教育类座右铭

从头开始
精选回答

一、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

二、让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。

三、奉献人生,付出才会有收获。

四、太阳下最光辉的职业是教师。

五、扬黄牛精神,做平凡工作。

六、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

七、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

八、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

九、自律,不断改变自己,坚持,不断改变命运。

十、怎样的老师,造就了怎样的学生。

十一、用良心教书,真诚与学生成为好朋友。

十二、师从德为本,心从爱为源。

十三、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

十四、真心而平等地对待每一个孩子。

十五、成长在赏识中,生活在尊重里。

十六、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

十七、我爱我师,我更爱真理。

十八、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

十九、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

二十、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

二十一、教而不研则浅,研而不教则空。

二十二、天荒地老,教师的童心不泯。

二十三、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

二十四、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。

二十五、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

二十六、多一份赏识,就多一份成功的希望。

二十七、棍棒,并不代表威严,它是一根离心柱。

二十八、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

二十九、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。

三十、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。

三十一、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。

三十二、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

三十三、君子欲纳于言而敏于行。

三十四、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

三十五、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

三十六、我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

三十七、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

三十八、合情合理合法,入情入理入心。

三十九、人行犹可复,岁月难可追。

四十、不要随便给一个人定性。

四十一、怎样的老师造就了怎样的学生。

四十二、学生永远是生命最可爱的组成部分。

四十三、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

四十四、爱心温暖心灵,童心拉近距离。

四十五、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

四十六、教师是一种选择,教师是一种责任,教师是一种信念,教师是一份神圣。

四十七、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。

四十八、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十九、今天如果你不生活在未来,那么明天你将生活在过去。

五十、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

五十一、生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。

五十二、爱不分高低,平等对待每一个孩子。

五十三、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。

五十四、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。

五十五、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

五十六、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

五十七、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

五十八、教,以学高示范;师,以德高立世。

五十九、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。

六十、有志者,事竞成;苦心人,天不负。

六十一、只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人。

酌幽心 2024-04-04 13:20:35

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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