普通二本与好大专哪个好 如何选择

百善孝当先
精选回答

从学历上看,二本比大专更好。二本和大专在软硬件设施、软硬件设施、毕业证书等方面均有不同。而且本科毕业的同学往往比大专毕业的同学更有优势,面对同样的岗位工作,本科同学也比大专同学有更多的机会进行选择。

二本与大专的区别

软硬件设施不一样。在硬件设施上,本科学校能获得更多的财政拨款,占地面积也比较大。如果是985和211这样的名校,每年的财政预算都比其他学校多出很多,所以学校的办学质量也十分有保证。

费用不同。学生在填报志愿的时候,要先对所填学校是公办学校还是私立学校有所了解,民办学校相比公办学校而言,学费比较高昂,不是所有家庭都有能力承受的。

本科与大专相比,毕业证书的不同是最明显的。大专毕业之后的同学只能拿到大专毕业证,而本科毕业的同学可以获得学士学位证书。这两本毕业证书不仅在外观上有所区别,而且在含金量上也有很大的区别,本科的学士学位证书的含金量一般要比大专的毕业证书含金量高很多。

普通二本与好大专如何选择

如果按当下国情来讲,建议优先选择本科院校。现在很多企业的招聘门槛就是本科学历,不管你是几本毕业的,那个毕业证是这些企业录用人才的前提,如果你是大专就不满足他们的招聘条件,属于“有劲都没地方使”。

每年二本院校的毕业生报考公务员数量最多,从国考到省考,很多职位的要求都是本科学历。只要你满足专业要求和学历要求都可以报考,同就业一样,那个毕业证属于门槛。

关于考研,首先大专学历是无法参加每年的研究生考试的,跟上面两个门槛一样,不管你的学校好不好,你都有资格参加每年的研究生招生考试。

关于选择大专院校也是可以考虑的,首先在就业方面,因为在专科院校所学习的知识更具实操性,而专业技术型人才在国内是比较稀缺的,就业方面也不是问题,而且会更实在。

雨中漫步 2024-05-27 12:50:33

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军中闻将军令不闻天子之诏的翻译

“军中闻将军令不闻天子之诏”的翻译是:军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。
出自西汉司马迁《周亚夫军细柳》。原文:天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰,军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。
译文:
皇上的先行引导人员到了营前,不准进入。先行引导的人说:“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。’”过了不久,皇上驾到,也不让入军营。
创作背景:
司马迁是在绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹后创作这篇文章的契机。

贾敬贾赦贾政的关系

贾赦和贾政是亲兄弟,贾敬和贾赦、贾政为堂兄弟。
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苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价:“苏轼是全才式的艺术巨匠。”

创造宣言的论证思路

《创造宣言》的论证思路:
第一部分(第1~3段):提出中心论点。文章开头即由造神、造人、造石像三种现象引出论题:人类离不开创造。
第二部分(第4~10段):作者驳斥了五种“不能创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。
第三部分(第11段):呼唤创造,表达献身创造的强烈愿望。
《创造宣言》是一篇演讲稿,富于激情,文章题为《创造宣言》,但不是讲一般的创造,其话题范围是教育问题,是在教育育人这个领域里讲创造。文章列举了古今中外大量创造成功的实例,用事实说话,极有说服力。
开头由造神、造人、造石像三种现象引出论点:我们的教育应是师生合作创造出值得彼此崇拜的活人;号召师生共同创造,就要破除种种“不能创造”的错误观点,有破才有立,批驳了五种“不能创造”的理由,自然引出“处处、天天、人人都能创造”的结论。
最后对创造之神的呼唤,表达出献身创造的强烈愿望。在这种整体认识的基础上再来解答问题,就有高屋建瓴、洞若观火之感。本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术,号召师生共同献身创造,时时处处人人都要创造。
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