全麻补牙是怎么回事儿 什么是牙齿做“冠”

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什么是全麻补牙?

孩子怕牙医,更怕那钻头在口里“吱吱”的响。遭遇一次“可怕”的治牙经历,可能对儿童心理产生永久的阴影,以至于再也不敢看牙医。鉴于儿童对牙科的恐惧心理,儿童口腔专家建议,低龄的重度龋病儿童如果配合度差,可考虑选择全麻下一次性牙科治疗。

全麻补牙适于哪些患儿呢?一般是6岁以下的重度低龄儿童龋齿患儿,如果龋坏程度非常严重,已经影响到小孩儿的进食以及营养摄入了,却又无法配合治疗的孩子,建议首选全麻下一次性牙科治疗。

做全麻有什么好处呢?儿童补牙涉及到行为管理和安全性的问题,补牙之前,需要对孩子做行为诱导,行为诱导有效可配合治疗的孩子可以不必全麻,然而,3岁以下儿童的配合率不到10%,但还有90%的孩子是无法引导的,例如:低龄的孩子、自闭症或者唐氏综合症的孩子,这就需要采取全麻了。全麻牙科技术在国外发达国家已经比较普及,但在我国普及率较低,全麻牙科最大的优点是一次性可以治完全部蛀牙,患儿能在“睡眠”中接受牙科治疗,从而避免患儿对治牙产生恐惧心理,小孩没痛苦,同时医生给孩子治疗更为安全,疗效更有保障。儿童全麻技术是非常成熟的医疗技术,安全性高,但全麻治疗仍存在一定的麻醉风险,需要术前详细的全身情况评估合格才可以进行。

什么是牙齿做“冠”

儿童龋齿如果缺损很大,需要做冠来修复。冠有两种:乳前牙透明冠和乳磨牙金属冠。

乳前牙透明冠是用于修复乳前牙的一种牙冠外形速成修复辅助套,它可以恢复其近乎天然牙牙体形态,色泽非常美观。特别是孩子前牙出现龋洞、变黑的情况下,用透明冠修复效果十分理想。

对于牙体缺损较大的乳磨牙,尤其是死髓且经根管治疗后的乳磨牙,医生建议治疗后应进行金属冠修复,金属冠是用金属制成覆盖整个牙冠表面的帽状修复体,具有与牙体接触面大、固位力强、对牙齿保护作用好等优点,常用于较大牙体缺损的乳磨牙修复。但金属颜色影响美观,主要用于修复乳磨牙(YIqiG.Cn)。

儿童牙病无痛微创治疗主要是治疗哪些牙齿疾病,有何特点和优势?

无痛微创治疗主要是对于龋齿和牙外伤的治疗。现代儿童牙科更注重舒适化治疗,而且近年来的进步很大,尤其无痛局部麻醉仪和橡皮障技术在儿童牙科的应用。无痛局部麻醉仪可以让孩子做根管治疗时基本做到完全无痛,橡皮障技术是儿童牙科标志性的技术,正在慢慢地被普及。此外,前面提到的,全麻下牙科治疗技术的开展把舒适化儿童牙科治疗做到了新的高度。

追梦的人 2024-01-16 12:17:44

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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