爬树课

放肆年代已经过了
精选回答

观点争锋

针对厦大拟开设爬树课的事情市民学生网友们议论纷纷意见不一有的人认为这是实用的技能应该学有的人却认为这是返古逆天的行为

赞成方

体育课也需要创新

就读于厦大管理学院大三的晓晨我觉得这个课很有意思现在什么都讲创新体育课也需要创新新学期如果可以选我一定会选这门课小时候没机会爬树这下可以光明正大地往树上蹿了而且玩的同时还能修学分一举两得的美事

很实用的生存技能

小学的时候双杠什么的都不是问题爬竿就不行而且会爬树以后还可以为紧急逃生做点功课网友迷失在春天的彼岸很实用的生存技能希望我儿子将来去厦大网友叫我王纠结很好的想法嘛提高身体素质和野外生存能力网友麦芒06厦门大学要开爬树课至少暴雨大水来了可以上树求生

反对方

有盲目模仿嫌疑

就读研究生一年级的小李说校长此举有点盲目模仿的嫌疑爬树课之前没有先例这个运动是否适合中国大学生很难讲而且这种运动对树木的高度和粗细的要求也应该是比较高的即便是找到了符合要求的树木几十斤上百斤的人吊上去对树木也是种损害特别是这门课是有违环保意识

开课缘起

开爬树课的消息最早由厦大体育部副教授黄力生传出厦大朱校长从美国回来得知美国 有开设爬树课要求体育部和资产处上山去找些树尽快给学生开爬树课2012年7月21日他在微博里写道这一消息得到了其他体育部老师的证实有这回事下学期应该就会开课20日下午在厦大明培体育馆带健美操队训练的倪老师告诉导报记者开设新课程是校长建议的体育部老师还没几个会爬树的我们需要培训上岗明培馆外一位体育老师笑着对学生们说对于开设的新课程他们已经着手从美国引进教学视频进行研究

课程介绍

学习美国大学经验

从厦门大学体育教学部得知厦门大学要开设爬树课一事不是传言是事实事情的起因是厦大校长希望借鉴美国部分大学开设爬树课的经验教会学生一些特殊逃生技能厦门大学体育教学部还透露该项课程拟于今年新学期推出美国部分大学早已开设了这门课程校长从国外考察回校后觉得美国大学开设的爬树课很有意思也希望我们体育部能开设爬树选修课供学生选修厦门大学体育教学部的林建华教授介绍由于国内尚未有开设类似课程的高校因此从选址到课程设计都得靠体育部的教职工自行摸索

类似于攀岩运动

当然不是赤手空拳去爬树会适当借助一些器材以保障学生安全林建华教授表示爬树的形式可能有点类似于攀岩运动学校开设这样另类的体育课可能会引起不小的争议林建华教授认为体育选修课的多样化能充分挖掘学生的兴趣爱好让学生有接触不同运动项目的机会激发他们锻炼的热情就像厦大当初开设高尔夫球课也引来了不少非议就开课后这几年的效果来看还是不错的学生都很喜欢有的学生工作后当初学习的高尔夫球课还真派上了用场

设备应齐全由专业人士指导

厦门户外运动爱好者老胡说单从介绍看爬树课形式有点儿类似于攀岩绳降在设备齐全的情况下攀岩绳降等运动并不难掌握我想爬树课也是如此老胡说不过刚开始学的时候要有人在下方做保护确保安全厦门蓝天救援队队长水草表示学习此类户外运动项目首先要有爱好其次要在条件装备允许的情况下进行并且必须有专业人员配合指导大学里开设类似的课程还是很实用的水草说

