澳洲留学优势专业介绍

花芬芳
精选回答

澳大利亚大学的硕士课程专业可分成6个大类,30个小类。6个大类分别是文科、商科、法律、理科、工科和医学。申请人能否被某一大类的专业录取,主要取决于本科的专业背景。例如,申请文科专业的硕士课程(如翻译、传媒等)对申请人的本科专业背景没有特别要求;申请商科专业的硕士课程,1.5-2年制的课程对申请人的本科专业背景没有特别要求,但是1年制的商科硕士课程一般要求申请人本科有商科背景,同时还可能要求有一定的工作经验;申请理工科和医学专业的硕士课程,要求申请人有相同或相近的本科专业背景,个别课程对本科专业背景没有要求(如某些两年制的计算机类的硕士课程)。

自身优势
自身优势要回答的问题是“能否读好某一专业?”。顺利完成澳大利亚大学的硕士课程,需要申请人具备较强的知识和技能,包括专业能力、英语能力、数学能力和其他能力等。如果英语能力很强,但是数学能力很弱,就读文科专业或法律专业能够扬长避短;如果英语能力和数学能力一般或比较好,就读商科专业会比较合适;如果英语能力一般,数学能力较强,那么就读计算机或工程专业会比较有优势。学生如果能够在所就读的硕士专业中发挥出自己的比较优势,就很有可能取得比较好的成绩,而一个成绩优秀的学生在毕业后找工作时也会有比较优势。
移民机会
移民机会要回答的问题是“读完某一专业能否移民?”。通过留学然后申请澳大利亚移民的途径被称之为“澳大利亚海外学生技术移民”。在现行的澳大利亚技术移民打分体系中,有两个重要的打分项目与申请人在硕士课程中所就读的专业密切相关,即“技能分”和“紧缺职业分”。技能分有三个分数档,即60分、50分和40分。根据2008年7月最新更新的移民技能清单来看,60分的硕士专业主要包括翻译(笔译和口译)、教育(注册教师方向)、会计、法律(执业律师方向)、计算机(7个方向)、工程(19个方向)等。若要获得“紧缺职业分”,要求申请人的移民提名职业是在澳大利亚移民局公布的“紧缺职业清单”中,同时要求在澳大利亚有一年的相关工作经验;根据2008年5月最新更新的“紧缺职业清单”,会计、计算机的部分专业、工程的7个方向(如土木工程师、采矿工程师)等属于紧缺职业。如果申请人在澳大利亚有可以担保的亲戚(如叔叔、舅舅、阿姨等),移民打分目前只需达到100分即可,如果在澳大利亚没有可以担保的亲戚,移民打分目前需要达到120分。
职业兴趣
职业兴趣要回答的问题是“对某一专业所对应的或相关联的职业是否感兴趣?”。比如,就读硕士会计专业,毕业后所对应的职业是会计师或审计师,与之相关联的职业则包括投资分析师、税务咨询师等。学生若能就读自己喜欢的专业,又能从事自己喜欢的职业,就比较容易获得职业的满足感和成就感。影响职业兴趣的因素是多种多样的,如个人性格、家庭背景、学历背景等。大家如果不确定自己的职业兴趣,可尝试一下互联网上的职业兴趣测评工具。
职业前景
职业前景要回答的问题是“某一专业毕业后工作是否好找,工资高不高?”。从工作机会来看,对于在澳大利亚念完硕士课程的中国学生来说,若想在澳大利亚就业,技术密集型的职业(如会计、工程师、计算机专业人员)所提供的工作机会相对较多;管理密集型或沟通密集型的职业,往往在文化背景和英语沟通能力方面设置了较高的门槛,中国学生较难跟当地学生或其他国际学生竞争。从毕业生起薪来看,工程和计算机类的毕业生起薪较高,商科和文科类的毕业生起薪相对较低。
行业前景
行业前景要回答的问题是“某一专业所归属的行业是否有发展前景?” 。从归属性来看,某些硕士课程专业没有明确的行业归属,典型的如会计专业,计算机专业。就读会计专业的学生,毕业后即可在会计师事务所工作,也可以在任何行业和任何企业从事会计工作,因此某一行业是否景气较难直接影响就读该类型专业的学生的就业机会。某些硕士课程专业则有明确的行业归属,如酒店管理、金融专业等,行业的景气指数会直接影响到就读该专业的学生的就业机会。
从以上六个标准来看,选择澳大利亚大学的硕士课程专业其实是一个比较复杂的决策过程。在决策过程中,我们可以利用标准一“录取可行性”和标准二“自身优势”来作比较明确的定性分析,利用标准三“移民机会”来作定量分析,另外三个标准则可用来作辅助的分析和预测。只有从分析自身的特点和优势入手,明确自身的需求,所作出的专业选择才是理性的选择。专业本身没有好坏和优劣之分,适合你的专业才是最好的专业。

暮歌 2024-01-13 15:22:10

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

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译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

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译文:
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译文:
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