。可是,理想很丰满,现实却让人痛苦不堪。许多人发现,背到一定程度,一页看上去同样字母打头的单词,怎么每个都长的那么像,背的云里雾里,其实,这个时候,你背的不是单词,而是“物理现象”,是一种外在的表象,单词的真正意思很难深入脑海;在这种相似度太大而引起的意义模糊里,你很难提起对单词的兴趣,意志力会在时间的磨练中渐渐摧毁,最终,你会发现,世界上最遥远的距离不是生和死,而是“A”和“Z”。所以,笔者根据教学经验发现,很多学生在背按字母顺序排列的单词书时比较吃力,比较好的单词记忆整合应该是以意群为基础,将单词串起来记忆,即后文所说的联想记忆法。
二忌:贪多嚼不烂
如果问准备SAT要多少背单词,很多学生肯定认为the more the better。可是SAT考试是有自己的词汇重点的,真题里反复出现的就是那么1000多个单词。所以考生在考前应该重点掌握SAT核心词汇,在这部分拿高分,是短期速战速决可能做到的。与此同时,在记忆单个单词的时候抓住单词的主要意思记,不要将词典里的意思全盘接受或者记些不着边际的解释,应该要尽量减少记忆负担,集中力量抓主要矛盾!
三忌:死记硬背效率低
死记硬背单词效率低下,不仅劳民伤神,而且生命力极其短暂,生龙活虎走进去,行将就木走出来,必须要活学活用。不要将词典里的意思全盘接受或者记些不着边际的解释,每个单词记一到两个主要意思即可。在平时阅读练习中碰到似曾相识的单词要马上回忆或查找,因为这又是一个复习的过程。

雪后寻梅 2024-01-16 12:22:30

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
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《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
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晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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