邯郸市教育局

不经沧桑怎成男人
精选回答

邯郸市教育局是邯郸市人民政府工作部门。
邯郸市教育局主要职责(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规,运用法律手段管理各级各类学校教育工作。
(二)拟订教育改革与发展的政策和规划,起草有关教育方面的地方性法规、政府规章草案。制定全市各类教育的长远规划和年度计划,并组织实施;合理调整学校布局,在省、市规定的审批权限内审批公办、民办各类学校的设置。
(三)负责全市基础教育、职业教育、成人教育、学前教育、特殊教育、社会力量办学的宏观指导、综合管理工作;负责市直教育系统行政许可项目的行政许可工作,协调、指导各县(市、区)和有关部门的教育工作;负责教育基本信息的统计、分析和发布。
(四)负责全市教育体制、办学体制、学校管理体制的统筹规划和指导。
(五)负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平,负责义务教育的指导与协调,指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育。制定基础教育教学基本要求和教学基本文件,组织编写、审定基础教育阶段的地方教材,全面实施素质教育。
(六)负责全市的教育督导评估工作,负责组织和指导对县(市、区)人民政府的教育督导评估及中等和中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检查和评估验收,负责全市基础教育发展水平和质量的监测工作;代表市政府管理全市语言文字工作。
(七)负责省、市拨付教育经费的管理与划拨,监督检查教育经费的筹集、管理和使用以及教师工资的发放工作;对全市中小学教育教学设备建设提供指导和服务;负责全市改善办学条件的统筹规划和教育经费预、决算的审核。
(八)指导各类学校的德育、智育、体育、美育、劳动教育、艺术教育和国防教育工作;指导学校开展教育教学研究;统筹规划、协调指导远程教育和教育信息化工作。
(九)协助省、市有关部门搞好所属高等院校校级领导干部的考核、考察;负责直属中小学、幼儿园和局机关中层干部的考核、考察和任免;配合省高校工委、市委做好各高等院校党的组织建设和学生思想政治工作。
(十)依法管理并统筹规划全市教师队伍建设工作;按照权限范围负责中小学校长培训和中小学幼儿教师的继续教育工作;组织实施全市师范类毕业生就业指导工作;负责全市教师资格认定工作;负责全市教育系统校务公开工作。
(十一)负责直属单位干部、教师、职工的工资福利待遇、招聘、调配、奖惩、考核等手续的审批备案工作;在市职改部门的宏观指导下,负责全市各级各类教师专业技术职务评审和市教育局直属学校、单位专业技术人员的职务聘任工作。
(十二)指导所属学校党群工作、思想政治工作、普法教育工作、精神文明建设和廉政建设工作;负责局机关及直属事业单位离退休干部工作,指导全市教育系统关心下一代工作。
(十三)负责全市普通高等院校招生考试、自学考试、成人招生考试、高中学考工作;负责全市高中阶段招生考试和市内初中招生工作。
(十四)完成市委、市政府交办的其他事项,承办市人大代表建议、市政协委员提案事宜。
邯郸市教育局内设机构根据上述职责,中共邯郸市委教育工委、邯郸市教育局设12个内设机构。
(一)办公室
负责教育工委、局务会议和综合性会议的组织;负责文电、机要、档案、舆情网站工作;负责来信来访、安全保密、值班、计划生育工作;负责公务接待、办公设备用品的采购供应、车辆管理和通讯维护工作;负责市人大建议和政协提案承办工作;负责应急、突发事件的处理工作;负责教育系统民生、民心工程;承担统筹推进贯彻落实教育规划纲要有关工作;负责教育改革与发展战略的调查研究;制定全市教育综合改革相关政策和措施,并督导落实;负责拟定教育工委、教育局工作规划和年度计划;负责教育工委、教育局综合文件的起草等文秘工作;负责政府信息公开、教育信息工作;负责教育志的编辑印刷工作。
(二)组织人事处
负责所属单位和局机关科级干部的任免、申报工作;负责党员教育、管理和发展党员工作;负责领导干部的培训工作;负责所属单位和局机关干部人事信息工作;负责对县(市、区)教育行政部门目标考核工作;负责局机关及直属单位机构编制、人事调配、工资福利、考核、奖惩等工作,指导学校内部管理体制与分配制度改革;负责师范类毕业生就业指导和档案管理工作;负责专业技术职务初审和直属单位专业技术人员的职务聘任工作;负责教师招聘、选聘工作;负责中小学校长和教育行政干部培训工作。
(三)财务处