专家评说

莫要扼杀爬树课

负责该课程的老师正在准备最快下学期便可开课一旦开课成功厦门大学将成为内地第一个开设爬树课的大学厦大开设爬树课不是突发灵感而是厦大校长美国考察所得应该说来源于现实爬树课在美国已经有在中国特别是在厦大是否可以有需要时间和实践来检验厦大以敢于创新著称7年前厦大率先开设高尔夫球课成为国内高校体育课史上体育课创新的第一校时至今日高尔夫球课经过七年之痒目前发展现状良好对于厦大的又一次创新尽管依然褒贬不一但从厦大的脾气来看开设爬树课是铁板钉钉的事情既然厦大有高尔夫球课的经验那就尝试着开设爬树课也无妨纵观国内很多大学均有自己的独门绝技和看家本领比如中山大学开了一门课叫哈利·波特与遗传学被网友评为神级选修课;南京师范大学金陵女子学院有一门新女性必修课传授各种生活常识;广东金融学院开设爱情心理学教同学们怎么谈恋爱;广州大学更是开设生死课教你写遗书立遗嘱等等不一而足而从现实来看偏门选修课往往最热门这既有少见多怪的定式思维起作用更有求新求异的发散思维在发酵中华民族是一个敢于创新的民族当今时代是一个需要创新的时代对于厦大开设爬树课我们可以围观可以赞成也可以反对但最好不要冷嘲热讽什么返祖呀学会退化化身猴子呀等等切莫张嘴就来适者生存不适者淘汰大学办学必须瞄准市场厦大开设爬树课办得走办得好是其本事办不走显然只能自生自灭实践是检验真理的唯一标准厦大开设爬树课只能用实践来检验但是在爬树课这种新事物萌芽之前我们应该欢迎支持和扶植千万莫用一声呵斥而把这颗创新的种子扼杀在了萌芽状态

正式开课

2012年10月在议论声中这门取名攀树运动的课程日前正式在厦门大学开课60名大一新生成为首批学员他们在学习2节理论知识课后将在下周进入户外实践阶段骆腾昆老师在课堂上介绍锁扣使用方法

类似攀岩绝非简单徒手爬

厦门大学开设爬树课的消息最早是由厦大体育教学部副教授黄力生今年7月21日在微博中对外透露的厦大朱校长从美国回来得知美国大学有开设爬树课要求体育教学部和资产处上山去找些树尽快给学生开爬树课

今年9月厦大学生在教务系统选课时爬树课赫然在列正式课名为攀树运动课这门特色课正式上线被作为厦大的公共基础课程开设在学期第4周-第17周授课共开设4个班每个班共15名学生分理论授课阶段和实践阶段

说到爬树许多人或许会联想到儿时上树摘果子掏鸟窝等情景而事实上厦门大学开设的攀树运动课与此完全是两回事爬树运动是一项惊险刺激的户外运动项目以攀爬巨树为乐攀树运动课授课教师骆腾昆告诉记者这项运动于上世纪80年代起源于美国现在在美国至少有1000个学校开设爬树课程练习如何借助于绳子各种扣子等一整套工具爬树完成上升下移旋转等动作最终达到在大树间自由穿梭的目的并不是简单的徒手爬树玩乐形式和攀岩运动较为相近

骆腾昆介绍攀树是一门很严肃的运动经过多年的发展世界各地都有了许多爱好者此外还有专业的国际攀树比赛至今已开展了36届

厦大的攀树运动课由4名教师任教其中今年31岁的骆腾昆曾在俄罗斯国立体育与旅游大学留学期间专门学习过攀树运动也参加过攀树比赛之前教授过攀岩课的教师吴飞腾说起初我对攀树运动的认识也有偏差以为只是简单的几个攀爬动作却不知道有一整套装备攀爬方法也形式多样

尽管学生对开设攀树课热情高涨但新学期首次开课校方只安排了60个名额仅对大一新生开课而成功选课的幸运儿都被同学称赞人品极佳厦大化学化工学院学生冯青亮告诉记者暑假时就听说了爬树课我小时候也爬过小树觉得这课很新奇所以就想体验一下冯青亮说选上这门课我觉得很幸运

2012年10月攀树运动已经上了两次课均为理论课程在第二堂课上教师开始借助工具更深入地讲解包括介绍装备的使用方法记者看到在厦大运动队会议室学生们听得很投入课堂内还不时传来欢笑声在课程的最后阶段还安排了实践环节学生拿起绳索在教师的指导下练习各种打结方法简单的打结很快就学会了复杂的要在以后的课上再练习冯青亮对记者说经过两节课的学习他对攀树运动有了全新的认识感觉蛮有趣的攀爬需要借助工具方式与想象中完全不同

在攀树课上女生的数量接近一半女生杜可欣告诉记者她选这门课是因为觉得攀树课很新奇爬树要使用器材很安全不用担心因为是女生就不行我有信心在学期末爬上10米大树

为了更好地让学生们了解攀树运动授课教师骆腾昆郑达维等还进行了攀树示范并指导女生朱紫璐进行攀爬练习

与大众印象中的爬树不同攀树运动在开展前需要精心复杂的准备工作攀爬者首先要将攀树的工具搬运到树下通过抛线将树木保护器安装到位随后安置攀爬的主绳在绳索上打上攀爬用的各种结最后才佩戴头盔腰带等保护装置正式上场

