我想的是哪个厨师二年级作文

一直在路上
精选回答
我是一个高一女生成绩很差,不喜欢学习课本上的东西,想辍学去学厨师,我该怎么选择?

谢谢邀请!作为一个已经是爷爷的老人,在这里首先要劝你,孩子你不喜欢学习,而且成绩很差,想辍学去学厨师的想法很不切合实际,你想一个女孩子学做厨师,一天到晚烟熏火燎,每天要工作十个小时左右,你受得了吗?再说一个女孩子工作不久恐怕就要结婚生子,你每工作的时间这么长,你的孩子谁带?孩子长大上学谁接送?孩子的学习又有谁来谁督促?所以老爷爷劝你,孩子还是定下心来好好读书,真不行复读一年再考,没有跨不过去的坎!古人说的"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,"就是这个道理,只有读书,知识才能改变命运的!老爷爷讲一件真事,你看了后对你也许有帮助,前天几个朋友请我吃饭,这家饭店是个中档靠上一点,装饰的挺豪华,乘服务员还未上菜的间隙,我在饭店里到处看看,当我走到厨房门口时,我人还未站定,就听到一声"叔叔"的喊声,我循着声音看去,只听声音是从灶台上烟雾燎绕中的一个正在忙碌的身影发出的,待她把菜炒好盛好后,当她走到我面前摘下口罩后,我才看清原来是我的一个同事的女儿!当我问她工作怎么样时,只见她两眼通红,闷了一会儿才说:"很累,只怪当时没听爸妈的话。

"看她伤心的样子,我也不好再问什么了,便去吃饭了。

小妹妹,你的这种想法,我能理解。

但是,我想法是这样的,你先念完高中,高考后再作选择,大学落选,可读职业大中专,(纺织服装、厨师、外贸、金融、中医、护士专业等等学校,既能学文化,又能学技术,一举两得)你能明白吗?现在社会很现实,一生中一步错步步错,到头来后悔莫及。

所以,你要坚持学习,学习有难题,虑心向好同学请教或课余多问老师解答,慢慢的从厌恶读书到喜欢读书;目前,你学习成差不要急,不要失去自信,自已要努力用功,学会不懂就问,一步一亇脚印走下去,相信自已能读完高中,最终能考上大学或职业技校。

最后一句话意念:我学习成绩差不失自信,努力读书迎头赶上。

真心英雄 2023-08-26 12:01:16

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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