负责直属单位教育经费的预算编制、决算审核、汇总,预算内教育经费、城市教育费附加等经费的管理及拨付工作;负责全市生源地国家助学贷款的管理和贴息资金的拨付以及市直属高校奖学、助学金、中职助学金的筹措和拨付工作;负责全市改善办学条件、教学设备配备、直属单位国有资产管理工作;负责市直学校核算教育成本,配合物价部门制定市级权限内收费标准;负责义务教育经费保障机制改革和“两免一补”的管理工作;负责直属单位财会队伍建设、培训、职称考试、会计核算、会计监督和业务指导工作;负责监督、管理各县(市、区)教师工资发放工作;负责市直单位、市对口单位有关筹资项目的筹集与管理;负责教育系统扶贫工作。
(四)发展规划处
负责拟订全市教育事业发展的长期及年度计划;负责全市教育基建项目统计分析;拟定全市教育事业年度招生计划;负责市属教育基本建设管理;负责市属教育基本建设项目计划、实施;负责预算审查,并根据工程进展情况提出拨款额度;负责审核市属各类公办学校的设置、撤销和更名;承办国内外对教育基建方面捐款、赠款和项目实施的有关工作;负责组织市属高等院校及市区中小学校、县(市、区)重点中学、职业学校教育基建项目的计划、规划方案和初步设计审核;负责安排中央、省下达的教育基建专款项目的计划;落实《邯郸市中心城区住宅区配套中小学、幼儿园建设管理办法》。组织制定并实施行政许可的工作流程和操作规则;承担市直教育系统行政审批许可项目的办理和服务工作。
(五)高中教育处
负责拟订全市普通高中发展规划和年度计划;负责全市普通高中管理工作;负责推进普通高中课程改革,组织编写、审定普通高中教育阶段的地方教材;负责普通高中教育教材、教辅用书、学籍管理、招生管理等工作;负责普通中小学中招资格审查、市区普通中学招生工作;负责全市高中学考、中考政策指导;负责普通高中毕业证验印、发放工作;负责高中劳技、劳动、校园文化建设、科普、科教及民族教育工作;指导高中教学信息化、图书馆和实验设备配备。
(六)义务学前教育处
负责拟订全市义务教育、幼儿教育和特殊教育发展规划和年度计划;负责全市义务教育、幼儿教育和特殊教育学校管理工作;负责推动学前教育和特殊教育的普及工作;会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施,拟定推进义务教育均衡发展的政策,提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施,组织实施国家义务教育办学标准,规范义务教育、学前教育和特殊教育学校办学行为,推进教学改革,全面实施素质教育;负责全面推进义务教育优质、均衡发展,推进课程改革,组织编写、审定义务教育、幼儿教育和特殊教育阶段的地方教材;负责中小学劳技、劳动、校园文化建设、科普、科教及民族教育工作;负责义务教育、学前教育和特殊教育教材、教辅用书、学籍管理、招生管理等工作;负责初中毕业证验印、发放工作;指导义务教育、学前教育和特殊教育教学信息化、图书馆和实验设备配备。
(七)教师工作处(邯郸市语言文字工作办公室)
负责全市教师教育工作;负责全市中小学教师队伍建设的中长期规划;宏观指导中小学教师队伍管理;负责中小学教师队伍建设发展规划和年度计划的制定;负责中等及以下学校教师培养、培训政策、规划制定和组织实施工作,组织编写审定教师教育地方教材;负责特级教师工作;负责中小学教师继续教育、学历教育和继续教育基地工作;负责中小学教师师德建设、考核工作;负责特岗教师招聘管理工作;负责教师资格制度的实施工作,依据《教师资格条例》组织实施教师资格的认定工作。拟定语言文字工作政策和中长期规划并组织实施;负责全市和各级各类学校语言文字应用工作的管理和评估;负责监督检查语言文字规范的应用情况;负责组织推广普通话、推行规范汉字和《汉语拼音方案》;依法对社会语言文字应用实施管理和监督;负责语言文字的研究和信息工作;负责语言文字培训和测试工作。
(八)高等教育与职业成人教育处
负责市属高等院校的宏观管理,指导协调市属及驻邯高等院校工作;负责普通高校、成人高等教育函授站和校外教学点的管理;负责拟订全市中等专业教育、职业教育、成人教育、职工教育、扫盲教育发展规划和年度计划;负责各类中等专业学校、职业学校、成人学校的布局调整及专业设置、学籍管理工作;负责拟订初级、中级、高级专业技能型人才的培养、培训计划;负责全市公办职业技术学校(班)、成人学校(班)的开办、检查、评估和审核、管理工作;负责全市成人高中、各类中等职业学校的招生、学籍注册、毕业证颁发和市属普通中专的学籍管理及毕业证验印、发放工作。
(九)思想政治与体育艺术处
负责全市大中小学学生的思想政治工作;负责全市中小学德育、体育、美育、国防教育和军训工作;负责全市中小学德育、体育、美育工作的管理、评估和指导;组织中小学学生参加各类体育、艺术竞赛,协调组织大中专学生参加国际体育竞赛和艺术交流活动;负责全市初中毕业与升学体育考试工作;负责中招具备加分资格运动员及艺术类学生成绩复核以及高招资格上报工作;负责全市学生体质健康调研工作。
(十)政策法规安全处