攀树运动主要是攀爬者通过自身与绳索间的运动来达到向上运动的效果最简单的一种攀爬形式是在攀爬过程中攀爬者不接触树木

此前从未参加过户外运动的朱紫璐在郑达维老师的帮助下成功地爬到一棵大树约4米高的枝干上在攀爬过程中朱紫璐显得很吃力尖叫声不断真的很难朱紫璐在下树后告诉记者由于技巧不熟练整个攀爬过程有种有力使不上的感觉虽然费力但成功后荡在树上的感觉太爽了

既然是课自然也要考试据骆腾昆介绍考试将根据多个角度对学生评分包括器材的运用攀爬能力等根据设想学生经过一学期的学习要能够爬上10米高的树以此作为考试项目有兴趣能力强的学生可以在树木间完成定向的自由穿梭

针对外界对攀树运动课刻意模仿国外未必适合国内学生的质疑骆腾昆说攀树运动只是一个普通的体育类创新课程可能是国内对这项运动还不够了解

吴飞腾表示学校开设这门课也并非简单地让学生学会爬树主要是培养学生挑战自我临危不惧的危机处理能力

课程释疑

爬树课5大释疑

爬树课之所以会引起公众的广泛议论主要源于大家对攀树这项运动的不了解因此对开设攀树课产生疑问疑问主要集中在5个方面

疑问1树木从哪里来

在校园内挑选已寻找到合适教学的树木

据介绍攀树运动课实践教学树木的选择主要以10米15米的树木为主树径要达到10厘米以上冠幅5米8米树龄一般10年左右

厦大体育教学部已经寻找到合适教学的树木都是在厦大校园内挑选从八九米至20多米的树木都有教学过程中还要对树木进行一系列的专业维护

骆腾昆表示安全问题是上课的前提上课之前教师都会亲自对被攀爬的树木进行踩点

疑问2攀树只是玩乐

除已拥有五大国际比赛项目外还是一份高薪职业

在不少人眼中攀树只是一种玩乐但事实上攀树运动还有多种其他功能

据骆腾昆介绍攀树运动除了已经拥有五大国际比赛项目外还演变成一种职业攀树可以用于工作包括采集果实治病除虫以及树木测量工作此外还能用于科学研究对古树树上生物进行考察等骆腾昆解释说国外一些职业攀树工作人员的雇用价格都相当昂贵

疑问3攀树会很危险

有严格安全措施绳索保护装备一样不少

对于攀树运动安全性的质疑吴飞腾老师表示攀树需要的设备都经过安全测试符合国际标准加上合格教练的指导相当安全

攀树使用的主绳与攀岩运动使用的绳索相比直径达到11.5毫米承重力达到2.8千牛近似280千克物体的重力超过了攀岩绳索的810毫米和2.2千牛吴飞腾老师补充说攀树时会在树上设定防下坠的装置攀爬者被要求佩戴头盔护目镜穿着松身长衫长裤安全靴后才能上树在上树前还要进行热身活动等

疑问4会破坏树木

攀树前安装保护器绳索不与树木本身产生直接摩擦

有人指出攀爬树木可能会破坏绿化对此骆腾昆解释说攀树运动的安全原则不仅包括人的安全也包括对树木的安全考虑这需要通过观察和学习在爬树前事先了解树的情况都有严格要求在攀树前的准备工作中最基本的一项是安装树木保护器保护器是唯一与树木直接接触的工具绳索穿过保护器运作并不与树木本身产生直接摩擦

疑问5资金投入是否太高

设备采购为一次性投入部分装备可与户外运动互通

据了解在爬树专业领域最简单的一套装备费用要6000多元都是按照国际标准制作对此厦大体育教学部表示每一项运动开设都不可避免地需要资金投入攀树运动投入相对较少首先攀树不需要专门的场馆可以因地制宜开展骆腾昆告诉记者设备采购为一次性投入可以使用5-10年目前学校共有7套攀树装备总价5万元按目前的开课规模以5年计算就能惠及600多名学生

