孩子说太累了不想学怎么办

薄荷之夜
精选回答

当孩子说很累不想读书的时候,家长要站在孩子的角度看问题,首先必须找出根本原因,要深入关注孩子,了解孩子的感受,了解清楚问题出在哪里就能解决一大半问题了。

孩子说太累了不想学怎么办

父母可以认同孩子说的学习读书的苦和累,但是却不能直接承认这种苦和累,更不能强调孩子读书的和于累,而是应该换一种说法。

让孩子知道,我们的人生,都是充满了苦与累的,这其实是对我们的一种磨炼与挑战。我们只有不断地克服了这些问题,正面迎接这些挑战,我们才能取得更好地成果,以及将来才能够生活得更加幸福,才能成为自己所崇拜的优秀的人。

要知道,孩子本来就是富有挑战和冒险精神的,我们正好可以利用孩子的这种精神,来督促孩子去迎接挑战,面对困难,而不是选择逃避和放弃。

因此,孩子真的想休息一下了,我们是可以同意的。但我们也需要把握一个度,偶尔的放松休息是可以的,但却不能因此,而放纵了自我。

我们可以让孩子偶尔休息一下,但也需要孩子自己和班主任老师商量,取得老师认可,这是给孩子的第一个考验。如果孩子能够很好地完成,对于孩子来说,也是一种进步。

孩子总说累不想学习是为什么

第一、学习能力不足,例如单独失调,导致没有能力去听课和做作业。

第二、学习习惯不良,例如自控能力很差,怕艰苦、很贪玩等等。

第三、学习动力不足,例如他受到的批评过多,对学习已经没有兴趣。

第四、学业失败,例如成绩就是不行,在班级里面是最后几名,丧失了信心。

第五、情绪低落,比如父母吵架,父母离异、亲子对立、师生抵触、同学不和、暗恋失恋等等,都会造成孩子的情绪低落,总体调动孩子学业的积极性,这个问题是很困难的,但是一旦成功,就解决了长远的问题。

孩子已经不爱学习了怎么办

1.请教老师。除了家长,最想让孩子好的就是老师了,而且在教育方面,老师是最专业的。

2.和孩子沟通。摆正自己的位置,用合作者的态度和孩子沟通,告诉他学习的重要性,知道他不想学的原因,商量一下解决方案。

3.改变自己。在家,家长是主导者,孩子是执行者,学习不好,家长的责任是主要的。

江南采莲 2024-06-11 16:13:50

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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