南京工业大学建筑学院的专业介绍

一颗红心
精选回答

培养目标:本专业学制五年,主要培养从事建筑设计、规划设计、室内设计和风景园林设计等方面的高级专业人才,毕业后授予建筑学学士学位。
主干课程:
画法几何与阴影透视、美术、建筑设计基础、公共建筑设计原理、城市规划原理、建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构与构造、建筑设备、建筑物理、建筑CAD、城市设计、室内设计、园林设计、建筑美学、建筑法规、建筑师业务基础等课程。学生通过本专业学习,能掌握建筑设计的基本原理和方法,具有对各类建筑的功能、技术、经济、艺术和环境等方面进行综合分析、优选和评价的能力,做出安全、适用、经济、美观、环保的建筑设计方案和施工图。
就业方向:
毕业后可从事建筑设计、规划设计、室内设计、风景园林设计以及科研、教学和管理等方面的工作。报考本专业的学生需具有一定的美术基础,入学后需加试美术(色盲、色弱考生不宜报考)。 培养目标:
本专业学制五年,主要培养从事城市规划和设计,包括建筑设计和风景园林设计的高级专业人才,毕业后授予工学学士学位。
主干课程:
城市规划原理、城市总体规划、城市设计、城市道路与交通、城市建设史、区域经济与规划、城市规划管理与法规以及建筑设计、风景园林规划与设计、建筑构造与结构、城市规划系统工程、城市环境与城市生态、历史文化名城保护规划等课程。学生通过本专业学习,能掌握城市规划和设计的基本原理和方法,具备运用专业基础理论和方法进行城市规划及设计,包括综合处理城市功能与城市空间及环境关系的能力。
就业方向:
毕业后可从事城市规划与设计、建筑设计、风景园林设计及相关的科研、科学和管理等方面的工作。报考本专业的学生需具有一定的美术基础,入学后需加试美术(色盲、色弱考生不宜报考)。 (环境艺术设计方向)(艺术类)
培养目标:
本专业学制四年,主要培养从事室内设计、园林与景观设计,以及展示设计、家具设计的复合型艺术设计人才,毕业后授予文学学士学位。
主干课程:
设计素描、设计色彩、形态构成、人体工程学、计算机辅助设计、中外建筑史、艺术设计史、建筑设计基础、表现画、建筑设计、室内设计、园林与景观设计、展示设计、家具设计、装饰材料与构造、装饰概预算、多媒体设计等课程。学生通过本专业学习,能掌握现代艺术设计的基本原理与方法,具备一定的设计思维能力和表达能力及现场协调能力,能够针对项目的相关因素进行综合分析,完成设计、协调、评估、总结等工作。
就业方向:
毕业后可从事室内设计、园林与景观设计、展示设计、家具设计及相关的科研、教学和管理等方面工作。本专业从艺术类招生,色弱、色盲考生限报。

一树海棠 2023-09-03 11:52:23

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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