吴飞腾老师补充说厦大早在2002年就开设了野外生存等户外运动科目有些装备可以互通教练也是

场地器材

静力绳头盔护目镜安全靴止坠器树木保护器主锁钢锁扁带以10米15米的树木为主树径要达到10厘米以上冠幅5米8米树龄一般10年左右

课程目的

1.了解和学习爬树的基本方法将资源最优配置

2.培养挑战者敢于面对和自我挑战的意识体验其带来得身心愉悦和无穷魅力

四安全要求

1由专业人士检查场地及器材安全讲解装备的正确使用方式

2学习五步收绳法掌握保护技术要领及注意事项

3挑战者身体状况要求及摘除硬物

课程实施

(1)攀登者与保护者各自做好准备

2相互检查专业人员监督检查过程

3攀登者像保护者发出开始信号保护者回复准备好信号

4开始攀登保护

5攀登者登顶后发出下降信号保护者放绳

6攀登者返回后向保护者表示感谢

中年若秋 2021-10-10 11:08:49

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相看两不厌什么意思

相看两不厌的意思是:我们互相看着都不觉满足。
出自唐李白《独坐敬亭山》,原文是:
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
译文:
群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。我们互相看着都不觉满足,只有我和眼前的敬亭山了。
《独坐敬亭山》是唐代大诗人李白创作的一首诗,是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣,而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托。
前两句看似写眼前之景,把孤独之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢的越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个静的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。
三、四两句“相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。
李白(701年—762年12月),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。《旧唐书》记载李白为山东人;《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝李暠九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。

韵涵是什么意思

“韵涵”的读音:yùn hán,意思是:包含在内,通“蕴含”和“蕴涵”。韵:本义是和谐悦耳的声音,在古代还是诗词格律的基本要素之一;在现代汉语中常用义为风度、情趣、意味等。涵:本义:包容、蕴藏;公路或铁路下面通沟渠的管道,如涵洞。
近义词:
1、包含,汉语词汇,意思是指里边含有;同“包涵”,宽容,原谅。包含是集合与集合之间的关系,也叫子集关系。出自汉·桓宽《盐铁论·地广》:“王者包含并覆,普爱无私,不为近重施,不为远遗恩。”
2、蕴涵,汉语词汇,意思是里边含有,包含;判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系,表现形式是“如果……则……”。出自雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》:“但是,其中蕴涵有哲理的忧伤。”
3、贮藏,读音为zhù cáng,汉语词语,意思是储藏。出自张天翼《大林和小林·我真想吃》:“唧唧就一点也不客气,尽量吃一个饱,把蜜蜂所有的贮藏吃掉了三分之一,把蚂蚁所有的贮藏吃掉了一半。”
4、蕴含,汉语词语,读音为yùn hán,意思是包含在内。是文学作品的又一构成因素,是文学作品的构成的第三个层面。
反义词:
1、暴露,汉语词语,拼音bào lù,指露在外面,无所遮蔽;显露;揭露。在不同的研究中有不同的含义,既可以是有害的,也可以是有益的。出自《荀子·王制》:“兵革器械者,彼将日日暴露毁折之中原,我今将脩饰之,拊循之,掩盖之於府库。”
2、显露,汉语词语,读音是xiǎn lù,意思是明白直截;明显暴露。出自《文选·阮瑀》:“宁放朱浮显露之奏,无匿张胜贷故之变。”吕延济注:“曹公自言与权相厚,岂学朱浮明露进言於天子以论权非乎?”
造句:
1、这是文学作品的题材所韵涵的思想、意义。
2、到了周朝,人文精神觉醒,“诗言志”韵涵了更多的人文关怀。
3、会徽中的橄榄枝韵涵着特殊的宗教意义。

为的读音怎么区分

“为”读作wéi时,表示做;充当;变成,成;是;被(跟“所”字合用);常跟“何”相应,表示疑问或感叹;附于某些单音形容词后,构成表示程度、范围的副词;附于某些表示程度的单音副词后,加强语气。读作wèi时,表示帮助,卫护;表示行为的对象,替;表示原因、目的;对,向。
“为”的出处:
1、《世说新语·巧艺》:“有客自云能,帝使为之。”
2、《韩非子·喻老》:“治不病以为功。”
3、《战国策》:“犀首以梁为齐战于承匡而不胜。”
4、《十一月四日风雨大作》:“为国戍轮台。”
5、《答司马谏议书》:“则众何为。”
“为”造句:
1、把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。
2、我们看问题要全面,要一分为二,不要因为人家有缺点,就认为人家一无是处。
3、咱们一言为定,你不要言而无信呀。
4、你这样做是错误的,应当受到处分,不能采取下不为例的办法。
5、这次的事我们就暂不追究,但下不为例。

非学无以广才非志无以成学是什么意思

“非学无以广才,非志无以成学”的意思:不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。出自《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”
译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文语言清新雅致,说理平易近人,作者运用智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,使这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。