念想红尘,浅欢琉璃

中年白发人
精选回答

念想,我站在码头上,脚下是冷冷的石板,远处是流淌的河水。一盏孤零零的渔火游离在寒风中,飘一程夜色,读一篇落殇。念想中的一页页往事,疏散着安染红尘,平仄着心绪的长萧低落,随水、随浪、随风。

念想模糊的容颜,时隐时现。许是山涧小路牵手的呢喃,许是湖边直荷尖尖的粉立,许是一杆渔火阑珊中的轻悠,许是烛火圆圆里齿白相吻的温情。横笛心湄,长落萧声,都在掌心上种下了烟雨的朦胧、飘零了古镇冉冉浮生的清香。在风干的记忆里,晃动着曾经的一页页故事、一段段风月。汇聚成了文字流淌的海洋,斑驳了岁月静好的一棠夜光。月色,暗香,泛着青幽的石板路,洒满了念想。

一川流水,一程山峦。书写着长长的一篇心语,横竖春越桃红,斜染夏朗盛火,霜降秋红枫叶,冬冽冰花飞雪。回眸的路,再望的山,端杯成念想,捻字是诗行。朦胧小镇里,掩卷了多少夜黑里的拥抱,盈抹了多少枕岚上耳边的细语。一曲落萧的轻音,依偎着窗棂,悄悄的落下,怕吵醒了青花伞的梦。临花缀叶,夜染星光,迷离着小镇长长的廊柱,叙说着遗梦里三天的故事。

曾经,从长巷里长出花朵。一簇簇、一朵朵、一片片,落在晚霞的念想中。执笔着一缕缕西去的云烟,飘雨落叶,重彩诗行。沿着流水的潺潺苍苍,轻舟过尽,在潸然的泪水里,昏沉了渔火,阑珊了单桨。流年的冷风中,吹瘦了长笺上的字划,风干了忧伤的苍白。无法割舍的真情,无法抹去的刻骨铭心,被冷漠封杀了千般柔情,被冰寒深埋了万般温馨。嘴里说着不在乎,心里在滴血流泪。一念的灯光,一直落在窗棂上的倩影里。

洒落一地的桂花,写满了朵朵念想。花开的木棉,缀化着南国的红樱桃。红透的圆果,相思着山坡的绿芭蕉。赶路的风雨,飘缀的花落,还有多少思念的断落、还有多少难描的勾勒,泼墨的丹青,飞白的精细,挂在云端里的一幅画,撒下多少情、播种多少爱。一程山水里曾经相逢爱,一川江流中曾经拥有情。一程牵风、一婉含莹。

用花开的姿态,用云飘的轻风,砚一池念想,执笔慢酌,醉在条案旁,卧依兰花间。盈一抹牵强,凝殇花伤。飘散的云彩,风尘苍茫。擦净琴弦上的泪水,把音韵准,拨弹一曲花香。踏着心律挥挥手,别了,昨天的梦。别了,过往的年华。雨拥夕阳,风抱星光。踏一路漫舞轻歌,书一卷墨香粉莲。青花还在桥,轻舟轻柔过。一船新霓、裳念月光。

星月点点,心念清欢。剪断曾经的长笺,随它飘落。重拾一江春水,东流心语苍苍。春岚依窗,流水容颜,望川江秦时明月,看巫山汉时月光,浅欢琉璃中红尘念想……

不惑之道 2025-01-11 12:24:00

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联想和想象是什么手法

联想和想象在语文中既是写作手法又是表现手法。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
表现手法有托物言志、正面描写、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、动静结合、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象、类比、修辞等。
要写好景物作文,最应该注意的是要抓住景物的特征。

原本是什么意思

原本,读音yuán běn,汉语词语,意思是事物之所由起;根源。追溯事物的由来。本来;原来。第一次写成或刻成的书本。翻译所根据的原书。出处:《管子·小匡》:“式美以相应,比缀以书,原本穷末。”
例句:
1、此书原本还要阔大一点,是毛边的,已经旧主人切小。
2、若是,则何以原本不传而传其抄本也。
3、姚长庚夫妇原本有两个儿子,都没了,乘下个女儿,拿着象眼珠子一样宝贝。
4、所可假定的,是某一种情绪存在时的生活状态,原本应当由实际生活引起的。
5、那道小河子北边的一带大瓦房,那叫小邓家庄儿,原本是二十八棵红柳树邓老爷的房子。
6、郡国山川,官位姓族,衣服饮食,器皿制度,皆欲根寻,得其原本。

做批注的方法有哪四种

批注的方式有感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注。
1、感想式批注:如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。
2、质疑式批注:“学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法,有利于培养读者的怀疑与探究精神。
3、联想式批注:有利于读者将知识归纳整理,做到触类旁通,真正的把知识学活了,内化成了自己的一种能力。
4、评介式批注:要想发挥学生的主体地位,充分尊重他们的阅读体验,就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后,会对部分诗词作出评价式的批注。如在读《沁园春·雪》之后,对“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”的旁边作出了精彩的赏析式评价。
批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,其作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。

衔字是什么意思

“衔”本义指马嚼子,是横勒在马口中的器具,由两节链组成,两端与镳相接。引申指包含,再引申为心里怀有,还引申指连接,由此引申指官吏的职位,又指职务级别。
“衔”的出处:
1、《说文》:“马勒口中。从金从行。衔,行马者也。”
2、《战国策》:“伏轼撙衔,横历天下。”
3、《前汉·张敞传》:“利其衔策。”
4、《正字通》:“奉君命而行曰衔命。”
“衔”造句:
1、在法律面前,一切头衔都无济於事。
2、写作文时,段与段之间的衔接要自然。
3、祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童,内心很儿童的资深儿童节日快乐。