小学学生校外活动事故应急预案

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随着社会文明和进步,公共安全日益受到各级***的重视。学校是未成年人高度集中的场所,学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。特别是在校外活动中,更应该加强青少年的安全,我们必须大力加强学生校外安全工作,必须切实贯彻“预防为主”的方针。现制订我校实施学生校外安全教育的规定,希望各部门、各岗位明确职责,主动工作,扎实搞好对学生的校外安全教育,确保学生安全。

一、成立学校校外活动安全领导小组

组? 长:刘光珠

副组长:***升

组? 员:王娜、李盘杰、俞跃、各班级班主任。

二、校外集体活动的安全内容:

1、组织学生参加公益活动、社会实践、参观学习、运动会、文艺演出和体育比赛等一切校外集体活动,班主任等责任人要在事前、事中做好针对性的安全教育,要有安全预案。特别要强化纪律要求,做好组织管理。学生要在专人带领下,在指定的范围内活动,不得进入危险区域,不得动用危险物品。

2、凡组织学生校外活动,班主任等责任人应事先详细了解沿途交通(含交通工具)状况,活动区域的安全情况,及时发现隐患(如危坡危坎、悬吊物坠落、防触电、防雷击、防溺水等),消除隐患,并针对实际情况向学生提出具体要求。校外活动必须在学生安全有保障的前提下方可实施。

3、不得擅自组织学生外出活动。

三、学生校外活动安全处理措施:

1、接送车辆发生故障及事故

如车辆发生突发性事件,应立即通知交警部门及“110”指挥中心,如有人员受到较大伤害时,同时即刻通知“120”救护中心。活动负责人以最快速度赶到事故现场,进行现场指挥处理,并立即向区***汇报。

2、活动时出现学生人身伤害事故

活动时如出现碰伤、扭伤、跌伤等轻微学生人身伤害事故,应中止该学生的活动,并根据“就近”和“就高级别”原则派教师即刻送至医院进行处理,并及时通知家长。

发生比较严重学生人身伤害事故,应通知“120”救护中心,由活动负责人火速护送至医院,并向区***进行汇报。

3、活动结束返程后发现人员遗漏

立即通知该活动场地有关人员进行巡查,如该遗漏学生确在该处,叫其原地等候。速派人员快速赶赴该处,把学生接回。如活动场地没有发现该遗漏学生,要速组织人员寻找。

4、活动时如碰到恶劣天气

活动前应预先掌握气象信息,活动时遇大雨应调整活动及参观行程,尽量安排室内活动。如活动时碰上暴雨、雷电、狂风等恶劣气候时,应立即集体合队伍,果断中止活动返程。或疏散到安全地带,待气候有所好转时返程。

5、学生晕车晕船

预先向学生提醒,有晕车晕船的要吃预防药。对有此现象的学生应安排在前排座位,不要剧烈活动,注意休息。自备塑料袋防止呕吐。

6、学生队伍要横过马路

必须列队过马路,并有一位老师负责带队,一位老师负责站在道路中央指挥,其他老师随队行进。严禁学生私自横穿马路或奔跑横穿马路。

四、学生校外活动安全教育的责任追究

1、责任追究的范围:分管领导、各部门责任人和班主任、搭班老师等。

2、责任追究的处理:

⑴虽按学校有关规定对学生进行了校外活动的安全教育,但敷衍了事的,给予批评教育,并责令整改。

⑵不按学校有关规定对学生进行校外活动安全教育的,作为一次教育事故处理。

⑶不按学校有关规定对学生进行安全教育,而又发生了安全事故的,作为安全责任事故予以追究。

开发区第十小学

心如止水方自安 2022-07-15 04:00:53

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落叶不知秋去,一雪方知已冬什么意思

“落叶不知秋去,一雪方知已冬。”的意思是落叶了都不知道秋天已经来临,一下雪才知道已经是冬天。
落叶知秋,汉语成语,拼音是luò yè zhī qiū,意思是指见到落地的黄叶,知道秋天快到了。
出处:《淮南子·说山训》:“见一叶落而知岁之将暮。”
成语用法:作谓语、宾语;比喻通过某一迹象便可预测形势的发展。
示例:
1、宋·释普济《五灯会元》卷二十:“叶落知秋,举一明三。”
2、《续灯传录》:“弦动别曲,叶落知秋。”
3、明·汤显祖《牡丹亭·淮泊》:“走孤寒落叶知秋。”
近义词:知秋一叶、一叶知秋。

一横是什么标点符号?

一横线是破折号。破折号用途广泛,首先用来引出解释说明的语句,其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。
其主要作用:
标明行文中解释说明的语句:
1、引出对概念内涵的具体解释。
例句:“帮助人精神”永远不会离开他的家乡——中国(周阔海《在学习帮助人演讲比赛上的讲话》)
2、引出总括性的说明:
例句:她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。(爱因斯坦《悼念玛丽·居里》)
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原文节选:今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
译文:如今的学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在高大的屋子里面诵读经书,没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。
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