小学五年级语文下册期中考试试题

记忆也掉色 五年级试题
精选回答

一、读拼音,写词语。

shuāi lǎo
bèi sòng
bǐng xìng
juàn liàn
zào yīn
zuǐ chún
二、按查字典要求填空。

1.“陋”字按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。字典里有四种解释:(l)不好看,丑;(2)住的地方狭小,不华美;(3)不文明;(4)见闻少。“简陋”一词中的“陋”应取第( )种解释;“丑陋”一词中的“陋”应取第( )种解释。

2.“炎”字按部首查字法应先查( ),再查( )画,它可组成( )( )( )( )等词。“爽”在字典里有三种解释:(1)性格率直,痛快;(2)舒服;(3)明朗,清亮。在“神清气灸”这个词中,“炎”应取第( )种解释。

3.“笼”字按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首字法应先查( )部,再查( )画。

三、辨字组词。

{
具( )
俱( )
{
娱( )
误( )
{
衰( )
哀( )
{
滤( )
虑( )
{
废( )
费( )
{
践( )
钱( )
{
侨( )
侨( )
{
撑( )
掌( )
四、把下面词语补充完整。

安然( )( ) ( )断( )连 饥肠( )( ) 风( )雪( ) 千( )一( ) 低头( )( )
五、课内外积累。

默写《泊船瓜洲》,并回答问题:

______________,_____________。

______________,_____________。

1.这首诗的作者是_____代诗人____。

2.解释下列词语的意思。

泊船:_________。

间:________。

绿:________。

还:________。

六、读短文,完成练习。 (一)

_________

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。竹干既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茄可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为“岁寒三友”:自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装、直插云天暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子一不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗 我们每个人,需要的不也是这种精神吗

1.息A呼吸时进出的气 B停止 C.消息

息息相关( )   自强不息( )

2.这篇短文写了竹子的_________、________两个方面一重点写了竹子的________。

3.“岁寒三友”是一指________ 、________、________。

4 .用“____”画出作者由竹子引起联想的句子。读了这些句子,你有什么感想

_____________________________________

5.为这篇短文写上你认为最合适的题目。

(二)油城美

我见过许多美丽的,城市:大连的海美、青岛的山一美,长白山的树美,济南的泉美……我十分喜欢她们。在这些美的城市中,我最爱北国油城—大庆的美。

我最喜爱油城的雪。嗬,仔大的雪啊!看,树木、房屋、井架、井房都笼罩在一片白茫茫的雪中。极目远(眺 跳),油城变成了一个粉妆玉砌的世界。

那些掉光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪粒儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪粒儿就簌簌落落地抖落下来。玉屑(Xiè xiāo) 似(shì sì)的雪(未 末)儿随风(漂 飘)荡,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。多么美丽的雪油城啊!

我最喜爱油城的风。

啊 是你送来了欢笑 是你送来了春天的消息 是你送来了鸟的歌声 是你送来了春天的礼物—鲜花 小草和(幸 辛)勤的汗水 是你送来秋天的礼物— 一片金黄 也是你送来了北国油城人的希望 是你 油城的风 风的油城

我最喜爱油城的雾。

灰色的雾气笼罩着油城,空气湿润、温和,一团一团的大雾飘忽不定,阳光很难照射到地面上来。一切都坠入了烟海,置身其中,如入仙境。一会儿,大阳升高了,越来越淡的雾气游荡着,流动着。

这一潆潆的绿意,这迷迷的白雾,就像一滴水彩滴到宣纸上一样,

慢慢地浸润开来,浸润着祖国九百六十万平方公里的土地。

我深深地感到北国油城的美:实在、壮观,有一种北国粗犷的美。而这种美不是一个地方的美,由于大庆的美,使全国都美,使全国人民都美。因为她的贡献可以使国防、科技、工业、农业……各行各业都美。

1.在文中括号内选择正确的读音和正确的字。

2.给第五自然段没有标点的地方加上标点。

3.找出文章中一个打比方的句子,用“—”画出来。并说一说是用

_____________来比喻___________。

4.写出下面词语的近义词。

摇晃(  ) 温和(  ) 湿润(  ) 壮观(  )
5.这篇文章中有一段话运用了我们曾经学过的课文的原句,你还记得是哪篇课文吗 这种做法对你有什么启发吗

_____________________________________

6.在这篇文章第一自然段中作者先举出很多地方的美,是为了_________作者通过写描写油城的________美、________美和________美,抒发发了________的思想感情。

7.这篇文章在写法上有很多值得我们学习的地方,请你找出感受最深的一点谈一谈。

_____________________________________

七、习作。

题目

1.我学会了________。(如游泳、烧菜、洗衣服等本领)

2.我喜欢的________。(如你的邻居、同学、亲友的孩子等人)

要求: 任意选择一个题目,写一篇作文。

写自己学会的本领,要把怎样学会这种本领的经过写具体。写自己喜欢的一个人,先写出他(她)相貌、性格、爱好等情况,然后再写他(她)做过的给你留下深刻印象的一件事,把事情经过写清楚。

3.习作写好要轻声读一读,语句要通顺。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

踩死猪 2022-04-17 09:31:37

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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