负责地方性教育法规、政府规章草案等起草工作;指导教育法律、法规的实施;负责普法、执法监督、行政申诉、行政复议、行政诉讼和国家赔偿的综合管理工作;负责组织办理重大和涉及综合性的行政执法案件;审核各业务职能机构做出的行政处罚决定;负责承担市综治委学校及周边环境综合治理办公室日常工作;负责全市学校安全和卫生工作的监管、协调和考核、评价,负责学生交通安全教育和卫生与健康教育及学校食堂的管理和监督、学校保险管理工作;负责指导、协调各县(市、区)教育行政部门和直属学校做好教育系统重大安全事故处理工作;负责教育系统安全稳定工作。
邯郸市人民政府教育督导室
负责对全市贯彻教育法律、法规、规章情况进行督导;负责对本级人民政府的有关行政部门和下级人民政府履行教育工作职责情况进行督导、评估;负责对下级教育行政部门的教育管理工作和学校的管理水平、教育质量进行督导和评估;对辖区内义务教育、实施素质教育和扫除青壮年文盲工作进行督导评估;对教育经费的拨付、管理、使用情况和中等以下各类教育机构收费情况进行督导;拟定督导工作计划和评估方案,并组织实施;负责对教育工作中带有全局性、方向性的问题进行调研,为领导决策提供依据。
机关党委
负责局机关党务工作;负责武装部工作;负责机关及所属单位青年团及妇女工作;负责宣传报道、统战工作;负责精神文明建设;负责《邯郸教育》的编辑印刷工作;负责教育系统文联工作。负责机关工会工作,指导直属单位的工会工作;贯彻落实党的有关工会工作的方针、政策,研究制定本单位工会工作计划;负责工会的组织建设和制度建设等工作。
纪检监察机构按有关规定设置,挂审计室牌子。
离退休干部处
负责机关和所属单位的离退休干部工作;负责全市教育系统关心下一代工作。
1、市教育局党组书记、市委教育工委书记,市教育局局长:张荷红同志,主持市教工委、教育局全面工作。
2、赵小丁,市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、市教育局副局长
3、李瑄,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
4、李春生,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
5、齐晓兵,市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员
6、赵洪亮,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长
7、曹建召,市委教育工委委员、市教育考试院院长
8、郭矿生,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
9、张书明,市政府教育督导室副县级督学
10、刘士杰,市教育局副调研员
11、许克亮,市教育局副调研员
12、董建华,市政府教育督导室副县级督学
13、胡振林,市教育局副调研员
14、侯希昌,市教育局副调研员
15、张培银,市政府教育督导室副县级督学
2011年12月,获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。
邯郸市教育局领导分工1、市教育局党组书记、市委教育工委书记,市教育局局长:张荷红同志,主持市教工委、教育局全面工作。
2、赵小丁,市委教育工委副书记、市教育局党组副书记、市教育局副局长
3、李瑄,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
4、李春生,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
5、齐晓兵,市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员
6、赵洪亮,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长
7、曹建召,市委教育工委委员、市教育考试院院长
8、郭矿生,市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育局副局长
9、张书明,市政府教育督导室副县级督学
10、刘士杰,市教育局副调研员
11、许克亮,市教育局副调研员
12、董建华,市政府教育督导室副县级督学
13、胡振林,市教育局副调研员
14、侯希昌,市教育局副调研员
15、张培银,市政府教育督导室副县级督学
2011年12月,获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。
邯郸市教育局所获荣誉2011年12月,获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。
不再让梦枯萎 2022-05-12 03:29:25

