中学国防教育工作计划

冰浅丹青 计划 工作计划
精选回答

20xx年中学国防教育工作计划(一)

为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《山西省国防教育实施方法》,增强学生的国防观念,进一步推动我校国防教育工作的深入开展,现根据我学校的实际情况提出我校XX年国防教育工作计划如下:

一、国防教育指导思想与教育目的:

国防教育是以防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求,通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展,有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分,是学生不可缺少的基本教育。

通过开展多种形式的国防教育活动,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、国防教育原则:

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。

三、工作重点:

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育;

2、学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3、学习《兵役法》等基本的国防法规,使学生了解公民应履行的国防义务;

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史,知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩,知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石;

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据解放军队列条令,组织队列训练;在学校重大活动中举行阅兵式、分列式,学习军人的仪表和作风;

9、学习投掷、越野等军体活动的技能,培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

四、国防教育主要形式:

结合开设专题教育课,进行课堂式国防教育;

结合中心工作进行穿插式国防教育;

结合文体活动,进行趣味式国防教育;

结合重点节日的纪念活动,进行随机式国防教育;

结合教育基地、人文景观,进行阵地式国防教育;

运用现代传媒,进行载体式国防教育;

运用国防知识竞赛,进行答辩式国防教育;

运用先进典型,进行激励式国防教育。

五、日程安排:

9月:制定计划,安排工作

国防知识学习讲座

观看国防教育影片

新生军训

10月:国防教育月主题教育活动

国旗班规范教育

11-12月:歌颂解放军征文比赛和演讲赛等活动

1月:工作总结

20xx年中学国防教育工作计划(二)

20xx年,XXX为进一步规范和加强国防教育工作,根据上级有关加强国防教育的指示精神,特制定XXX20xx年度国防教育计划:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕党和国家工作大局,围绕推进中国特色军事变革和做好军事斗争准备,着眼于培育爱国主义精神,全面贯彻和落实科学发展观要求,以《国防教育法》、《自治区国防教育条例》和《国防教育五年规划》为依据,按照全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则,针对不同对象确定相应的教育内容,分类组织实施国防教育,确保国防教育扎实有效开展。

二、主要内容

主要突出抓好以下四个方面的教育:

(一)抓好领导干部层的国防教育。领导干部是搞好全民国防教育的领导力量,在全民国防教育工作中起着领导和带头作用。要依据《国防法》、《国防教育法》、《自治区国防教育条例》强调的:“坚持不懈地进行国防教育,增强全民国防意识”的要求,不断加强对干部的国防教育,使他们及时了解最新的国防理论、国防知识和军事动态,以及上级的大政方针,以便在他们决策时有正确的理论指导和科学依据。要通过开展组织各级干部过军事一日生活活动,搞好各级干部的国防教育。

(二)抓好综治人员和经警的国防教育。综治人员和经警是三个文明建设的重要力量,是XXX国防教育的重点对象。一是要抓好教育,发挥好他们在应对突发事件中的领导和带头作用。要紧紧围绕科技练兵、科技保卫这条主线,着眼“打得赢、不变质”和全面提高综治干部、警卫人员思想、政策水平及业务能力的总目标,对其进行专门培训。通过培训,使厂他们整体素质和实际工作能力得到明显加强和提高。二是采取多种形式,加强对普通职工的国防教育。充分运用墙报、局域网、展板、电视教育等形式进行,大力宣传党中央、国务院关于加强国防后备力量建设和加强国防教育的方针政策、法律法规,

(三)抓好公司内全体员工的国防教育。全体员工属于普及层的国防教育,要利用各种节日、国防教育日和征兵宣传月集中宣传教育进行。要利用条幅、标语、展板、板报、局域网、《东热电厂报》等宣传教育手段等进行宣传教育,发动国防教育宣传员开展宣传活动,进一步增强全体员工的国防观念和依法服兵役意识。

三、几点要求

(一)要开展形式多样的教育活动。要从实际出发,紧密结合庆祝建国61周年,广泛开展形式多样的国防教育日活动。通过召开座谈会、纪念会、形势报告会,组织国防法律咨询等活动,加大国防教育普及和宣传的力度;开展读书演讲、文艺演出、歌咏比赛等活动,寓教于乐,增强教育的吸引力;组织党政领导干部过“军事日”,进行民兵入队宣誓,搞好重点群体的教育;开展全员性的警示教育;利用烈士陵园、革命遗址、博物馆、纪念馆以及经批准开放的军营等场所,组织员工参观见学活动,扩大教育的覆盖面。

(二)要集中力量搞好全民国防教育日活动的宣传。要大力宣传国防法规、国防历史和国防知识。各组织,要办好宣传栏、板报、墙报、展板,张贴宣传标语,积极配合教育活动,营造浓厚的宣传氛围。

(三)军地要搞好协调配合。领导要带头组织,带头参加,带头接受教育。要着眼于国防教育的普及和发展,充分体现当地的传统、地域、人文等特色,把国防教育日活动搞得有声有色,富有成效。

(四)要把国防教育作为“五五”普法教育的一个重点突出出来。要把国防教育纳入普法教育,以国防、军队建设有关的法律法规为重点,努力在提高全员法律素质,增强民族凝聚力上见成效。要按照《国防教育法》的有关规定,充分发挥自身优势,主动协助地方党委政府抓好员工的国防教育。

20xx年中学国防教育工作计划(三)

20xx年春,我校国防教育工作要全面贯彻落实科学发展观,按照教育局国防教育工作的要求,切实抓好我校的国防教育工作,大力弘扬爱国主义精神,不断提高全校学生国防观念,促进我校国防教育协调发展。

一、指导思想

认真学习贯彻《国防教育法》、《国防法》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,激发爱国热情,自觉履行国防义务,营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。

二、坚持的原则

坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则,多方面拓展教育渠道,丰富教育内容,提高教育质量,努力把国防教育工作提高到一个新水平。

三、围绕中心工作,深化国防教育

1、健全机制,责任明确,真抓实干。

建立健全我校国防教育工作运行机制,形成由校长亲自带头抓,分管领导配合抓,中层干部具体抓的工作格局,在具体工作的开展中,确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等,明确工作任务,真正形成齐抓共管的合力。

2、积极开展国防教育活动,增强国防观念。

依据《国防教育法》,利用重大节日(9.18)、纪念日和全民“国防教育日”(9月20日)时机,利用宣传专栏、标语等形式,加大国防教育的宣传力度,增强全民国防教育观念。“五·一”劳动节开展国防教育知识竞赛;铭记党的宗旨,增强国防意识.

3、加强领导,将教育与实践相结合,抓好国防教育。

将国防教育工作纳入我校工作计划范围,坚持把国防教育工作与日常工作相结合,保证我校国防教育工作扎实有效地开展。进一步普及国防知识教育,增强履行国防义务的意识和能力,不断提高全校师生素质,促进国防教育深入开展。

快乐人生 2022-07-14 15:45:55

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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