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贵州交通职业技术学院教学成果特色

刘江花

2021-09-06 02:18:07

好评回答

刘自友

2021-09-09 17:58:54

很多人对大专院校的分类了解的还够透彻吧,今天小编详细为大家讲解下,大专院校可以分为这样几类:国家示范(骨干)院校,省级示范院校,特色院校,本科院校专科部,其他院校。其中国家示范(骨干)院校和省级示范院校是首选,当然分数要求也比较高。这两种院校的综合实力其实比部分的民办本科,无论是师资力量还是国家给予的财政支持,无论是教学管理还是学校提供的各类平台,即使是生源的学习能力也是相差无几的,学习氛围有保障。 其次就是特色院校,例如财政学院、水利学院、电力学院等,该类院校会有相关部门的财政支持或者提供就业支持。再次本科院校的专科部,一般为民办本科或者刚由专科升为本科的院校,这类院校专升本相对容易一些。最后,其他的的大专院校。排除掉以上学院后,其他的大多数学校的综合实力不强,因此要求我们了解学校的优势专业,有针对性的选择。
贵州交通职业技术学院教学成果特色
1.教学理念的创新
创造性提出面向区域经济发展和产业调整,以生产性实训基地为载体,以提升专业内涵和服务目的“生产倒逼教学”理念,指导人才培养模式的建构与具体实践,从本质上将学习知识、运用知识、创造知识结合起来,产生了显著的人才培养成效和广泛的示范辐射作用。
2.体制机制的创新
形成了满足企业利益驱动的校企合作动力机制,出台相应的合作政策、激励政策、扶持政策、资金政策等,使校企合作得到政策保障和支持,保障校企合作保持长期、稳定、健康发展。
3.校企合作建设模式的创新
基于不同的企业文化和校企合作的驱动力,建立了“自建为主、系企一体”“共建、共享、共赢”“不为我有、但为我用,前厂后校”的校企合作模式。形成了校内外资源科学整合与持续优化,并集成化、现代化、开放化的“生产性实训基地群”为学生提供不同难度层次、不同知识内涵、不同实现方式的训练。
4.提升专业实力举措创新
校企深度融合,奠定了各专业转型发展的基础,实现了专业建设的可持续发展;同时,基地运行使得师生能更便捷的深入生产一线,及时了解行业形势、专业发展、明确自身水平能力提升方向,提高了教学团队职教实施能力,专业社会知名度不断提高。近年来各专业紧贴行业和社会需要,以技术培训、技能鉴定为途径,服务交通建设及贵州经济社会发展,广泛开展行业及社会培训并获得了多种培训资质。自2011-2013年学院完成行业各类培训42000余人次,社会反响良好。

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