相关推荐

燕子的诗句

1、何处哀筝随急管,樱花永巷垂杨岸。东家老女嫁不售,白日当天三月半。溧阳公主年十四,清明暖后同墙看。归来展转到五更,梁间燕子闻长叹。李商隐《无题》2、梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨...
展开详情

最新唯美语录

1、我的幸福,就是看着你幸福。2、说忘记的人,往往还是记得的。3、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。4、不知苦的甜,爱的悲哀也在随风遣散。5、你懂得那么多,想必过得也不是很好。6、在物事已非的景色里。叫我如何喜欢...
展开详情

描写令箭荷花的诗句

1、奉得青枝当令箭,敢叫荷花上岸开。果然茎端花频现,疑是观音驾莲来。2、娇艳无双天上来,九天霞彩下瑶台。姹紫嫣红无可比,织女精心巧剪裁。3、潺潺滋雨润,点点浸香萦。漱玉濯清韵,衔珠弄雅情。深凝渐羞赧,轻诉漫吟风...
展开详情

新的一月开始了正能量精美语句 每月第一天句子

1、每一次努力,都是幸运的伏笔,每天都是好时光,不容浪费,新的一月,早安!2、新的一月,别让生活埋没梦想,别让时间困住目光,去你想去的地方,看你向往的风光。3、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不...
展开详情

伤感的让人流泪的网名 时光给相爱取名叫放手

忘了怎么笑半根烟、烫心难逃劫数笑似心酸鱼葬空白久入我梦最初爱人怪我怀旧百年孤寂就这么颓废着旧城已无他谁在坚持谁的信仰颜不如初我不会等你太久孤寂ほ的世界他已入她心无人与我酒不见阳光的暖i回忆是片空白时光给相爱取名...
展开详情

精选推荐更多>

同茫茫宇宙相比地球是渺小的说明方法

同茫茫宇宙相比地球是渺小的说明方法是作比较。
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。
例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》

秋赏菊的前一句是什么

“秋赏菊”的全句是“踏秋赏菊去登高”,上一句是“重阳节,要敬老”。
出自人教版部编本二年级下册课文识字2《传统节日》:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到,全家团圆真热闹。
中国传统节日,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,形式多样、内容丰富。传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日,涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日,不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容,也积淀着博大精深的历史文化内涵。

酯化反应可逆吗

酯化都是可逆反应,酯化在浓硫酸中进行,同时生成的酯在酸性条件下会发生水解,所以是可逆反应。酯化反应,是一类有机化学反应,是醇跟羧酸或含氧无机酸生成酯和水的反应。分为羧酸跟醇反应和无机含氧酸跟醇反应和无机强酸跟醇的反应三类。
有机化学又称为碳化合物的化学,是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学,是化学中极重要的一个分支。含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的化学家们认为这样的物质一定要由生物(有机体)才能制造;然而在1828年的时候,德国化学家弗里德里希·维勒,在实验室中首次成功合成尿素(一种生物分子),自此以后有机化学便脱离传统所定义的范围,扩大为烃及其衍生物的化学。

精卫填海是民间故事吗

《精卫填海》是民间故事。
《精卫填海》是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿,名唤女娃,一日女娃到东海游玩,溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫”的悲鸣,好像在呼唤着自己。
基于不同的研究视角,人们把“精卫填海”神话归于不同的神话类型。“精卫填海”神话属于典型的变形神话,且属于变形神话中的“死后托生”神话,即将灵魂托付给现实存在的一种物质。不仅如此,“精卫填海”还属于复仇神话,女娃生前与大海无冤无仇,但是却不慎溺水身亡,如此与大海结下仇恨,化身为鸟终身进行填海的复仇事业。
中国上古神话中记录了很多典型的非自然死亡,其中的意外让人看到了先人在自然面前的弱小和无能为力,同时也透出了生命的脆弱。女娃的死就是一种因事故而亡,展现出生命的脆弱和大海的强大。
著名作家茅盾则认为:精卫与刑天是属于同型的神话,都是描写百折不回的毅力和意志的,这是属于道德意识的鸟兽神话。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200